Para continuar con nuestro tema de la diversidad de tipos de aprendizaje, nos adentraremos en el mundo de la psicología educativa y hablaremos de la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. «La inteligencia», tal y como la define Merriam-Webster, «es la capacidad de acumular y aplicar conocimientos y habilidades»
Históricamente, el concepto de inteligencia se utilizaba como medida de tu valor y potencial. Se nace con un nivel de inteligencia, medido por las pruebas de CI, y no se puede cambiar o mejorar el nivel de inteligencia establecido.
Esta definición y noción preconcebida limitaba el crecimiento y bloqueaba los diversos caminos que un individuo puede seguir. En la década de 1980, un psicólogo de Harvard llamado Harvard Gardner propuso una teoría que ampliaba la visión de la inteligencia tradicional.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples
«Todos somos capaces de conocer la tierra a través del lenguaje, el análisis lógico-matemático, la representación espacial, el pensamiento musical, el uso del cuerpo para desentrañar problemas o fabricar cosas, la comprensión de otros individuos y la comprensión de nosotros mismos. Donde los individuos difieren es en la fuerza de estas inteligencias -el llamado perfil de inteligencias- y en las formas en que dichas inteligencias son invocadas y combinadas para llevar a cabo diferentes tareas, resolver diversos problemas y progresar en varios dominios»
Howard Gardner
Gardner sugiere que la visión de la inteligencia que se ha mantenido durante mucho tiempo es demasiado limitante para toda la población y que las personas tienen al menos ocho tipos de inteligencias.
Para abarcar toda la psique de una persona, teorizó que las personas tienen la capacidad de una gama de inteligencias. Esta gama incluye la lingüística, la musical, la naturalista y la espacial-visual, entre otras. Un individuo puede mantener cualquier número de esas diferentes inteligencias, y cada persona tendrá diferentes niveles de cada una. No todas se pueden medir mediante el popular test de inteligencia IQ.
Contraargumentación de las Inteligencias Múltiples
Con cada nueva teoría llegan las críticas de académicos, psicólogos y educadores. La mayoría de las críticas señalan que la definición de Gardner es amplia, y que sus «inteligencias» identificadas son simplemente talentos de rasgos. Además, los críticos señalan que no hay pruebas suficientes para apoyar su teoría.
Sin embargo, la idea de las inteligencias múltiples es popular entre los educadores. Muchos profesores utilizan varias inteligencias en su enseñanza e integran la teoría de Gardner de formas únicas en el aula.
Un resumen de las ocho
- Inteligencia visual-espacial – Juicio visual y espacial
- Inteligencia lingüística-verbal – Palabras, lenguaje, y la escritura
- Inteligencia Lógico-Matemática – Análisis de problemas y operaciones matemáticas
- Inteligencia Corporal-Cinestésica – Movimiento físico y control motor
- Inteligencia Musical – Ritmo y música
- Inteligencia Interpersonal – Comprensión y relación con otras personas
- Inteligencia Intrapersonal – Introspección y autoreflexión
- Inteligencia Naturalista – Encontrar patrones y relaciones con la naturaleza
Con cada inteligencia vienen sus fortalezas, características comunes y opciones profesionales comunes. Conocer tus puntos fuertes e intereses, o «inteligencias», puede ayudarte a determinar tu futuro camino profesional y cómo empezar.