Óvodai nyelvművészeti tananyag

Milyen nyelvművészeti fogalmakat kell ismernie az óvodásnak?

Számos olyan óvodai nyelvművészeti fogalom van, amelyet a tanulónak ismernie kell. Az ábécé és az egyes betűk hangjainak ismerete segít a tanulóknak az alapvető fonikai ismeretek elsajátításában, ami megalapozza az olvasás és írás megtanulását.

A fonológiai tudatosság segít a tanulóknak megkülönböztetni az egyes betűhangokat a másiktól. Ettől kezdve jön a fonématudatosság. Ez segít a tanulóknak felismerni és megkülönböztetni a kezdőhangokat, valamint új szavakat alkotni az egyik betű egy másikkal való helyettesítésével.

Az óvodás tanulóknak jó hallási készségekkel is rendelkezniük kell. Ez segít nekik abban, hogy már az olvasás megkezdése előtt elkezdjék építeni szókincsüket és szövegértési készségeiket. Tekintse meg a Time4Learning óvodai nyelvművészet terjedelmét és sorrendjét, valamint óvodai nyelvművészeti óravázlatainkat, hogy megtudja, hogyan segíthetünk tanítványának elsajátítani ezeket a kulcsfontosságú fogalmakat, mit tartalmaz, és mit várhat gyermeke tanulásától díjnyertes tantervünk segítségével.

Az olvasás céljai/célkitűzései az óvodában

Ebben az évben a tanulók elkezdenek olvasni tanulni. Az óvodai Time4Learning nyelvművészeti tevékenységek olvasási céljai arra irányulnak, hogy a tanulók alaposan megértsék az egyes betűk hangjait, és megértsék a szavak jelentésében rejlő finom különbségeket. A tanulók új szókincsű szavakat fedeznek fel, fejlesztik a folyékony olvasást és az olvasásértési készséget. Olvasási tevékenységekben vesznek részt, és alapvető kérdésekre kell válaszolniuk a történetekkel, gyermekversekkel kapcsolatban.

Az alábbiakban néhány olvasási célt/célkitűzést mutatunk be az óvodások számára.

• Az ábécé összes betűjének és hangjainak megértésének bemutatása
• A szövegértés bemutatása a részletek felidézésével
• A szövegértés bemutatása a képek és mondatok megfeleltetésével
• A felismerés. és elolvassa a látott szavakat
• Mutassa, hogy ismeri a rímeket és a kezdőhangokat

Tudjon meg többet a Time4Learning otthoni olvasási tantervről, és fedezze fel, milyen lépéseket kell megtenniük a tanulóknak az olvasás megtanulásához.

Írási célok/célkitűzések az óvodában

Ebben az évben a tanulók olyan írás előtti és írásbeli tevékenységekben vesznek részt, amelyek megalapozzák a szükséges készségeket ahhoz, hogy elkezdjenek szavakat, mondatokat és történeteket írni. Az oktatás mellett a tanulók támogatott gyakorló tevékenységekben is részt vesznek. A tanulók megtanulják a véleményírás, az információközlő írás alapjait és még sok mást.

Az alábbiakban az óvodai írás céljai/célkitűzései következnek.

• Véleményt írni rajzolás, diktálás és írás kombinációjával
• Információkat felidézni egy élményből, és részleteket felhasználva írni róla
• Mondatokat tartalmazó történetet írni egy esemény magyarázatára

A Time4Learning mellett egy online írástananyag is segíthet a diákoknak abban, hogy elkezdjék elsajátítani a nagybetűzés, az írásjelek, a beszédrészek és egyebek alapjait.

Miért válassza a Time4Learning óvodai nyelvművészeti tananyagot?

A Time4Learning óvodai nyelvművészeti tananyag egy átfogó program, amely az összes állami szabványnak megfelel. Az online, interaktív formátum magával ragadja és motiválja a tanulókat, hogy új készségeket tanuljanak és a legjobbat hozzák ki magukból. Az animált karakterek szórakoztatóvá teszik a fonika és a szövegértés tanulását.

A szülők hozzáférhetnek egy automatizált osztályozó és jelentési rendszerhez, amely időt takarít meg, és egyszerűvé teszi a jelentések nyomtatását az otthoni portfóliókhoz. Még akkor is, ha az óvodai nyelvművészeti tananyagot kiegészítésként tervezi használni, rengeteg funkciót és előnyt nyerhet. Az alábbiakban csak néhányat mutatunk be.

Teljes tantervként Az átfogó tanterv 24 fejezetet tartalmaz több mint 350 tevékenységgel A helyesírási szólistákat tartalmaz, hogy segítsen a szülőknek a látószavak ismeretének és szókincsének építésében NYomtatható források és válaszkulcsok állnak rendelkezésre számos óvodai nyelvművészeti tevékenységhez . Az óvodai nyelvművészeti anyagok javasolt sorrendben, egymásra épülve kerülnek bemutatásra A pontozott és nem pontozott tevékenységek, valamint a kvízek és az áttekintések változatos oktatást biztosítanak, és segítenek a szülőknek a fejlődés felmérésében A részletes óravázlatokhoz való hozzáférés lehetővé teszi a szülők számára, hogy megtervezzék az évet, valamint előzetesen megnézzék a leckéket

Kiegészítésként Az óvodai nyelvművészethez való 24 órás hozzáférés azt jelenti, hogy a diákok bejelentkezhetnek és gyakorolhatnak iskola után vagy hétvégén A rugalmas formátum lehetővé teszi, hogy a diákok megismételjék a leckéket és akár újra megismételjék a teszteket és kvízeket Az első osztályos nyelvművészethez való hozzáférés lehetővé teszi, hogy a diák előnyt szerezzen a jövő évi anyaghoz . A tanulók hozzáférhetnek egy évnyi óvodai nyelvművészeti anyaghoz, de csak azokon a leckéken dolgozhatnak, amelyekhez segítségre van szükségük, és átugorhatják azokat, amelyeket már elsajátítottak Az alacsony havidíj megfizethetőbb, mint a drága korrepetitorok, és a kényelmes online formátum kiküszöböli a tanulási központba való eljutást

Tanulási központba való eljutás szükségességét.