Opdateret, juli 2020
Skemateori er måske den vanskeligste teori i psykologien at forstå. Men når du først forstår den, vil du se virkningerne af skemaer overalt. I dette indlæg vil vi nedbryde teorien trin for trin.
Hvad er skemateori?
Schema-teoriens centrale påstand er, at vores viden om verden er organiseret og kategoriseret, hvilket kan påvirke vores kognition og adfærd. I modsætning til andre teorier inden for psykologien kan skemateorien ikke tilskrives en enkelt psykolog, men har haft mange bidrag fra forskellige psykologer i løbet af næsten 100 års forskning. Nogle af de mest bemærkelsesværdige bidragydere er Bartlett, Piaget og Vygotsky.
Som et arkivskab holder oplysninger kategoriseret, hævder skemateorien, at vores hjerne organiserer vores viden og erindringer for at gøre dem let tilgængelige.
- Skemateori og stereotyper
- Nøgleundersøgelse: Ledende spørgsmål og misinformationseffekten – ” the car crash study” (Loftus and Palmer, 1974)
Lad os lave en D.E.A.A.L – evaluering af teorier i tre enkle trin
Hvad er et skema?
Et skema er en klynge af viden eller hukommelse, der er lagret i hjernen. De kaldes også “kognitive rammer”, da de er et system til kategorisering og organisering af information og hukommelse.
Den metafor, jeg bruger til at forklare et “skema”, er at forestille sig, at din hjerne er et arkivskab eller din computers harddisk. Skemaer er som de enkelte filer.
Hvis du tænker på dit sind som en computer, er et skema en mappe, og de enkelte vidensbidder og erindringer er filerne.
Hvad er kendetegnene og funktionerne ved skemaer? (Dette er de centrale påstande i skemateorien).
Sammen med eksistensen af skemaer er en anden central påstand i skemateorien, at deres funktion er at hjælpe os med at skabe mening i den komplekse verden af information, som vi lever i. De sætter os også i stand til at foretage generaliseringer om situationer, mennesker og steder. Stereotyper er et eksempel på et socialt skema, og hvordan vi kan generalisere om grupper af mennesker for at spare vores kognitive energi.
Denne video af mig på vores ThemEd youtube-kanal giver et detaljeret resumé af alle punkterne i dette indlæg.
Hvordan kan skemaer påvirke vores tænkning og/eller vores adfærd?
Vores revisionsvejledning har et fuldstændigt resumé af skemateori og relaterede undersøgelser for IB Psych-studerende og lærere.
En måde, hvorpå skemaer kan påvirke kognitionen, er, at de kan påvirke vores evne til at forstå nye oplysninger. Når vi bliver udsat for nye oplysninger, relaterer vi dem til vores eksisterende viden (vores skemaer), og dette kan forbedre vores forståelse af oplysningerne (som det ses i Bransford og Johnsons undersøgelse).
Denne proces med at relatere nye oplysninger til eksisterende skemaer kan også påvirke vores behandling af nye oplysninger og kan føre til konfirmationsbias. Hvis vi har en eksisterende stereotype (socialt skema) om en gruppe mennesker, bruger vi dette skema, når vi behandler nye oplysninger, og vi kan have en tendens til kun at fokusere på detaljer, der er i overensstemmelse med vores skema, da dette er kognitivt lettere. Det betyder, at vi måske fokuserer på og husker detaljer om en person, der er i overensstemmelse med vores eksisterende stereotype, hvilket er den måde, hvorpå stereotyper kan blive forstærket. Dette ses i Cohens undersøgelse ved hjælp af paradigmet servitrice/bibliotekar.
Denne Crash Course-video kaldet “The Growth of Knowledge” har nogle flere forklaringer om skemaer. (Link)
Hvad er anvendelserne af skemateori?
Fra ovenstående eksempler kan vi se, at ideer relateret til skemateori har flere anvendelsesmuligheder. Forskere inden for uddannelse og især inden for læse- og skrivefærdigheder bruger mange elementer fra skemateorien i deres forskning. Ved at forstå, hvordan eksisterende viden kan påvirke forståelsen af nye oplysninger, kan man udforme bedre læseprogrammer og hjælpe børn med at udvikle bedre læseforståelsesfærdigheder.
Vi kan også bruge skemateori til at forklare, hvordan stereotyper kan påvirke vores adfærd. Selv om eksemplerne ovenfor måske ikke giver en god forklaring på stereotypernes oprindelse, viser de, hvordan de kan føre til bekræftelsesbias, som kan tjene til at styrke og forstærke eksisterende stereotyper.
Hvad er begrænsningerne ved skemateori?
- En god teori skal kunne testes. Hvilke faktorer kan have indflydelse på, hvor let det er at teste skemateoriens påstande?
Prøvetips: Når studerende bliver bedt om at beskrive skemateori, begår de ofte den fejl at skimme teorien og fokusere på undersøgelserne – sørg for, at du kan beskrive teorien fuldt ud og være i stand til at forklare, hvordan den kan understøttes af undersøgelser.
Tre niveauer af tænkning om skemateori
For at kunne beskrive skemateori korrekt skal du vide:
- Hvad er skemateori? Hvad er et skema?
- Hvad er kendetegnene og funktionerne ved skemaer? (Dette er de vigtigste påstande i skemateorien).
- Hvordan kan skemaer påvirke vores tænkning og/eller vores adfærd?
For at kunne forklare skemateorien skal du forstå:
Hvordan kan skemateoriens påstande påvises i undersøgelser?
For at kunne vurdere skemateori skal du kunne forklare:
- Hvad er anvendelserne af skemateori?
- Hvad er begrænsningerne ved skemateori?
Travis Dixon er IB-psykologilærer, forfatter, workshopleder, eksaminator og IA-moderator.