International Journal of Educational Research Review (IJERE) ist bestrebt, ein nationales und internationales akademisches Forum zu bieten, um die beruflichen Interessen von Personen aus verschiedenen Bildungsdisziplinen zu erfüllen. Die Zeitschrift dient als Plattform für die Präsentation und Diskussion eines breiten Spektrums von Themen der Erziehungswissenschaften. Sie ist bestrebt, Zugang zu qualitativ hochwertigen Forschungsarbeiten zu bieten, die von Originalarbeiten über theoretische Artikel bis hin zu Konzeptpapieren in den Erziehungswissenschaften reichen. Um eine qualitativ hochwertige Zeitschrift zu erstellen, wurden umfangreiche Anstrengungen unternommen, um wertvolle Forschungsarbeiten auszuwählen, die zu dieser Zeitschrift beitragen. Ich möchte diese Gelegenheit nutzen, um dem Redaktionsausschuss, den Gutachtern und den Forschern für ihre wertvollen Beiträge zur Verwirklichung dieser Zeitschrift meinen Dank auszusprechen. Jeder im International Journal of Educational Research Review (IJERE) veröffentlichte Artikel erhält eine DOI®-Nummer und einen ORCID-Code.
Die Zeitschrift IJERE wird mit Unterstützung der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Sakarya/TÜRKEI herausgegeben.
Die Zeitschrift IJERE wird im Jahr 2021 in die Datenbank ERIC/SCOPUS/TÜBİTAK(TR Dizin Ulakbim) aufgenommen.
IJERE JOURNAL impact factor is 0.90 for 2019-2020
https://www.citefactor.org/impact-factor/impact-factor-of-journal-International-Journal-of-Educational-Research-Review.php
IJERE JOURNAL impact factor is 1.42 for 2018-2019
https://www.citefactor.org/impact-factor/impact-factor-of-journal-International-Journal-of-Educational-Research-Review-IJERE.php
IJERE journal use Anonymous Peer Review process.
Anonymous Peer Review – Content is reviewed by external reviewers and the author’s identity is unknown to the reviewer. Bei einem doppelblinden Peer-Review-Verfahren bleiben sowohl der Gutachter als auch der Autor während des gesamten Prozesses anonym. Anonymes Peer-Review-Verfahren mit mindestens zwei Gutachtern mit wissenschaftlicher Zugehörigkeit wird bevorzugt.
ISSN:2458-9322
International Journal of Educational Research Review (IJERE) ist eine akademische Online-Zeitschrift, die sich der Veröffentlichung von Forschungsartikeln verschrieben hat, die einen wesentlichen Einfluss auf den Bereich der Erziehungswissenschaften haben. Die Zeitschrift begrüßt alle Beiträge, die einen hohen Standard in Bezug auf die Qualität und den Kontext haben, der den Interessenbereich der internationalen Leserschaft anspricht. Die Ziele und Schwerpunkte der Zeitschrift sind: Eine Zeitschrift bereitzustellen, die Forschungsarbeiten zu international wertvollen Themen im Bereich der Bildung als Ganzes veröffentlicht. Artikel zu veröffentlichen, die aufgrund ihrer Form und/oder ihrer Ergebnisse von hoher Qualität und internationalem Wert sind. den Forschern eine Plattform zu bieten, auf der sie ihre Forschungsergebnisse austauschen können, um spezielle Entscheidungen zu diesen Themen zu treffen.
Ziele&Schwerpunkt
International Journal of Educational Research Review (IJERE) bietet authentische, von Fachleuten begutachtete Artikel zu allen Dimensionen des Bildungswesens, mit besonderem Schwerpunkt auf Studien, die zu einer allgemeinen Wahrnehmung unter Forschungsspezialisten, Theoretikern, politischen Entscheidungsträgern und Bildungsfachleuten, einschließlich Schulleitern und Lehrern, beitragen. Das International Journal of Educational Research Review (IJERE) bereichert das Feld mit Beiträgen, die verschiedene Bildungssysteme und -kulturen untersuchen und so eine nachhaltige und detaillierte Auseinandersetzung mit universeller Bildungstheorie, -politik und -praxis ermöglichen.
IJERE hält die höchsten Standards der Peer-Review aufrecht und erhöht gleichzeitig die Effizienz des Prozesses. Alle in der Zeitschrift veröffentlichten Forschungsartikel werden einem umfassenden Peer-Review unterzogen, dessen Hauptmerkmale im Folgenden aufgeführt sind:
– Alle Forschungsartikel werden von mindestens zwei entsprechend qualifizierten Experten begutachtet.
– Alle Veröffentlichungsentscheidungen werden von den Chefredakteuren der Zeitschrift auf der Grundlage der vorgelegten Gutachten getroffen
– Die Mitglieder der internationalen Redaktionsausschüsse unterstützen die Chefredakteure mit Einblicken, Ratschlägen und Hinweisen und helfen ihnen bei der Entscheidungsfindung zu bestimmten Einreichungen
– Die geschäftsführenden Redakteure und Redaktionsassistenten leisten die administrative Unterstützung, die es der Zeitschrift ermöglicht, die Integrität der Peer-Reviews aufrechtzuerhalten und gleichzeitig Autoren, Gutachtern und Redakteuren eine schnelle Bearbeitung und maximale Effizienz zu bieten.
– Die Zeitschriften profitieren zusätzlich durch den Manuskript-Empfehlungsprozess von der qualitativ hochwertigen Begutachtung, die von etablierten Zeitschriften durchgeführt wird.
IJERE-Lizenzvereinbarung
Indem ich einen Artikel bei einer der von IJERE veröffentlichten Zeitschriften einreiche, bestätige ich, dass:
1. Ich bin von meinen Co-Autoren autorisiert, diese Vereinbarungen einzugehen.
2. Ich garantiere in meinem Namen und dem meiner Co-Autoren, dass:
a. der Artikel ein Originalartikel ist, nicht offiziell in einer anderen begutachteten Zeitschrift veröffentlicht wurde, nicht von einer anderen Zeitschrift in Erwägung gezogen wird und keine bestehenden Urheberrechte oder andere Rechte Dritter verletzt;
b. Ich bin/wir sind der/die alleinige(n) Autor(en) des Artikels und habe(n) die volle Befugnis, diesen Vertrag abzuschließen, und verstoße(n) mit der Einräumung der Rechte an IJERE nicht gegen eine andere Verpflichtung;
c. der Artikel enthält nichts, was rechtswidrig oder verleumderisch ist oder was, wenn es veröffentlicht würde, einen Vertragsbruch oder einen Bruch des Vertrauens oder der Geheimhaltungspflicht darstellen würde;
d. Ich/wir habe(n) die erforderliche Sorgfalt walten lassen, um die Integrität des Artikels zu gewährleisten. Nach meinem/unserem – und derzeit anerkannten wissenschaftlichen – Wissen sind alle darin enthaltenen Aussagen, die Tatsachen darstellen sollen, wahr, und jede im Artikel enthaltene Formel oder Anweisung wird, wenn sie genau befolgt wird, keine Verletzungen, Krankheiten oder Schäden beim Benutzer verursachen.
3. Ich und alle Mitautoren stimmen zu, dass der Artikel, wenn er redaktionell zur Veröffentlichung angenommen wird, unter der Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License lizenziert wird. Wenn das Gesetz vorschreibt, dass der Artikel im öffentlichen Bereich veröffentlicht werden muss, werde(n) ich/wir IJERE zum Zeitpunkt der Einreichung benachrichtigen, und in solchen Fällen wird der Artikel unter der Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License freigegeben. Zur Vermeidung von Zweifeln wird darauf hingewiesen, dass diese Lizenzvereinbarung unabhängig davon gilt, ob der Artikel unter der Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License veröffentlicht wird.