Cél: Ez a tanulmány egy átfogó irodalmi áttekintésről számol be, amely feltárja, hogyan használták az “átmenet” kifejezést az egészségügyi szakirodalomban.
Háttér: Az átmenet jelentése attól függően változott, hogy milyen kontextusban használták a kifejezést. Az elmúlt 3 évtizedben megváltozott az átmenet fogalmának megértése a társadalomtudományi és egészségügyi tudományágakban, az ápolók pedig hozzájárultak az élethez és az egészséghez kapcsolódó átmeneti folyamat újabb megértéséhez.
Módszer: A CINAHL, Medline, Sociofile és Psychlit adatbázisokat használtuk, és az 1994 és 2004 között megjelent tanulmányokat kerestük meg, hogy választ kapjunk a “Hogyan használják az átmenet szót?” és “Mit informál az átmenet fogalma?” kérdésekre. Az átmenet elméleti kereteit is megvizsgálták.
Eredmények: Az “átmenet” szó széles körű használata arra utal, hogy fontos fogalomról van szó. Az átmenet definíciói a diszciplináris fókusztól függően változnak, de a legtöbben egyetértenek abban, hogy az átmenet az emberek reakcióit foglalja magában a változások átmenete során. Az átmenet idővel történik, és változással és alkalmazkodással jár, például fejlődési, személyes, kapcsolati, szituációs, társadalmi vagy környezeti változásokkal, de nem minden változás jár átmenettel. Az átmenethez elengedhetetlen az értékes önazonosság rekonstrukciója. Az idő lényeges eleme az átmenetnek, ezért longitudinális vizsgálatokra van szükség az átmenet kezdeti szakaszának, középső szakaszának és kimenetelének feltárásához.
Következtetés: Az átmenet az a mód, ahogyan az emberek idővel reagálnak a változásra. Az emberek átmenetet élnek át, amikor új helyzetekhez vagy körülményekhez kell alkalmazkodniuk ahhoz, hogy a változás eseményét beillesszék az életükbe. Az átmenet olyan fogalom, amely fontos az ápolás számára; a megértés továbbfejlesztése érdekében azonban a kutatásnak túl kell lépnie az egyes eseményeken vagy az egyes válaszokon. A fogalom továbbfejlesztéséhez longitudinális összehasonlító és longitudinális keresztmetszeti vizsgálatokra van szükség.