En tant qu’ergothérapeute et maman, j’ai rassemblé les meilleures activités pour votre bambin de 20 mois. Ces activités seront axées sur le renforcement de leur développement cognitif (esprit) et moteur (mouvement).
Comme mon copain Gordie le dit toujours « Si tu veux devenir un grand chef, tu dois travailler avec de grands chefs. » Et c’est exactement ce que j’ai fait.
Je traque la maman qui cuisine dans la cuisine depuis un certain temps maintenant. Ça a commencé quand j’ai eu mon échelle à grimper. Je regardais dans les casseroles pendant qu’elle remuait, faisait bouillir et créait une magie appétissante. Puis, en grandissant, j’ai pu jeter un coup d’oeil plus près et avec plus de précision. Je parie qu’elle pensait que je ne faisais que bafouiller et rebondir, mais en fait j’apprenais. Calculer… 2 tasses d’eau… 1 œuf… ouais j’ai compris… c’est plus facile que je ne le pensais.
Un jour, nous nous sommes aventurés hors de notre petit château près des bois. Je savais que c’était le moment de libérer le chef qui est en moi ! Il y avait tellement d’options. J’ai pris des bâtons, des pierres, des feuilles, de la terre…. beaucoup de terre ! Ensuite, j’ai versé de l’eau dans mon seau et j’ai commencé à ajouter mes ingrédients un par un. Je me suis tellement amusée à les jeter dedans et à tout mélanger. Puis, j’ai décidé que j’avais besoin de plus d’eau. J’ai penché la tête en arrière et j’ai crié à tue-tête « Plus d’eau ». Maman en a versé un peu, mais ce n’était pas assez. J’ai levé la tête et j’ai crié à nouveau « Plus !!! Plus d’eau ! »… et maman m’a lancé ce regard. Oups. Gordie dit toujours que « la cuisine est une question de passion ».
Vous voir tous le mois prochain.
Les jeux tactiles sont tellement amusants et très bénéfiques pour le traitement sensoriel. Ils aident également à construire une base pour de nombreuses étapes du développement, y compris la motricité fine et globale.
Ci-après, j’ai inclus mes 10 meilleures activités sensorielles pour votre tout-petit de 20 mois. Parmi elles se trouvent également de nombreuses activités axées sur le jeu tactile.
Comme toujours, ces activités ont été testées et éprouvées. Profitez-en !
Activités pour votre bambin de 20 mois
1. Ragoût de nature
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Motricité fine, coordination bilatérale &coordination œil-main | Sens visuel & tactile |
Comment jouer
Lors de votre prochaine aventure dans la nature, n’oubliez pas d’apporter un seau et quelques bouteilles d’eau pleines. Après quelques explorations, vous pourrez vous arrêter et commencer votre leçon de cuisine. Pour préparer le « ragoût de la nature », demandez à votre bambin de verser de l’eau dans le seau. Ensuite, commencez à collecter des objets environnants tels que des pierres, des bâtons, du sable, des feuilles, des fleurs, de l’herbe, des glands. En fait, tout ce qui se trouve autour de vous peut être « cuit » sans problème. Demandez à votre enfant de jeter ses « ingrédients » et de les remuer avec une cuillère (ou un plus gros bâton). Cette aventure culinaire peut divertir votre bambin pendant un bon moment.
Ils verront l’eau claire devenir moite à cause de tout le sable/la saleté. Appréciez tous les sons des bâtons, des pierres qui frappent les côtés du seau alors qu’ils le remuent. Vous pouvez commencer à leur apprendre le poids en observant les objets plus lourds couler au fond et les objets plus légers comme l’herbe flotter au sommet.
Amusez-vous à faire des expériences avec votre tout-petit !
2. Amusement floral
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Motricité fine, coordination main-œil, coordination bilatérale &compétences de perception visuelle | Tactile, sens proprioceptif &visuel |
Comment jouer
Si vous avez des fleurs à la maison, ne les jetez pas dès qu’elles commencent à sécher. Il existe plusieurs façons pour votre enfant de jouer avec des fleurs sèches.
- Placez-les sur un tapis et demandez à votre enfant de les explorer en utilisant ses mains ou ses pieds. Il peut les écraser, les piétiner ou les écarter.
- Coller du papier contact (face collante vers le haut) sur un mur. Demandez à votre tout-petit d’y coller ensuite des pétales ou des petites branches de fleurs pour réaliser sa création.
- Triez-les par couleur ou par type.
- Une fois qu’ils ont terminé avec le papier contact, vous pouvez l’enrouler en forme de latte (collant à l’extérieur). Ensuite, demandez à votre tout-petit de piler les fleurs sèches pour voir ce qui va y coller.
- Enfin, vous pouvez placer les fleurs dans de l’eau et demander à votre tout-petit d’explorer de cette façon.
3. Tamponnage de pommes de terre
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Perception visuelle&. coordination main-œil | Tactile & sens visuel |
Comment jouer
C’est une activité tellement amusante. Coupe les pommes de terre en deux. Puis découpez quelques formes. Voir les exemples ci-dessus.
Laissez ensuite votre tout-petit se déchaîner en tamponnant partout.
4. Course d’obstacles volants
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Equilibre, planification motrice (capacité à conceptualiser, planifier et exécuter une tâche non familière), conscience du corps, coordination bilatérale, force des mains et des épaules, force du tronc, contrôle du tronc &compétences visuelles | Proprioception, vestibulaire, tactile &sens visuel |
Comment jouer
La course à obstacles d’aujourd’hui consiste en un thème de vol. Avant de commencer, fabriquez des avions en papier pour cette aventure. Lorsque vous mettez en place une course à obstacles, essayez d’adapter sa complexité au niveau d’habileté de votre enfant. Assurez-vous qu’il y ait un certain défi pour améliorer leurs compétences tout en gardant un aspect amusant.
Tout ce dont vous avez besoin, c’est de quelques oreillers, coussins, couvertures, tables, chaises et boîtes. Vous et votre bambin pouvez commencer par faire semblant d’être des avions en écartant les bras sur le côté. Aidez votre enfant s’il a du mal à vous imiter. Commencez par voler sur le sol, puis volez plus haut et plus bas en montant et descendant les meubles. Si vous volez sur de petites boîtes, vous pouvez commencer à encourager votre enfant à sauter en bas. Ensuite, vous pouvez voler sur des nuages bosselés (oreillers étalés sur le sol). Enfin, montez très haut (sur le canapé ou la table). Vous pouvez y garer votre avion et sortir des avions en papier préfabriqués. Votre bambin pourra s’amuser à les lancer et à les regarder voler.
5. Jouer avec des balles
Des balles, des balles et encore des balles ! Tous les tout-petits adorent jouer avec des balles. Lancer, donner des coups de pied, faire rouler, à l’intérieur ou à l’extérieur… tout y passe.
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Coordination œil-main, coordination œil-pied, équilibre, compétences de perception visuelle, compétences bilatérales, timing, séquencement, planification motrice & attention | Sens visuel, vestibulaire, tactile & proprioceptif |
Comment jouer
Vous pouvez essayer n’importe laquelle de ces activités :
- Simple lancer d’avant en arrière avec votre bambin. Remarque : les balles de taille moyenne et de densité plus douce sont plus faciles à attraper.
- Lancer des coups de pied d’avant en arrière avec votre tout-petit.
- En étant assis sur le sol, encouragez les roulades d’avant en arrière.
- Lancer des cibles : La cible peut inclure un panier à linge vide, une boîte, une valise, un panier de basket-ball, etc. Selon l’habileté de votre enfant, il peut se tenir assez près de la cible et au fur et à mesure que sa précision s’améliore, vous pouvez commencer à le faire reculer. Une fois que votre enfant a une bonne précision, essayez de soulever la cible légèrement du sol et voyez s’il peut la lancer dedans.
6. Peinture au doigt
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Motricité fine, coordination main-œil &capacités de perception visuelle | Tactile &sens visuel |
Comment jouer
Il est temps de réveiller tous ces capteurs tactiles et de s’amuser avec la peinture. Vous pouvez utiliser n’importe quelle peinture à doigts que vous voulez. J’ai cependant inclus une recette de peinture à doigts maison ci-dessous.
Je ne pense pas que cette activité nécessite beaucoup d’explications. Laissez votre tout-petit explorer les couleurs en dessinant sur du papier ou sur lui-même (s’il fait beau et chaud). Si le désordre vous effraie, laissez-les se déchaîner avec la peinture dans le bain ou la douche. Nettoyage facile de l’environnement et d’eux.
Recette de peinture pour doigts
Ingrédients
- 3 cuillères à soupe de sucre
- ¾ tasse de maïzena
- 2 tasses d’eau
- Coloration alimentaire
Ce qu’il faut faire
- Mélanger les ingrédients secs (sucre & maïzena)
- Diviser les ingrédients secs en fonction de la quantité de couleurs
- Dans un autre bol, mélanger l’eau avec le colorant alimentaire (diviser la quantité en fonction du nombre de couleurs. Par exemple, si vous utilisez 4 couleurs, utilisez ½ tasse d’eau pour chaque couleur)
- Combinez les deux et appréciez !
7. Tasse et cachette
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Permanence des objets (La permanence des objets est la compréhension que les objets ou les personnes existent toujours même lorsque nous ne pouvons pas les voir. La compréhension de ce concept est une étape cognitive importante. Pour revoir les étapes spécifiques de la permanence des objets, consultez la page Wikipédia. ) | Sens visuel |
Comment jouer
Équipement nécessaire : 2 ou 3 gobelets en plastique et un jouet préféré qui rentre à l’intérieur du gobelet.
C’est un jeu simple qui consiste à cacher un jouet sous un gobelet.
Débutez en utilisant un gobelet puis augmentez à deux puis trois.
Laissez votre bambin vous voir cacher le jouet sous le gobelet. Puis demandez-lui : « Où est le jouet ? A cet âge, ils ne devraient avoir aucun problème à soulever la tasse pour découvrir le jouet. Répétez ensuite avec deux gobelets, puis trois. Si vous remarquez que votre enfant est très doué pour ce jeu, essayez de le rendre plus difficile. Avec deux gobelets, cachez le jouet, puis déplacez les gobelets. Tout comme vous le voyez dans ces tours de magie à la télévision mais avec moins de gobelets et une vitesse BEAUCOUP plus lente.
8. Jeu de tri
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Perception visuelle, coordination main-oeil &coordination bilatérale | Sens visuel |
Comment jouer
Trouver une boîte, n’importe quelle boîte. Elle peut provenir de votre dernière livraison, d’une boîte de céréales ou d’une boîte à chaussures. Rassemblez ensuite une variété de couvercles ou d’objets plats (les formes circulaires sont les plus faciles). Vous devriez trouver quelques couvercles de différentes tailles.
J’ai utilisé une variété de couvercles de bocaux et de récipients en plastique. Une fois que vous avez tout votre matériel, découpez des trous qui correspondent à chacun de vos objets (voir l’image ci-dessus).
Puis demandez à votre bambin d’essayer de faire correspondre chaque objet au trou découpé.
9. Lavage de voitures à la crème à raser
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Coordination main-œil, compétences bilatérales &planification motrice (capacité à conceptualiser, de planifier et d’exécuter une tâche non familière) | Tactile & sens visuel |
Comment jouer
Dans ce jeu, votre bambin doit salir sa voiture puis l’emmener à une station de lavage.
Pour salir les voitures :
- Mettez de la crème à raser ou du savon à bulles sur une table.
- Laissez votre bambin explorer la crème à raser avec ses voitures. AVERTISSEMENT : ils peuvent s’amuser tellement que la crème à raser finit par être éclaboussée partout.
Pour rendre les voitures propres :
- Ayez un petit récipient d’eau prêt pour qu’ils puissent essayer de les laver dedans.
Ils peuvent vouloir répéter ce cycle de nombreuses fois.
10. Pâte à modeler &pâtes
| Compétences développées | Sens ciblés |
|---|---|
| Développement de la motricité fine incluant le renforcement de la main, la prise en pince, l’isolation des doigts ainsi que la coordination main-œil &la coordination bilatérale | Tactile &les sens de proprioception |
Comment jouer
Équipement nécessaire : Pâte à modeler et pâtes (différentes formes et tailles)
Vous pouvez commencer cette activité en voyant ce qu’ils vont faire avec les pâtes. Après un certain temps, vous pouvez également lancer quelques idées pour varier les choses.
Laissez-moi vous mettre sur la voie avec les idées suivantes. Vous pouvez utiliser les pâtes pour :
- Faire de la pâte à modeler avec.
- Faire des empreintes. Plus les pâtes sont variées, plus les empreintes sont variées.
- Vous pouvez y cacher des pâtes plus petites. Les premières fois, vous devrez peut-être cacher les pâtes pour eux.
- Une fois que les pâtes sont cachées dans la pâte à modeler, votre tout-petit peut commencer à creuser dedans et à les retirer.
- Poker est également amusant. Commencez par les faire utiliser leur doigt pointé pour faire des trous dans la pâte à modeler. Ensuite, ils peuvent y mettre des pâtes. Prétendre qu’ils font des biscuits ou de la pizza.
Ma recette préférée de pâte à modeler sans cuisson
Ingrédients
- 2 tasses de farine ordinaire
- ½ tasse de sel
- 2 cuillères à soupe de… crème de tartre
- 2 cuillères à soupe d’huile végétale
- 1 ½ tasse d’eau bouillante
- Colorant alimentaire
Ce qu’il faut faire
- Mélanger la farine, du sel, la crème de tartre et l’huile dans un grand saladier
- Dans un autre saladier, ajouter l’eau et la mélanger avec le colorant alimentaire
- Ajouter les deux mélanges ensemble
- Mélanger jusqu’à ce qu’ils soient combinés (il se peut que ce soit encore collant)
- Laissez-le reposer
- Sortez-le du bol et pétrissez-le jusqu’à ce que le collant disparaisse
- Si après quelques minutes de pétrissage, il est toujours collant, alors continuez à ajouter de petites quantités de farine. Continuez à ajouter jusqu’à ce que vous ayez atteint la consistance parfaite de la pâte à modeler.
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Résumé
Voilà. Mon top 10 des activités sensorielles pour votre bambin de 20 mois. Elles vont certainement susciter d’autres idées. Faites-moi savoir quelles activités vous avez essayées dans la section des commentaires ci-dessous.
Rappellez-vous : Chaque bambin se développe à son propre rythme. Si votre enfant n’est pas prêt ou n’est pas intéressé par les activités de ce mois-ci, essayez-les à nouveau dans quelques semaines.
~ Urszula
Disclaimer : Les activités proposées dans ce blog sont destinées au jeu sensoriel. Elles ne remplacent pas le traitement des enfants souffrant d’un trouble du traitement sensoriel, ne constituent pas un avis médical et ne doivent pas être utilisées à la place des soins d’un médecin ou d’un autre professionnel de santé qualifié. Ces activités doivent être facilitées et supervisées par un adulte. Toutes les activités doivent être réalisées à vos propres risques et en aucun cas Sensory Lifestyle ne peut être tenu responsable de tout dommage.
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