Um unser Thema der Vielfalt der Lerntypen fortzusetzen, werden wir tiefer in die Welt der pädagogischen Psychologie eintauchen und Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen diskutieren. „Intelligenz“, so die Definition von Merriam-Webster, „ist die Fähigkeit, Wissen und Fertigkeiten zu akkumulieren und anzuwenden“
Historisch wurde das Konzept der Intelligenz als Maß für den Wert und das Potenzial eines Menschen verwendet. Man wird mit einem bestimmten Intelligenzniveau geboren, das durch IQ-Tests gemessen wird, und man kann das festgelegte Intelligenzniveau nicht ändern oder verbessern.
Diese Definition und vorgefasste Meinung schränkte das Wachstum ein und blockierte die verschiedenen Wege, die eine Person einschlagen kann. In den 1980er Jahren schlug ein Harvard-Psychologe namens Harvard Gardner eine solche Theorie vor, die die Sichtweise der traditionellen Intelligenz erweiterte.
Die Theorie der multiplen Intelligenzen
„Wir alle sind in der Lage, die Erde durch Sprache, logisch-mathematische Analyse, räumliche Darstellung, musikalisches Denken, den Einsatz des Körpers zur Lösung von Problemen oder zur Herstellung von Dingen, ein Verständnis für andere Individuen und ein Verständnis für uns selbst kennen zu lernen. Die Individuen unterscheiden sich in der Stärke dieser Intelligenzen – dem so genannten Intelligenzprofil – und in der Art und Weise, wie diese Intelligenzen aufgerufen und kombiniert werden, um verschiedene Aufgaben auszuführen, unterschiedliche Probleme zu lösen und in verschiedenen Bereichen voranzukommen.“
Howard Gardner
Gardner vertritt die Auffassung, dass die lange Zeit vorherrschende Auffassung von Intelligenz die gesamte Bevölkerung zu sehr einschränkt und dass Menschen mindestens acht Arten von Intelligenzen besitzen.
Um die gesamte Psyche eines Menschen zu erfassen, stellte er die Theorie auf, dass Menschen die Fähigkeit zu einer Reihe von Intelligenzen besitzen. Dazu gehören sprachliche, musikalische, naturwissenschaftliche, räumlich-visuelle und andere. Eine Person kann eine beliebige Anzahl dieser verschiedenen Intelligenzen besitzen, und jeder Mensch verfügt über unterschiedliche Ausprägungen dieser Intelligenzen. Nicht alle sind durch den beliebten IQ-Test messbar.
Gegenargumente zu den multiplen Intelligenzen
Mit jeder neuen Theorie kommt Kritik von Wissenschaftlern, Psychologen und Pädagogen. Die meisten Kritiker weisen darauf hin, dass Gardners Definition sehr weit gefasst ist und dass die von ihm identifizierten „Intelligenzen“ lediglich Talente oder Eigenschaften sind. Außerdem wird bemängelt, dass es keine ausreichenden Beweise für seine Theorie gibt.
Dennoch ist die Idee der multiplen Intelligenzen bei Pädagogen beliebt. Viele Lehrer nutzen verschiedene Intelligenzen in ihrem Unterricht und integrieren Gardners Theorie auf einzigartige Weise in den Unterricht.
Eine Zusammenfassung der acht
- Visuell-räumliche Intelligenz – Visuelles und räumliches Urteilsvermögen
- Linguistisch-verbale Intelligenz – Wörter, Sprache, und Schreiben
- Logisch-mathematische Intelligenz – Analysieren von Problemen und mathematischen Operationen
- Körperlich-ästhetische Intelligenz – Körperliche Bewegung und motorische Kontrolle
- Musikalische Intelligenz – Rhythmus und Musik
- Zwischenmenschliche Intelligenz – Verstehen und Beziehungen zu anderen Menschen
- Intrapersonale Intelligenz – Introspektion und SelbstreflexionReflexion
- Naturalistische Intelligenz – Muster und Beziehungen zur Natur finden
Mit jeder Intelligenz kommen ihre Stärken, gemeinsamen Eigenschaften und gemeinsamen Berufswahlmöglichkeiten. Die Kenntnis Ihrer Stärken und Interessen, oder „Intelligenzen“, kann Ihnen helfen, Ihren zukünftigen Karriereweg zu bestimmen und herauszufinden, wie Sie anfangen können.