Currículo gratuito de alfabetización financiera: Acceso inmediato

Ahora echemos un vistazo a una situación de la vida real en la que estos recursos han ayudado a la gente en lo que se refiere a Currículo de Alfabetización Financiera Gratuito:

Stephanie es la directora de un programa de voluntariado que proporciona ayuda de preparación para la universidad a los estudiantes de secundaria desatendidos de la zona. Supervisa un grupo de voluntarios en edad universitaria, a los que realmente quería ayudar en lo que respecta a sus finanzas personales. En concreto, quería encontrar un programa de formación financiera para presentarles, pero no tenía ni idea de por dónde empezar. Enseñar no era precisamente su especialidad, así que tuvo que recurrir a un tercero para encontrar la mejor manera de transmitir esta importante información.

Después de hablar informalmente con todos los miembros de su equipo, se dio cuenta de que la mayoría de ellos ni siquiera poseían un nivel básico de conocimientos sobre este tema. Lo que realmente necesitaban, entendió, era información sobre la gestión del dinero que fuera fácil de digerir.

Su primera idea en este empeño fue utilizar una serie de talleres, impartidos por ella, para ayudar al grupo a adquirir una sólida comprensión de este tema. Quería empezar a mejorar sus finanzas lo antes posible, por lo que pensó que bastaría con ofrecerles un curso básico en el que se destacaran únicamente los aspectos fundamentales. Quería incluir algunos juegos de educación financiera para inyectar interactividad y diversión en el curso. Más adelante, sin embargo, esperaba que este grupo se convirtiera en expertos parciales en el tema del dinero.

Ahora que Stephanie había elegido sus objetivos a corto plazo y lo que planeaba para un futuro lejano, su siguiente paso era centrarse en cómo podía dar esta información vital a su equipo. ¿Qué método de entrega debería utilizar? ¿Y el ritmo general? Prefería optar por un mapa curricular de alfabetización financiera de baja presión y a su propio ritmo para este grupo, especialmente teniendo en cuenta sus horarios tan variados, lo que finalmente la llevó a seleccionar un programa basado en Internet que enseñaba el currículo de alfabetización financiera sin aburrir al grupo.

Lo que Stephanie tenía que hacer a continuación era acotar el enfoque del programa. Como todos los asistentes eran casi principiantes en este tema, optó por que el curso gratuito de educación financiera girara en torno a los aspectos básicos relacionados con las responsabilidades financieras personales. El objetivo final era que completaran un examen de certificación de conocimientos financieros y tuvieran una tasa de graduación del cien por cien.

Stephanie necesitaba un plan de estudios de formación en conocimientos financieros que cubriera estos temas con ejercicios atractivos e interactivos, y que también pudiera funcionar en torno a la disponibilidad de horarios desajustados del grupo. Por ello, optó por un programa de aprendizaje flexible y modular.

Stephanie podía manejar la presentación de un curso estructurado y modular al grupo, pero le preocupaba que su enfoque no estuviera lo suficientemente bien diseñado. Esto la llevó a la siguiente cuestión que le preocupaba: ¿sería capaz de localizar a otra persona que tuviera las habilidades adecuadas para enseñar la gestión fundamental del dinero utilizando un mapa curricular de alfabetización financiera? Por eso buscó para ponerse en contacto con un educador certificado por la NFEC que pudiera ayudarla.

De su grupo de 10 personas, en su mayoría jóvenes voluntarios, 9 de ellos (el 90%) completaron el programa. De ese grupo de 9 personas, 8 de ellas (el 89%) rellenaron una breve encuesta en la que afirmaban que habían aumentado «significativamente» sus conocimientos sobre finanzas personales. A posteriori, Stephanie elaboró un informe que ilustraba los buenos resultados del curso; de este modo, pudo demostrar la utilidad del programa.

El seguimiento crítico

Stephanie ya se había dado cuenta de que esta primera fase era sólo para poner en marcha el programa, y que este grupo de voluntarios necesitaría más apoyo si quería aplicar en su vida personal lo aprendido en el curso. Inmediatamente después de que terminara la primera etapa del programa, optó por elaborar mensajes de correo electrónico de motivación individualizados para todos los participantes, dándoles la enhorabuena y destacando la importancia de que se centraran en sus propios objetivos en lo que respecta a la gestión personal del dinero.

Para ayudar a los estudiantes voluntarios a retener lo que habían aprendido en el programa de formación financiera, Stephanie les ofreció sesiones mensuales de seguimiento diseñadas de forma similar a la primera. De este modo, podía seguir ayudándoles a ampliar el nivel básico de conocimientos que ya habían adquirido en el curso.

El plan de estudios gratuito de educación financiera beneficia a los participantes adultos

El Consejo Nacional de Educadores Financieros (NFEC) es un líder reconocido en el ámbito de la educación financiera. Sus productos y servicios han revolucionado la forma en que se imparten las lecciones de gestión del dinero. El NFEC proporciona gratuitamente a organizaciones y particulares de todo el mundo un plan de estudios de educación financiera que puede adaptarse a grupos de cualquier edad o condición socioeconómica. Por lo tanto, estos recursos prácticos sirven para una amplia gama de necesidades.

Un componente clave de cada plan de estudios de educación financiera del NFEC es su enfoque principal en los beneficios de aprender a manejar el dinero. En otras palabras, las personas se sienten motivadas para aprender a manejar el dinero no porque quieran ser «financieramente cultas», sino por lo que la alfabetización financiera les aportará. Por ejemplo, se guía a los participantes para que reflexionen sobre los siguientes beneficios de aprender habilidades monetarias, y lo que cada uno de ellos significa para ellos:

• Capacidad de vivir el estilo de vida deseado
• Aumento del tiempo libre
• Independencia
• Seguridad
• Hacer una diferencia positiva
• Ayudar a familiares y amigos
• Diversión

Todas las lecciones de los programas NFEC están respaldadas por interesantes hojas de trabajo de educación financiera que permiten a los participantes practicar las lecciones que están aprendiendo en un entorno seguro. Esta práctica se traduce en una mayor confianza en sus capacidades para aplicar las habilidades a situaciones de la vida real. El NFEC respalda este enfoque práctico como el método de enseñanza más eficaz para garantizar la retención del aprendizaje a largo plazo.

Cualquier plan de estudios de alfabetización financiera para adultos debe ser sensible al hecho de que muchas personas ya están experimentando dificultades financieras que son fuente de gran preocupación y estrés. El plan de estudios de educación financiera del NFEC ilustra las interrelaciones entre los activos, los ingresos, el crédito y las deudas, así como los problemas comunes que experimentan las personas en cada área. A continuación, el programa ayuda a los participantes a ver cómo se puede dar la vuelta al ciclo y verlo desde un ángulo positivo. El conocimiento es poder, y cada lección contiene un núcleo de conocimiento que puede convertir la experiencia negativa pasada en soluciones positivas.