Transcript:
Az iskoláinkban az egyik legfontosabb dolog, amiről beszélünk – mert valóban ez az egyik legfontosabb dolog – az Tier 1 oktatás minőségének javítása. Valószínűleg ez az egyetlen válasz, ha az iskolák valóban leszűkítik a kérdést: “Mi a legnagyobb dolog, amivel a következő évben javítani tudnak az iskoláikon?”. Ez az, mert valójában a tanár és a diák közötti kapcsolat, valamint az osztályteremben zajló folyamatok a legfontosabbak.
Szóval, mit jelent a nagyszerű, magas színvonalú Tier 1 oktatás? Ez egy érvényes és megbízható tantervvel kezdődik, amelyet használhat a diákjai számára. Ennek következetesnek és szabványokon alapulónak kell lennie. Olyan minőségű legyen, amilyenre szükségünk van, és valóban a diákjaink szükségleteinek megfelelő legyen.
Ez differenciálást is jelent. Meg kell győződnünk arról, hogy differenciáljuk az oktatást az 1. szinten belül (ahelyett, hogy néhány tanulni nem tudó tanulót a 2. vagy 3. szintű beavatkozásba szorítanánk). Az egyik legjobb dolog, amit az 1. szintű oktatás megerősítése érdekében tehetünk, hogy felhasználjuk azt a tényt, hogy egyes tanulók küszködnek, azonosítjuk, hogy miért küszködnek, és ezt valóban beépítjük az összes tanuló oktatásának módjába.
A formatív értékelési gyakorlat nagyban hozzájárul az 1. szintű oktatás javításához. Valójában, ha nagyon egyszerűen kellene definiálni, a formatív értékelés egy olyan mechanizmus, amely tájékoztatja a tanárokat arról, hogy mire van szükségük a diákoknak, hogy az oktatásukat úgy alakíthassák, hogy jobban megfeleljenek az igényeiknek.
A tanulási folyamatok szintén nagy szerepet játszanak az 1. szintű oktatás javításában. A tanárok megoszthatják egymással, hogy mi az, ami igazán jól működik a tanulókkal, és Ön felhasználhatja a csoport kollektív stratégiáit, és bevezetheti azokat a saját osztálytermében, hogy az egész Tier 1 oktatást erősebbé tegye a tanulók számára.
Végezetül, ha vannak olyan diákjai, akiknek 2. vagy 3. szintű beavatkozásra van szükségük, vagy akik speciális oktatási helyzetben vannak, gondoljon ezekre a diákokra úgy, mint az 1. szintű oktatás fejlesztésének innovációs laboratóriumaira. Nem szabad, hogy oda küldje azokat a diákokat, akiknek valami másra van szükségük. Azoknak a helyeknek kellene lenniük, ahová a diákokat küldi, hogy megtanulják, mi segít a diákoknak jobban tanulni, és az ilyen gyakorlatok legjobbjai visszakerülhetnek az 1. szintű oktatásba, hogy folyamatosan erősítsék és növeljék a minőséget.
*****
Illuminate Education partner a K-12 oktatókkal, hogy adatokkal lássák el őket, hogy az egész gyermeket szolgálják, és új szinteket érjenek el a diákok teljesítményében. Megoldásunk holisztikus adatokat és együttműködési eszközöket egyesít és ad a pedagógusok kezébe. Az Illuminate több mint 17 millió diákot és 5200 körzetet/iskolát támogat.
Készen áll felfedezni a körzet oktatási igényeinek egyablakos rendszerét? Beszéljünk.