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Nelle nostre scuole, una delle cose più grandi di cui parliamo – perché è davvero una delle cose più importanti – è migliorare la qualità dell’istruzione Tier 1. E’ probabilmente l’unica risposta se si fa restringere la domanda alle scuole: “Qual è la cosa più grande che possono fare per migliorare le loro scuole il prossimo anno?” Questo è tutto, perché è davvero il rapporto tra l’insegnante e lo studente e ciò che sta accadendo in classe che è più importante.
Quindi, cosa significa avere una grande istruzione di livello 1 di alta qualità? Inizia con un curriculum valido e affidabile che puoi usare per i tuoi studenti. Dovrebbe essere coerente e basato sugli standard. È della qualità di cui abbiamo bisogno e si rivolge davvero ai bisogni dei nostri studenti.
Significa anche differenziazione. Dobbiamo assicurarci di differenziare l’istruzione all’interno del Tier 1 (piuttosto che spingere alcuni studenti che non stanno imparando in un intervento Tier 2 o 3). Una delle cose migliori che si possono fare per rafforzare l’istruzione Tier 1 è utilizzare il fatto che alcuni studenti stanno lottando, identificare il motivo per cui stanno lottando, e costruirlo nel modo in cui stiamo insegnando a tutti gli studenti.
La pratica della valutazione formativa è una parte enorme del miglioramento dell’istruzione Tier 1. Infatti, se si dovesse definire molto semplicemente, la valutazione formativa è un meccanismo per informare gli insegnanti su ciò di cui i loro studenti hanno bisogno, in modo che possano orientare la loro istruzione per soddisfare meglio le loro esigenze.
IlPLC è anche una parte enorme del miglioramento dell’istruzione Tier 1. Gli insegnanti possono condividere ciò che funziona davvero bene con gli studenti, e si possono utilizzare le strategie collettive del gruppo e implementarle nella propria classe per rendere l’intera esperienza di istruzione Tier 1 più forte per gli studenti.
Infine, quando avete studenti che hanno bisogno di un intervento Tier 2 o Tier 3, o studenti che sono in una situazione di Special Ed, pensate a questi come laboratori di innovazione per i miglioramenti didattici Tier 1. Non dovrebbero essere i posti dove mandate gli studenti che hanno bisogno di qualcosa di diverso. Dovrebbero essere i luoghi dove si mandano gli studenti per imparare ciò che aiuta gli studenti ad imparare meglio, e il meglio di queste pratiche può essere infuso di nuovo nell’istruzione di livello 1 per continuare a rafforzare e far crescere la qualità.
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