Ha röviden akarsz fogalmazni, a legegyszerűbb, ha csak a kérdésre válaszolsz.
Mint:
Person A: What is the capital of France?
Személy B: Párizs.
Vagy ha a kérdést más kijelentések közé temették, és világossá kell tenned, hogy mire válaszolsz:
Személy B: Franciaország fővárosa Párizs.
Ha a kérdés hosszú és összetett, nem kell az egészet újrafogalmaznod.
Személy A: Figyelembe véve, hogy a gyártási költségeink történelmileg milyenek voltak, Ön szerint jobban járnánk, ha Szingapúrból importálnánk a szükséges alkatrészeket, vagy érdemes lenne megvizsgálni annak lehetőségét, hogy megvásároljuk azokat a gépeket, amelyek szükségesek lennének ahhoz, hogy ezeket az alkatrészeket gazdaságosan magunk állítsuk elő?
Személy B: Szerintem Szingapúrból kellene importálnunk a szükséges alkatrészeket.
Ha az oda-vissza beszélgetés jellegéből adódóan egyértelművé kell tennie, hogy válaszol az illető kérdésére, és nem csak véletlenszerű tényeket vagy véleményeket közöl, akkor mindenképpen mondja azt, hogy “A kérdésére a válasz …” vagy “A kérdésére válaszolva …”
De általában csak akkor használok ilyen megfogalmazást, ha az rövidebb, mint egy hosszú és összetett kérdés újrafogalmazása. Például:
A kérdésedre válaszolva: Nem.
- Kései kiegészítés
3 évvel azután, hogy ezt a hozzászólást írtam, kaptam egy upvote-ot, ami visszahívja a figyelmemet :-). És újraolvasva a válaszomat, eszembe jutott egy kis anekdota.
Amikor sok évvel ezelőtt iskolába jártam (igen, az 1970-es években voltak iskoláink, bár a tankönyveinket mind agyagtáblákra írták, a tornaóra pedig leginkább arról szólt, hogy megtanuljunk szablyafogú tigrisekkel birkózni), a tanáraink rendszeresen azt mondták, hogy a tesztkérdésekre adott válaszoknak teljes mondatoknak kell lenniük, és lényegében a kérdést kell újrafogalmazniuk. Tehát például, ha volt egy kérdés, hogy “Mikor írták alá a Függetlenségi Nyilatkozatot?”, nem írhattuk csak úgy, hogy “1776”. Azt kellett írnunk, hogy “A Függetlenségi Nyilatkozatot 1776-ban írták alá.”
A kémiatanárom nyilvánvalóan nem tudta, hogy az összes többi tanár ezt követeli meg, és egy nap az órán egy kis tombolásba kezdett, mondván: “Ha válaszolsz egy kérdésre a dolgozatban, nem kell újrafogalmaznod a kérdést! Tudom, mi a kérdés – én írtam! Csak mondd meg a választ! Például ha azt kérdezem: “Milyen reakció megy végbe, ha nátrium-kloridot és magnéziumot keverünk?”, akkor nem kell azt írnod, hogy “Igen, valóban, van egy reakció, ha nátrium-kloridot és magnéziumot keverünk”. Csak válaszolj a kérdésre.”
Személy szerint mindig is butaságnak tartottam ezt a szabályt. Mintha a tanár attól félt volna, hogy elfelejti, mi volt a kérdés? Azt hiszem, el tudnám képzelni egy angol órán, ahol az óra lényege az, hogy megtanuljunk nyelvtanilag helyes mondatokat írni.
A normális társalgásban általában nem szoktunk ilyet csinálni. Ha valaki megkérdezi, hogy “Mikor ér vissza Fred az irodába?”, akkor általában azt mondjuk, hogy “Ebéd után”. Nem pedig azt, hogy “Fred ebéd után visszajön az irodába.”