Kompetencia-alapú, átfogó gondozási pedagógia
A DMD programban az oktatást és a tanulást egy átfogó klinikai gondozási modell irányítja, amely a tanárok által irányított, a hallgatók által nyújtott, magas színvonalú betegellátást hangsúlyozza. A program korai szakaszában az oktatás célja, hogy megalapozza a korszerű ellátás biztosításához szükséges alapismereteket az alap- és viselkedéstudományokban. Ezzel párhuzamosan a hallgatók a Service Learning és az asszisztensi feladatokon keresztül már korán megismerkedhetnek a betegközpontú tevékenységekkel. Ezt követik a preklinikai szimulációkkal és laboratóriumi technikákkal kapcsolatos intenzív tapasztalatok, amelyek szükségesek a kompetens betegellátáshoz szükséges készségek kifejlesztéséhez. Az ezeket a tapasztalatokat sikeresen elvégző hallgatók alkalmassá válnak a betegek ellátására.
Amint technikai, kommunikációs és betegirányítási készségeik fejlődnek, a hallgatók egyre nagyobb kihívást jelentő betegeket kapnak. A hallgatók egy csoportos praxiscsoport keretében kapnak betegeket. Ezek a csapatok kiscsoportos fogorvosi rendelőként működnek, és a hallgatók egy csoportjából állnak, amelyet egy kari csoportpraxis-vezető vezet, akit kifejezetten arra képeztek ki, hogy csoportja tagjait a páciensek szájüregi egészségügyi kezelésének minden aspektusára felkészítse. A Group Practice megközelítés hangsúlyozza a páciens szájüregi egészségügyi ellátásának minden egyes aspektusának összehangolását a páciens általános fogászati és fizikai egészségével. A tanárok nemcsak felelősséget vállalnak ennek a holisztikus megközelítésnek a tanításáért, hanem a hallgatókat kíváncsiságra, kritikus gondolkodásra és önértékelésre is késztetik.
A program befejezésekor minden predoktori hallgató bizonyítottan képes lesz az általános fogászat körébe tartozó szájüregi egészségügyi ellátás nyújtására. A kompetencia azt jelenti, hogy az egyén rendelkezik a szükséges ismeretekkel, készségekkel és értékekkel ahhoz, hogy önállóan és következetesen minőségi ellátást nyújtson az általa gondozott betegeknek.
A program végére a hallgató képes lesz:
- Páciensközpontú és humanista szemléletű, átfogó szájápolási ellátást nyújtani.
- Egy egészségügyi csapatkörnyezetben logikusan, időben és hatékonyan nyújtja ezt az ellátást.
- Egy hatékony kommunikációt mutat a pácienseivel.
- Megfogalmazza a kezdő általános fogorvos számára megfelelő kezelési terveket.
- Felismeri az esetek összetettségét, beleértve azt is, hogy mikor lehet szükség beutalásra.
- Megérti a szájüregi egészségügyi ellátás különböző modelljeit.
- Önértékeli a kompetencia felé tett előrehaladását.
- A szakma elvárásainak megfelelő etikus és szakmai magatartást tanúsít.
Szükséges tanterv (4 éves hagyományos program)
DMD tanterv: Az első évben a hallgatók elmélyült kurzusokat vesznek a fogorvosi gyakorlat alapját képező alapvető orvosbiológiai és viselkedéstudományokból. Ezek a kurzusok elkülönülnek az orvostanhallgatóknak oktatott kurzusoktól, és az orvosi és fogorvosi karok közösen oktatják őket. A hallgatók az első évben megkezdik a preklinikai fogorvostudományi kurzusokat is, amelyek bemutatják a fogászati terminológiát, a fogászati szakterületeket, a megelőző fogászatot, a szájradiológiát és a fogászati asszisztensi technikákat, mindezt a klinikai fogászattal való korai találkozásra való felkészülés jegyében. Külön említést érdemel az SDM GD 510 Átfogó preklinikai fogászat című tantárgy, amely az iskola klinikai területein a fogászati asszisztenciával kapcsolatos tervezett tapasztalatokat tartalmaz. Az első éves tapasztalatot a hallgatók APEX clerkshipben való részvétele zárja le, ahol a hallgatók fogorvosi rendelőkben gyakornokként működnek.
Nézze meg a DMD tantervet: MD MD 510 Átfogó preklinikai fogászat
DMD Curriculum: A második évet a preklinikai fogászati technikák jelentősen megnövekedett oktatása, valamint az alapvető orvosbiológiai és viselkedéstudományok folyamatos oktatása jellemzi. Ahogy a hangsúly a klinikai tudományok felé tolódik, a laboratóriumi szimulációk elősegítik a betegellátáshoz szükséges készségek fejlesztését az operatív fogászat, a rögzített fogpótlás, a kivehető fogpótlás, a gyermekfogászat, az endodontia és az okklúzió területén. Ezenkívül egy problémaalapú tanulási kurzus kihívást jelent a hallgatók számára, hogy megvitassák a fogorvosi praxis üzleti kérdéseit, valamint a betegellátás pszichológiáját és etikáját.
Nézze meg a DMD tantervet: 2. év tantárgyai
- SDM EN 521 Endodontia
- SDM EN 522 Preklinikai endodontia
- SDM GD 540 Preklinikai implantológia
- SDM MD 530 Farmakológia
- SDM OB 520 Szájsebészet. Biológia II
- SDM OD 522 Orális diagnosztika és radiológia II
- SDM OS 520 Általános orvostudomány és fogászati összefüggések
- SDM OS 521 Fájdalomszabályozás I
- SDM PD 521 Preklinikai gyermekfogászat-Fogszabályozás
- SDM PE 520 Parodontológia I
- SDM PE 521 Preklinikai parodontológia
- SDM PH 514 Preventív fogászat
- SDM PH 520 A praxisvezetés integrált problémái II
- SDM PH 521 Viselkedéstudomány
- SDM RS 519 Biomaterials
- SDM RS 521 Preklinikai operatív fogászat. Fogászat
- SDM RS 522 Kivehető fogpótlás I
- SDM RS 523 Preklinikai kivehető fogpótlás
- SDM RS 524 Fix fogpótlás I
- SDM RS 525 Preklinikai rögzített fogszabályozás
- SDM RS 527 Okklúzió
- SDM RS 529 Operatív fogászat
DMD Curriculum: A harmadik év a tananyag és a közvetlen betegellátás kombinációja. Ahogy a hallgatók a második évből átkerülnek, pácienseket kapnak az átfogó szájápoláshoz. Az év során a hallgató egyre nagyobb felelősséget vállal a betegekért, egyre összetettebb szájegészségügyi problémákat kezel, és egyre inkább megismerkedik a fogászat speciális szakterületeivel. Kevés kivételtől eltekintve a fogorvostanhallgató végzi el az összes szükséges szájüregi egészségügyi ellátást a számára kijelölt páciens számára, és így átveszi a háziorvosi vagy házi fogorvosi pozíciót. A hallgatókat a kari mentorprogramon keresztül támogatják és irányítják a klinikai ellátóként való fejlődésükben.
Nézze meg a DMD tantervet: A 3. év tantárgyai
- SDM GD 580 Arcbeültetés: Neuromodulátorok és lágyszöveti töltőanyagok
- SDM GD 630 Átfogó klinikai fogászat
- SDM GD 660 Kritikai gondolkodás
- SDM OD 531 Szájsebészet
- SDM OD 642 Klinikai fogászat
- SDM OD 642 Radiológia
- SDM OR 530 Fogszabályozás
- SDM OS 530 Szájsebészet
- SDM OS 532 Fájdalomszabályozás II
- SDM PA 530 Szájpatológia
- SDM PD 530 Gyermekfogászat
- SDM PE 530 Parodontológia II
- SDM PH 530 Egészségügyi jog
- SDM PH 541 Gerontológia & Geriátriai fogászat
- SDM RS 532 Kivehető fogpótlás II
- SDM RS 534 Rögzített fogszabályozás Fogszabályozás II
- SDM RS 540 Implantológia
- SDM RS 544 Kezeléstervezés és betegirányítás I
- SDM GD 638 Csoportos gyakorlati tanulás és reflexió
DMD Curriculum: 4. év
A negyedik év úgy van kialakítva, hogy a hallgatók a folyamatos betegellátás révén jelentős előrelépést érjenek el a klinikai kompetencia elérésében. Ez az év rugalmasságot biztosít a hallgatók számára, hogy sajátos érdeklődési körüket követhessék, beleértve a kutatást, a választható külső gyakorlatokat (nemzeti és nemzetközi), valamint a közösségi szolgálati tevékenységeket. A harmadik és negyedik éves tanterv együttesen lehetőséget biztosít a hallgatóknak arra, hogy kiválóságot érjenek el a klinikai betegellátásban.
Nézze meg a DMD tantervet: A 4. év tantárgyai
- SDM EN 640 Klinikai endodontia
- SDM OS 640 Klinikai szájsebészet
- SDM OD 644 Klinikai sürgősségi ellátás
- SDM PD 640 Klinikai Gyermekfogászat
- SDM PE 640 Klinikai parodontológia II
- SDM PH 544 A praxisvezetés integrált problémái IV
- SDM PH 644 Gyakorlat
- SDM RS 542 Kezeléstervezési szeminárium
- SDM RS 545 Kezeléstervezés és betegirányítás II
- SDM RS 640 Klinikai operatív fogászat II
- SDM RS 641 Klinikai rögzített fogpótlás II
- SDM RS 642 Klinikai kivehető fogpótlás II
- SDM GD 642 Csoportos gyakorlati tanulás és reflexió
DMD Curriculum: Választható tárgyak
- SDM GD 604 A digitális fogászat bevezetése a gyakorlatba
- SDM MB 652 IREC 2
- SDM MB 653 IREC 3
- SDM PE 670 Aktuális témák a fogászatban
- SDM PH 650. Választható gyakorlatok
- SDM PH 660 Nemzetközi gyakornoki csereprogram
A teljesítést nem a kreditek összegyűjtése, hanem az egyes kurzusok sikeres teljesítése és az időtartamra vonatkozó követelmények alapján követik nyomon.
Szükséges tananyag (2 éves Advanced Standing Program)
A Advanced Standing (AS) Program olyan, nem akkreditált nemzetközi fogorvosi iskolák végzősei számára készült, akik az Egyesült Államokban vagy Kanadában kívánnak fogorvosi gyakorlatot folytatni. Az AS program lehetőséget biztosít a képzett jelölteknek arra, hogy az Amerikai Fogászati Szövetség által akkreditált iskolában elismert DMD diplomát szerezzenek, és ezzel teljesítsék az egyes államok vagy tartományok fogorvosi nyilvántartó testületei által a klinikai engedélyezéshez előírt szabályozási követelményt.
Az AS tanterv a hagyományos négyéves DMD program utolsó három évét két évbe sűríti, ami azáltal valósítható meg, hogy ezek a hallgatók már rendelkeztek korábbi fogorvosi képzéssel. Az AS program klinikai része megegyezik a négyéves DMD programéval, beleértve az intramurális klinikai rotációkat is. Az AS program teljes mértékben integrálódik az iskolán belül, és az AS hallgatók a diploma megszerzése előtt ugyanazokat a klinikai kompetenciákat teljesítik, mint a hagyományos négyéves DMD hallgatók.
AS tanterv: Az AS első év a DMD másod- és harmadéves tantervének hibridje. A didaktikai és preklinikai laboratóriumi kurzusok áttekintik és kiegészítik e hallgatók korábbi oktatását a klinikai és viselkedéstudományok, valamint a betegellátáshoz szükséges fogászati technikák terén.
Nézze meg az AS I. tanterv tantárgyait
- SDM EN 521 Endodontia
- SDM EN 522 Preklinikai endodontia
- SDM GD 540 Preklinikai implantológia
- SDM MD 531 Farmakológia
- SDM OD 522 Orális diagnosztika/radiológia II
- SDM OD 531. Orális medicina
- SDM OD 642 Klinikai radiológia
- SDM OS 520 Általános orvostudomány és fogászati összefüggések
- SDM OS 521 Fájdalomszabályozás I
- SDM OS 532 Fájdalomszabályozás II
- SDM PA 530 Szájpatológia
- SDM PD 521 Preklinikai gyermekfogászat-Fogszabályozás
- SDM PE 520 Parodontológia I
- SDM PE 521 Preklinikai parodontológia
- SDM PH 512 Szakmai etika fejlesztése
- SDM PH 521 Viselkedéstechnika Tudomány
- SDM PH 524 Preventív fogászat
- SDM PH 541 Gerontológia & Geriátriai fogászat
- SDM RS 519 Biomateriális anyagok
- SDM RS 521 Preklinikai műfogászat Fogászat
- SDM RS 522 Kivehető fogpótlás I
- SDM RS 523 Preklinikai kivehető fogpótlás I
- SDM RS 524 Rögzített fogpótlás I
- SDM RS 525 Preklinikai rögzített fogszabályozás
- SDM RS 527 Okklúzió
- SDM RS 529 Operatív fogászat
- SDM RS 542 Kezeléstervezési szeminárium
AS Curriculum: Az AS második év a DMD harmad- és negyedéves tantervének hibridje, a kurzusok és a közvetlen betegellátás kombinációjával.
Nézze meg az AS II tanterv tantárgyait
- SDM EN 640 Klinikai endodontia
- SDM GD 580 Arcbeültetés: Neuromodulátorok és lágyszöveti töltőanyagok
- SDM GD 660 Kritikai gondolkodás
- SDM OD 644 Klinikai sürgősségi ellátás
- SDM OR 530 Fogszabályozás
- SDM OS 530 Szájsebészet
- SDM OS 640 Klinikai szájsebészet
- SDM PD 530 Gyermekfogászat
- SDM PD 640 Klinikai gyermekfogászat
- SDM PE 530 Parodontológia II
- SDM PE 640 Klinikai parodontológia II
- SDM PH 530 Egészségügyi jog
- SDM PH 544 Integrált problémák. a praxismenedzsmentben IV
- SDM RS 532 Kivehető fogszabályozás II
- SDM RS 534 Rögzített fogszabályozás II
- SDM RS 540 Implantológia
- SDM RS 546 Klinikai kezeléstervezés & Betegmenedzsment
- SDM RS 640 Klinikai operatív fogászat II
- SDM RS 641 Klinikai rögzített fogpótlás II
- SDM RS 642 Klinikai eltávolítható fogpótlás II
- SDM GD 642 Csoportos gyakorlati tanulás és reflexió
AS Curriculum: Választható tárgyak
- SDM GD 604 A digitális fogászat bevezetése a gyakorlatba
- SDM MB 652 IREC 2
- SDM MB 653 IREC 3
- SDM PE 670 Current Topics in Dentistry
- SDM PH 650 Választható gyakorlatok
A teljesítést nem a kreditek összegyűjtése, hanem az egyes kurzusok sikeres teljesítése és az időtartamra vonatkozó követelmények alapján követik nyomon.