Összefoglaló
A szakdolgozat, disszertáció vagy kutatási dolgozat egyik legfontosabb szempontja a célok és célkitűzések helyes megfogalmazása. Ez azért van így, mert a célok és célkitűzések meghatározzák a kutatás terjedelmét, mélységét és irányát, amelyet a kutatás végül is követni fog. A célok és célkitűzések hatékony megfogalmazása egyértelművé teszi a kutatás fókuszát és az olvasó számára, mivel a célok jelzik, hogy mit kell elérni, a célkitűzések pedig azt, hogy azt hogyan kell elérni.
Bevezetés
A célok és célkitűzések fontosságát nem lehet megkerülni a kutatási projekt sikerének meghatározásában. Sajnos azonban ez egy olyan szempont, amellyel sok diák küzd, és végül rosszul teljesít. Fontosságukra való tekintettel, ha a legcsekélyebb gyanúja is felmerül, hogy a diákok e csoportjába tartozik, erősen javasoljuk, hogy olvassa el ezt az oldalt teljes egészében.
Ez az oldal leírja, hogy mik a kutatási célok és célkitűzések, miben különböznek egymástól, hogyan kell helyesen megírni őket, és milyen gyakori hibákat követnek el a diákok, és hogyan lehet ezeket elkerülni. Egy korábbi szakdolgozatból származó jó cél és célkitűzés példáját is lebontottuk, hogy segítsük a megértést.
Mi a cél és célkitűzés?
Kutatási célok
A kutatási cél leírja a fő célt vagy a kutatási projekted átfogó célját.
Ezáltal a kutatásod fókuszpontjaként működik, és az olvasók számára egyértelművé teszi, hogy miről szól a tanulmányod. Emiatt a kutatási célok szinte mindig egy saját alfejezetben helyezkednek el a kutatási dokumentum bevezető szakasza alatt, függetlenül attól, hogy szakdolgozatról, disszertációról vagy kutatómunkáról van-e szó.
A kutatási cél általában a kutatás fő céljának általános megfogalmazásaként fogalmazódik meg, és hossza egyetlen mondattól egy rövid bekezdésig terjedhet. Bár a pontos formátum tetszés szerint változhat, mindegyiknek le kell írnia, hogy miért van szükség a kutatásra (azaz a kontextusra), mit kíván elérni (a tényleges cél), és röviden azt is, hogyan kívánja azt elérni (a célok áttekintése).
Egy példa kedvéért a következő kutatási célt egy valódi PhD-dolgozatból emeltük ki:
Példa egy kutatási célra
A diametrikus csészedeformációnak mint a nem kielégítő implantátumteljesítményt befolyásoló tényezőnek a szerepéről eddig nem sokan számoltak be. A dolgozat célja az volt, hogy megismerjük az acetabularis csészék és héjak diametrális deformációs viselkedését a feltúrt acetabulumba való beültetést követően. A deformációra ható számos tényező hatását vizsgálták annak megállapítása érdekében, hogy a csésze és a héj deformációja elég nagy lehet-e ahhoz, hogy potenciálisan hozzájáruljon a fém-fém implantátumok korai meghibásodásához és magas kopási arányához.
Megjegyzés: A korábban a londoni Queen Mary Egyetemen dolgozó Dr. H Hothi által készített “The Impact And Deformation Of Press-Fit Metal Acetabular Components” című szakdolgozat engedélyével.
Kutatási célok
Míg a kutatási cél azt határozza meg, hogy a tanulmánya mire ad választ, addig a kutatási célok azt határozzák meg, hogy a tanulmánya hogyan ad választ.
A kutatási célt több kisebb részre osztják, amelyek mindegyike a kutatási projekt egy-egy kulcsfontosságú szakaszát képviseli. Ennek eredményeképpen szinte minden kutatási célkitűzés számozott lista formájában jelenik meg, és minden egyes pont általában külön fejezetet kap a disszertációban vagy szakdolgozatban.
A fent megosztott kutatási cél példáját követve, íme annak valódi kutatási célkitűzései példaként:
Példa egy kutatási célkitűzésre
- Finitelem-modellek kidolgozása explicit dinamikával a csésze/héj behelyezése közbeni kalapácsütések utánzására, kezdetben egyszerűsített, kísérletileg validált habmodellekkel az acetabulum ábrázolására.
- Vizsgáljuk meg a csésze behelyezéséhez szükséges ütések számát, sebességét és helyzetét.
- Meghatározzuk a csésze és az üreg közötti interferencia mérete és a deformáció közötti kapcsolatot különböző csészetípusok esetében.
- Vizsgáljuk meg a csésze nem egyenletes alátámasztásának és az alkatrész üregben való orientációjának változásának hatását a deformációra.
- Vizsgálja meg az acetabulum fúrása során elkövetett hibák hatását, amelyek ovális jelleget visznek be az üregbe.
- Meghatározza az alkatrész geometriájának változása és a deformáció közötti kapcsolatot különböző csészetípusok esetében.
- Vizsgáljon háromdimenziós medence modelleket nem egyenletes csontanyag-tulajdonságokkal, különböző csontminőségű betegekből.
- Használja a deformációt befolyásoló, a habmodellekben azonosított kulcsparamétereket annak meghatározására, hogy az anatómiai modellek segítségével milyen deformációk fordulhatnak elő klinikailag, és hogy ezek a deformációk klinikailag jelentősek-e.
Megjegyzés: A korábban a londoni Queen Mary University of Londonban dolgozó Dr. H Hothi Hothi által készített “The Impact And Deformation Of Press-Fit Metal Acetabular Components” című szakdolgozatból engedéllyel kivonva.
Megjegyzendő, hogy a kutatók néha kutatási cél helyett kutatási kérdéseket használnak, más esetekben pedig mindkettőt. Magas szintről nézve a kutatási kérdések és a kutatási célok ugyanazokat a kijelentéseket teszik, csak más-más formátumban.
Az első három kutatási célt példaként véve, a következőképpen lehet kutatási kérdéssé átstrukturálni őket:
Kutatási célok kutatási kérdéssé történő átstrukturálása
- A végeselemes modellek, amelyek az acetabulum ábrázolására egyszerűsített, kísérletileg validált habmodelleket használnak explicit dinamikával együtt, használhatók-e a csésze/héj behelyezése közbeni kalapácsütések utánzására?
- Milyen számú, sebességű és helyzetű ütések szükségesek a csésze behelyezéséhez?
- Milyen összefüggés van a csésze és az üreg közötti interferencia mérete és a deformáció között különböző csészetípusok esetén?
Különbség a célok és a célkitűzések között
A fenti magyarázatok remélhetőleg egyértelművé teszik a célok és a célkitűzések közötti különbségeket, de azért tisztázzuk:
- A kutatási cél arra összpontosít, hogy mit kíván elérni a kutatási projekt; a kutatási célkitűzések arra összpontosítanak, hogy a célt hogyan fogják elérni.
- A kutatási célok viszonylag tágak; a kutatási célkitűzések konkrétak.
- A kutatási célok a projekt hosszú távú eredményeire összpontosítanak; a kutatási célok a projekt közvetlen, rövid távú eredményeire.
- A kutatási célt egyetlen mondatban vagy rövid bekezdésben lehet leírni; a kutatási célokat számozott listaként kell leírni.
Hogyan írjunk kutatási célokat és célkitűzéseket
Mielőtt megvitatnánk, hogyan írjunk világos kutatási célokat és célkitűzéseket, tisztáznunk kell, hogy nincs egységes mód, ahogyan ezeket meg kell írni. Minden kutató kissé másképp közelíti meg a céljait és célkitűzéseit, és gyakran a témavezetője saját preferenciái alapján befolyásolja a sajátjainak megfogalmazását.
Ettől függetlenül van néhány alapelv, amelyet a jó gyakorlat érdekében be kell tartania; ezeket az elveket az alábbiakban ismertetjük.
Kutatási cél
A céljának három részből kell állnia, amelyek az alábbi kérdésekre adnak választ:
- Miért van szükség erre a kutatásra?
- Miről szól ez a kutatás?
- Hogyan fogja elvégezni?
A legegyszerűbb, ha mindegyik kérdésre külön mondatban válaszolsz, bár nem számít, hogy kombinálod őket, vagy több mondatot írsz mindegyikre, a lényeg, hogy mindegyikre válaszolj.
Az első kérdés, a miért, a kutatási projekted kontextusát adja, a második kérdés, a mi, a kutatás célját írja le, az utolsó kérdés, a hogyan, pedig a közvetlenül utána következő célok bevezetéseként szolgál.
Gördítse végig az alábbi képsorozatot, hogy megnézze a kutatási cél példánkhoz kapcsolódó “miért, mit és hogyan” kérdéseket.
Figyelem: A kutatási célokat nem kell egyre korlátozni. Egyesek egy projekt egy átfogó “átfogó célját” határozzák meg, majd két vagy három konkrét kutatási célt fogadnak el szakdolgozatuk vagy disszertációjuk számára. Ne feledje azonban, hogy ahhoz, hogy a bírálók kutatási projektjét teljesnek tekintsék, bizonyítania kell, hogy az összes kitűzött célt teljesítette. Ezért, bár az egynél több kutatási cél nem feltétlenül hátrányos, fontolja meg, hogy elegendő-e egyetlen átfogó cél.
Kutatási célok
Kutatási céljainak mindegyike legyen SMART:
- Konkrét – van-e bármilyen kétértelműség a végrehajtandó tevékenységben, vagy az célzott és jól meghatározott?
- Mérhető – hogyan fogja mérni a haladást és megállapítani, mikor érte el a tevékenységet?
- Megvalósítható – rendelkezik a cselekvés végrehajtásához szükséges támogatással, erőforrásokkal és eszközökkel?
- Releváns – a cselekvés elengedhetetlen a kutatási cél eléréséhez?
- Időhöz kötött – reálisan el tudja végezni a cselekvést a rendelkezésre álló idő alatt a többi kutatási feladata mellett?
Amellett, hogy a kutatási célok SMART jellegűek, olyan igével kell kezdeniük, amely segít kommunikálni a szándékot. A gyakori kutatási igék a következők:
Táblázat a kutatási célokban és célkitűzésekben használandó kutatási igékről
| Megértés (információk megértése és rendszerezése) |
Alkalmazás (problémák megoldása információk felhasználásával) |
Elemzés (következtetés levonása bizonyítékokból) |
Szintetizálás (összetevőkre bontás) |
Értékelés (érdemi megítélés) |
| Áttekintés Identify Explore Discover Discuss Summarise Describe |
Interpret Apply Demonstrate Establish Determine Estimate Calculate Relate |
Analyse Compare Inspect Examine Verify Select Test Arrange |
Propose Design Formulate Collect Construct Prepare Undertake Assemble |
Appraise Evaluate Compare Assess Recommend Conclude Select |
Last, Formázza a célkitűzéseit számozott listába. Ennek oka, hogy a szakdolgozat vagy disszertáció megírása során időnként hivatkoznia kell majd egy adott kutatási célra; a kutatási célok számozott listába szerkesztése egyértelmű módot biztosít erre.
Azért, hogy mindezt egybevessük, hasonlítsuk össze az előző példában szereplő első kutatási célt a fenti útmutatással:
Kutatási cél példa ellenőrzése az ajánlott megközelítéssel
Kutatási cél:
1. Végeselemes modellek kidolgozása explicit dinamikát alkalmazva a csésze/héj behelyezése közbeni kalapácsütések utánzására, kezdetben egyszerűsített, kísérletileg validált habmodellekkel az acetabulum reprezentálására.
Kontroll az ajánlott megközelítéssel szemben:
K: Speciális?
A: Igen, egyértelmű, hogy a hallgató mit szándékozik tenni (végeselemes modellt készíteni), miért szándékozik azt tenni (utánozni a csésze/héj ütéseket), és a paraméterei jól meghatározottak (egyszerűsített, kísérletileg validált habmodellek használata az acetabulum reprezentálására).
K: Mérhető?
A: Igen, egyértelmű, hogy a kutatási cél megvalósul, amint a végeselemes modell elkészül.
K: Megvalósítható?
A: Igen, feltéve, hogy a hallgató hozzáfér számítógépes laborhoz, modellező szoftverhez és laboratóriumi adatokhoz.
K: Lényeges?
A: Igen, a pohárra/héjra ható ütések utánzása alapvető fontosságú az általános cél szempontjából, hogy megértsük, hogyan deformálódnak ütközéskor.
K: Időhöz kötött?
A: Igen, viszonylag rövid idő alatt lehetséges egy korlátozott terjedelmű végeselemes modell létrehozása, különösen, ha már van tapasztalata a modellezésben.
K: Igével kezdődik?
A: Igen, a “fejleszteni” szóval kezdődik, ami azonnal egyértelművé teszi a cél szándékát.
K: Ez egy számozott lista?
A: Igen, ez az első kutatási cél egy nyolcas listában.
Hibák a kutatási célok és célkitűzések megírásakor
Túl széleskörűvé teszi a kutatási célt
A túl széleskörű kutatási célt nagyon nehéz lesz elérni. Általában ez akkor fordul elő, ha egy diák azelőtt alakítja ki kutatási célját, mielőtt még pontosan megértené, hogy mit akar kutatni. Ne feledje, hogy a projekt végén és a viva védés során be kell bizonyítania, hogy elérte kutatási céljait; ha azok túl tágak, ez szinte lehetetlen feladat lesz. A kutatási projektje korai szakaszában elsődlegesen arra kell törekednie, hogy tanulmányát egy konkrét területre szűkítse. Ennek jó módja, ha időt szán a meglévő szakirodalom tanulmányozására, megkérdőjelezi azok jelenlegi megközelítéseit, megállapításait és korlátait, és mérlegeli, hogy vannak-e olyan visszatérő hiányosságok, amelyeket meg lehetne vizsgálni.
Megjegyzés: A célok elérése nem feltétlenül egy elmélet vagy hipotézis bizonyítását vagy megcáfolását jelenti, még akkor sem, ha a kutatási célja ez volt, hanem azt, hogy elegendő munkát végzett ahhoz, hogy hasznos és eredeti betekintést nyújtson a kutatási célja alapjául szolgáló elvekbe.
Túl ambiciózus kutatási céljai
Legyen reális azzal kapcsolatban, hogy mit tud elérni a rendelkezésére álló idő alatt. Természetes, hogy ambiciózus kutatási célokat szeretne kitűzni, amelyek kifinomult adatgyűjtést és elemzést igényelnek, de az, hogy ezt csak hat hónappal a PhD-regisztrációs időszak vége előtt teljesítse, nem kifizetődő kompromisszum.
Megismétlődő kutatási célok megfogalmazása
Minden kutatási célnak saját céllal és külön mérhető eredménnyel kell rendelkeznie. Ennek érdekében gyakori hiba, hogy olyan kutatási célokat fogalmaznak meg, amelyek nagymértékben átfedik egymást. Ez megnehezíti annak meghatározását, hogy egy célkitűzés mikor fejeződött be igazán, és kihívást jelent a célkitűzések időtartamának becslésében is, amikor a projekt ütemtervét készíti el. Emellett megnehezíti a szakdolgozat egyedi fejezetekre való strukturálását is, ami megnehezíti a megírását és a hallgatóság számára az olvasását.
Szerencsére ez a mulasztás könnyen elkerülhető a SMART-célkitűzések használatával.
Következtetés
Remélhetőleg most már van egy jó elképzelésed arról, hogyan kell hatékony célokat és célkitűzéseket megfogalmazni a kutatási projektedhez, legyen az szakdolgozat, disszertáció vagy kutatási tanulmány. Bár csábító lehet közvetlenül belevetni magad a kutatásba, ha időt szánsz a célok és célkitűzések helyes megfogalmazására, az egyértelmű irányt ad a kutatásodnak. Ez nemcsak a későbbiekben felmerülő problémák valószínűségét csökkenti, hanem alaposabb és koherensebb kutatási projektet is eredményez.
A PhD fokozat megtalálása még sosem volt ilyen egyszerű – keressen PhD-t kulcsszó, hely vagy tudományos érdeklődési terület alapján.