Forberedelse af den næste generation af ledere inden for sundhedsvæsenet
Målet med den prædoctorale uddannelse til doktor i tandkirurgi (DDS) er at uddanne sundhedspersonale, der værdsætter sundhedsfremme og besidder viden og færdigheder til at diagnosticere, håndtere og forebygge sygdomme, abnormiteter og andre tilstande, der påvirker det orale og periorale væv. Undervisningen omfatter en bred forståelse af de biomedicinske videnskaber, adfærdsvidenskab og kliniske videnskaber samt sociale spørgsmål i forbindelse med offentlighedens generelle sundhed og velvære. Uddannelsesprocessen udvikler og styrker tandlægens etiske ansvar over for offentligheden og udvikler en stærk fornemmelse for tandlægens rolle som et integreret medlem af et team af sundhedsprofessioner. I løbet af deres uddannelse stimuleres de studerende til at udvise værdier og overbevisninger, der viser fagets engagement i den offentlige velfærd i hele verden.
Dette opnås gennem et pensum, der
- fremmer beslutningstagning, der er evidensbaseret og afspejler den aktuelle viden inden for de biomedicinske og kliniske videnskaber
- betoner integrationen af de biomedicinske, adfærdsmæssige, og kliniske videnskaber (i hele læseplanen)
- fremmer begrebet livslang læring som en grundlæggende værdi i det professionelle liv
- fastsætter de højeste standarder for etik og professionel adfærd
- er kompetencegivendebaseret
- fremhæver påskønnelse af multikulturalisme og pluralisme som elementer af mangfoldighed i USA samt faktorer, der påvirker befolkningens sundhedsadfærd og beslutningstagning
- supplerer et omfattende system til levering af pleje, der er patientcentreret og prioriterer kvalitet som sin første prioritet.
Det er desuden en læseplan, der er kendetegnet ved
- indarbejdelse af pædagogik, der fremmer problemløsning og kritisk tænkning som et grundlæggende træk i læseplanen
- fleksibilitet, der giver mulighed for berigelse, tilpasningsevne til læringsstile, og udvikling af alternative karrieremuligheder
- anerkendelse af teknologiens rolle i uddannelsesprocessen og adgang til information med henblik på en effektiv og virkningsfuld udøvelse af tandlægerhvervet
- kontinuerlig evaluering ved hjælp af passende resultatdata for at sikre kvalitet og løbende forbedring.
Studenter, der optages på DDS-uddannelsen, indtræder i et fireårigt fuldtidsprogram, der er akkrediteret af Commission on Dental Accreditation of the American Dental Association.
Dual Degree/Certificate Programs
DDS/Online Certificate in Public Health (CPH) og DDS/MPH
New York University’s College of Dentistry (NYU Dentistry) og College of Global Public Health (CGPH) har oprettet et fælles DDS/Online Advanced Certificate in Public Health (CPH) Program, hvorigennem tandlægestuderende med et akademisk godt standpunkt (GPA på 3.0 eller højere) kan gennemføre både DDS-uddannelsen og certifikatprogrammet på fire år.
Krav:
Alle tandlægestuderende på tredje og fjerde år med et GPA (undergraduate og tandlægeskole) på 3,0 eller højere er berettigede. CPH-programmet omfatter 15 credits, hvoraf de tandlægestuderende vil have fået tildelt ni credits. For at opnå certifikatet i global folkesundhed skal indskrevne DDS-studerende gennemføre yderligere seks credits.
Efter to år i DDS-programmet, hvis CPH-kravene er opfyldt med succes, kan alle 15 credits anvendes til MPH i global sundhedsledelse, hvis den studerende er interesseret i at forfølge denne mulighed. Interesserede studerende kan ansøge om at tage de resterende MPH-point i løbet af de næste tre år sideløbende med de resterende DDS-krav. Det kombinerede DDS/MPH-program er af fem års varighed. Der kan ydes økonomisk støtte til kvalificerede studerende.
For yderligere oplysninger om CPH eller MPH i global folkesundhed kan du besøge College of Global Public Health-webstedet eller skrive til [email protected].
DDS/MBA Dual Degree Program
DDS/MBA-programmet repræsenterer et partnerskab mellem NYU College of Dentistry og NYU Stern School of Business for at tilbyde studerende i akademisk god stand (GPA på 3,5 eller højere) mulighed for at forfølge et DDS/MBA dual degree program, hvor studerende kan gennemføre begge dele.
Krav:
Aktuelle tandlægestuderende er berettiget til at ansøge. MBA-programmet omfatter 51 credits i stedet for de sædvanlige 60 credits, fordi tandlægestuderende vil have fået tildelt 9 credits. Der er finansiel støtte til rådighed for kvalificerede studerende.
Programmets struktur:
DDS-studerende gennemfører to års tandlægeskole og gennemfører med succes National Board Dental Examination (NBDE) Part I. I løbet af kalenderår tre gennemfører de studerende 32 credits som studerende på Stern School med en dag om ugen med praktik på tandlægeskolen. I kalenderår fire og fem er de studerende dobbelt indskrevet som fuldtidsstuderende på tandlægeskolen og deltidsstuderende på handelshøjskolen.
Den nuværende indskrevne DDS-studerende bør sende en e-mail til [email protected] for at få yderligere oplysninger. NYU’s tandlægestuderende kan tilmelde sig dobbeltuddannelsesprogrammet i deres første år.
GMAT/GRE-kravet vil blive frafaldet for DDS/MBA-ansøgere. Programmet er begrænset til fem studerende pr. år.