Terveysviestinnässä tutkitaan ja käytetään viestintästrategioita, joiden avulla tiedotetaan ja vaikutetaan terveyteen vaikuttaviin yksilön ja yhteisön päätöksiin. Terveysviestintä voi saada monia muotoja, jotka vaihtelevat nykyaikaisen massa- ja multimedian käytöstä perinteisiin ja kulttuurisidonnaisiin viestintämuotoihin, kuten tarinankerrontaan, nukketeatteriesityksiin ja lauluihin.
Massa- ja digitaalisen median hallitsevan aseman lisääntyessä yhä verkottuneemmassa maailmassa tehokkaan terveysviestintästrategian tarve kasvaa yhä tärkeämmäksi. Terveysviestinnän piiriin kuuluu tutkimusta ja käytäntöä, jonka avulla tavoitetaan haavoittuvia ja heikommassa asemassa olevia väestöryhmiä, sitoutetaan yhteisöjä tai suurta yleisöä tiettyihin terveystilanteisiin, muotoillaan terveyskysymyksiä poliittisten muutosten edistämiseksi, lisätään valmiuksia tehokkaaseen viestintään kliinisissä tiloissa ja paljon muuta.
Terveysviestinnän tutkintotodistus antaa opiskelijoille valmiudet suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveysviestintätoimia; käyttää ja integroida erilaisia terveysviestintämenetelmiä ja -strategioita (esim, vuorovaikutusviestintä, joukkotiedotusvälineet, yhteisön mobilisointi, kansalaisten sitouttaminen, poliittinen viestintä, kliininen viestintä jne.); ja hankkia kriittisiä taitoja terveyslukutaidosta, uusista tiedotusvälineistä, riskiviestinnästä, kulttuurisesta pätevyydestä sekä perehtyä muihin terveysviestinnän nykykysymyksiin ja innovaatioihin.
Tutkinnon suorittaneet voivat työllistyä monille eri aloille, kuten markkinointi- ja viestintätoimistoihin, voittoa tavoittelemattomiin järjestöihin, säätiöihin, valtionhallinnon virastoihin, tutkimuslaitoksiin, sairaaloihin ja terveydenhuoltoalan yrityksiin, mutta eivät ainoastaan. Työnimikkeitä voivat olla viestintäassistentti, digitaalisen median päällikkö, sosiaalisen median vastuuhenkilö, markkinointiassistentti, ohjelmakoordinaattori, konsultti, tutkimusassistentti.
Valintakelpoisuus
Terveysviestintä on avoin Columbian MPH-opiskelijoille:
Biostatistiikka
Epidemiologia
Terveyspolitiikka ja -johtaminen
Väestönkasvatus & Perheiden terveys
Sosiaaliset tieteet
Learn More
Käy todistustietokannassa oppimassa lisätietoa keskeisistä ja opintopisteiden vaatimuksista.
Valintakurssit
Terveysviestintä
(pakollinen kurssi) Tämä kurssi perehdyttää opiskelijat terveysviestinnän teoriaan ja käytäntöön sekä sen keskeisiin toiminta-alueisiin. Se valmistaa opiskelijat suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan terveysviestintäinterventioita järjestelmällisessä, osallistavassa, osallistavassa, osallistavassa, prosessilähtöisessä ja monitieteisessä kehyksessä, jolla pyritään käyttäytymiseen liittyviin, sosiaalisiin ja organisatorisiin tuloksiin ja viime kädessä parempiin kansanterveydellisiin tuloksiin. Koska terveysviestintä perustuu moniin teorioihin ja periaatteisiin (esim. käyttäytymiseen ja sosiaaliseen muutokseen, markkinointiin, ryhmien väliseen vuorovaikutukseen, sosiologiaan, antropologiaan, kulttuurikeskeiseen teoriaan ja positiivisen poikkeavuuden teoriaan, joukkotiedotusvälineiden ja uusien medioiden teoriaan, lääketieteellisiin malleihin, yhteisöjen järjestäytymiseen, sosiaalisiin verkostoihin jne.), jotka ovat yhteisiä myös muille tieteenaloille kansanterveyden, terveydenhuollon ja yhteisöjen kehittämisen aloilla, näitä teorioita tarkastellaan lyhyesti suhteessa niiden erityiseen soveltamiseen terveysviestinnän teoriaan ja käytäntöön. Kurssin sisältämät suunnittelukehykset ja käytännön harjoitukset liittyvät erityisesti terveysviestinnän alaan, ja ne antavat opiskelijoille ydinvalmiudet ja -taidot tulevaan työhön terveysviestinnän parissa voittoa tavoittelemattomilla, yritys-, akateemisilla ja julkishallinnon sektoreilla sekä Yhdysvalloissa että maailmanlaajuisesti.
Uudet mediat ja terveys
(pakollinen kurssi) Uudet mediat, mukaan lukien verkko- ja digitaaliset mediateknologiat, tuovat merkittäviä muutoksia nyky-yhteiskuntiin ja elämäntapoihin. Viimeaikaisia esimerkkejä ovat sosiaalisen median ja mobiiliteknologian nopea ja voimakas leviäminen. Uuden median ja verkkovallankumouksen kehittyminen on monin tavoin yhteydessä kansanterveyteen, mikä herättää uusia kysymyksiä ja tarjoaa uusia mahdollisuuksia puuttua asioihin. 2000-luvun kansanterveysalan ammattilaisten on otettava huomioon nämä suuntaukset ja hyödynnettävä niitä. Kurssilla esitellään ja kontekstualisoidaan uuden median rooli kansanterveydessä ja valmistellaan opiskelijoita hyödyntämään uusia mediavälineitä interventioita suunniteltaessa. Opiskelijoiden oppimiskokemuksen tarkoituksena on demonstroida uusia mediatekniikoita verkko- ja luokkahuonetapojen yhdistelmällä, jolloin opiskelijat voivat omaksua teknologian käyttäjien, suunnittelijoiden, toteuttajien ja tutkijoiden näkökulman. Kurssilla esitellään esimerkkejä uudesta mediasta kansanterveystyössä demonstraatioiden, vierailevien puhujien ja kirjallisuuden avulla ja syntetisoidaan merkittäviä opetuksia esimerkkien välillä. Opiskelijat osallistuvat myös uuden mediateknologiaan perustuvan projektin suunnitteluun.
Advancing Health Literacy
(Pakollinen kurssi) Health Literacy määritellään Health People 2010 -julkaisussa ”asteeksi, jolla yksilöillä on valmiudet hankkia, käsitellä ja ymmärtää perusterveydenhuoltoa koskevaa perustietoa ja -palveluita tarkoituksenmukaisten terveyspäätösten tekemiseksi”. Tällä kurssilla tutkitaan terveyden ja lukutaidon monitasoista vuorovaikutusta. Kurssilla tarkastellaan aluksi lukutaitoon liittyviä kysymyksiä Yhdysvalloissa, siirrytään terveyden lukutaidon käsitteeseen ja tarkastellaan sitten luetun ymmärtämiseen ja terveyteen liittyvän materiaalin käytettävyyteen liittyviä kysymyksiä. Kurssilla opiskelijat arvioivat tärkeimpiä terveyden lukutaidon arviointivälineitä ja oppivat, miten välineitä käytetään eri väestöryhmissä. Kurssilla keskitytään kielen ja kulttuurin merkitykseen terveyden lukutaitoa häiritsevinä tekijöinä. Kurssilla arvioidaan ja kehitetään sopivia terveysmateriaaleja painettuja, visuaalisia, auditiivisia ja verkkomateriaaleja varten. Kurssilla siirrytään tarkastelemaan erilaisia terveystilanteita terveyslukutaitoa hyödyntäen, mukaan lukien tutkimukseen osallistujat ja tietoon perustuva suostumus, terveyslukutaito ja lääkehoito/hoitomyöntyvyys, potilaan ja lääkärin väliset viestintämallit, riskien ymmärtäminen ja erityiskysymykset, kuten hätätilanteisiin varautuminen. Kurssiin sisältyy sekoitus didaktisia luentoja, luetun materiaalin analysointia, ryhmäkeskusteluja ja harjoituksia.
Muita esimerkkikursseja ovat mm. seuraavat:
- Dissemination and Implementation Science (pakollinen kurssi)
- Introduction to Health Advocacy (valinnainen kurssi)
- Pakottaminen ja vakuuttaminen kansanterveystyössä (valinnainen kurssi)
- Yhteisölähtöinen osallistuva tutkimus (valinnainen kurssi)
- Julkisen terveydenhuollon paikkatietojärjestelmä(GIS-tietojärjestelmä) (valinnainen kurssi)
Seuraavat tutkinnot
Terveyden edistämisen tutkimus ja käytäntö
Kansanterveysinformatiikka
Kansanterveyden tutkimusmenetelmät
Seuraavat linkit
Kansanterveyden edistämisen oppimiskeskus
Region II kansanterveystyön koulutuskeskus
Harlemin Terveydenedistämiskeskus (Harlem Health Promotion Center, HHPC)