Ich bin super aufgeregt, um eine kommende und großartige Serie anzukündigen, die Anna von The Measured Mom und ich gemeinsam in Angriff nehmen werden: Simple Writing Lessons for Primary Grades {für die 1. und 2. Klasse}. Ich bin so aufgeregt, weil das Schreiben neben dem Lesen eines meiner Lieblingsfächer im Unterricht ist! „Igitt“, werden Sie vielleicht antworten.
Nun, wir hoffen, dass wir Ihr Denken ein wenig verändern können. Wir möchten Ihnen helfen, das Schreiben in einem anderen Licht zu sehen … Schreiben als Handwerk. {
*Dieser Beitrag enthält Affiliate-Links.
Schreiben als Handwerk
Was genau bedeutet das? Oft wird das Schreiben vor allem durch Schreibanregungen, Kopierarbeiten oder Arbeitsblätter vermittelt. Diese Dinge sind an und für sich nicht schlecht. Aber wenn sie die Hauptnahrung sind, wird das Schreiben eindimensional. Schreiben als Handwerk hebt das Schreiben jedoch auf eine ganz andere Ebene.
Die Schüler erhalten entwicklungsgemäße Auswahlmöglichkeiten, werden als Autoren behandelt, während sie den Schreibprozess erlernen, und werden im Kontext des Schreibens unterrichtet. Schreiben hat einen Zweck, eine Bedeutung und viele Dimensionen. Wenn Sie sich eingehender mit dem Schreiben als Handwerk oder dem Schreibprozess befassen möchten, besuchen Sie meine 5 Tage zur Entfesselung des SCHREIBERS in Ihrem Kind.
Was sind einfache Lektionen?
Einfache Lektionen, auch bekannt als Minilektionen, sind kurze und explizite Unterrichtsstunden, die „in unsere Absichten hinein lehren.“ {The Art of Teaching Writing, 193} Ich bin sicher, das klärt die Sache für Sie auf, oder? Ich werde es Wort für Wort aufschlüsseln:
- Kurze Lektionen- 10-15 Minuten höchstens.
- Expliziter Unterricht- Er überlässt nichts dem Zufall. Es ist alles für den Schüler „ausbuchstabiert“. Explizit bedeutet, dass man zeigt, WIE man etwas tut, anstatt zu sagen, wie man etwas tun soll. Sie tun es MIT dem Kind. Sie lassen Ihr Kind hören, was Sie denken, während Sie vor Ihrem Kind schreiben. {Writing Essentials, 15}
- In den Kontext hinein lehren – Das Lehren geschieht im Kontext, im Kontext des Schreibens selbst. Es ist kein Ditto-Blatt. Es ist keine Kopierarbeit. Es ist echtes Schreiben.
- Writers‘ Intentions- Anstatt im Voraus zu entscheiden, was ich lehren werde, schaue ich mir das Schreiben des Schülers an {siehe Aufzählungspunkt oben} und frage mich: „Was ist die eine Sache, die ich vorschlagen oder zeigen kann, die am meisten helfen könnte?“ {The Art of Teaching Writing, 194}, was mich zu…
Woher weiß ich, WAS ich meinem jungen Schreiber beibringen soll?
Wir wollen, dass unser Unterricht entwicklungsgerecht ist, d.h. genau dort, wo sich der Schüler „befindet“. Wenn das Kind die Informationen bereits kennt, verschwenden wir nur Zeit. Wenn die Informationen viel zu hoch für das Kind sind, frustrieren wir es nur {und uns selbst}. Was wir dem Kind beibringen müssen, können wir herausfinden, wenn wir selbst zu Schülern werden, indem wir beobachten, wie unsere Kinder schreiben und wo sie anfangen, beim Schreiben durcheinander zu kommen.
Wenn ich zum Beispiel bemerke, dass mein Kind am Ende jeder Zeile, die es schreibt, einen Punkt setzt, kann ich klar erkennen, dass wir daran arbeiten müssen, wo die Satzzeichen hingehören. Anstatt ihr zu sagen, wo die Interpunktion hingehört, zeige ich es ihr.
Es würde sich etwa so anhören: „Ich muss einen Dankesbrief an meine Oma schreiben. Ich hätte gerne deine Hilfe.“ Beginnen Sie zu schreiben, wobei Ihr Kind neben Ihnen steht. Am Ende der ersten Zeile sagen Sie etwas wie: „Ich brauche hier keinen Punkt, denn ich warte bis zum Ende meines Satzes.“ Wenn ich am Ende eines jeden Satzes angekommen bin, mache ich eine große Sache daraus. „Oh, das war ein vollständiger Gedanke. Setzen wir hier einen dicken, fetten Punkt {oder welches Satzzeichen auch immer nötig ist}.“
Während Sie die Notiz weiterschreiben, sollten Sie sich darauf konzentrieren und darüber sprechen, wo Sie die Satzzeichen setzen, während Sie vor Ihrem Kind schreiben. {Nur eine Randbemerkung: Ihr Thema für Ihre einfache Lektion ist etwas, das Sie durch verschiedene Arten des Schreibens immer wieder modellieren können. Es ist nicht nur eine einmalige Sache.}
Es ist eindeutig. Zeigen. Nicht nur erzählen.
Es ist entwicklungsgerecht. Das ist es, woran Ihr Kind arbeiten muss. Beachten Sie, dass ich diese Idee nicht in einem Lehrplan oder Arbeitsbuch zum Schreiben gefunden habe. Ich wurde zum Schüler meines Kindes und brachte ihm genau das bei, was es zu diesem Zeitpunkt brauchte.
Es ist einfach. Ich schreibe. Ich spreche. Sie beobachtet.
Vorgeschlagene einfache Lektionen
Ein paar vorgeschlagene einfache Lektionsthemen könnten sein: 1 – Rechtschreibung, 2 – Konventionen, 3 – Modellierung einer Technik oder Strategie, vielleicht etwas, das Sie in einem Buch gefunden haben, das Sie gemeinsam vorgelesen haben, 4 – Verstärkung einer bereits modellierten Strategie, 5 – Wortwahl, 6 – Schreiben in verschiedenen Genres (Lyrik, Belletristik, Sachbücher) oder 7 – wie man seine Arbeit bearbeitet. Es gibt VIELE weitere Themen, die Sie für Ihre einfachen Lektionen auswählen könnten, aber Sie wollen das unterrichten, was sie beim Schreiben verwirrt. Wenn wir Beiträge zu unserer Serie hinzufügen, werden Sie mehr Beispiele aus erster Hand sehen 🙂 Ich kann es kaum erwarten!
Links zu einfachen Lektionen für die Primarstufe
Folgen Sie uns jede Woche, wenn wir einfache Unterrichtsideen für Kinder der 1. und 2: Erstellen Sie eine Expertenliste (The Measured Mom)
*Sie können auch einen Blick in das Writer’s Notebook meines Sohnes werfen, um zu sehen, wie wir all diese Drucksachen und seine Schreibzeit organisieren.
Haben Sie Young Writers?
Sehen Sie sich unsere 10-wöchige Schreibserie für Vorschulkinder und Kindergärtner an. Klicken Sie HIER oder auf das Bild oben.
~Becky