一見すると、教育の目的は明確で簡単に特定できると想像されますが、あなたのソーシャルネットワークでほんの数人に聞き込みをすれば、教育に対する意図がまったく明確ではないことに気づくのではないでしょうか。
教育の目的は、時代とともに変化してきました。また、社会、教育者、親のいずれの視点から見るかによって、微妙に異なります。 その後、能力教育が行われ、後の人生で役立つ技術や能力を提供することになった。
教育者はかつて、子供たちに一連の基準や行動を課し、常に厳しさという原則のもとに働いていた。 そして、子どもの脳に特定の学問を刷り込むことに重点を置くように進化したのです。
社会は、教育にもさまざまな影響を与えてきました。当初、学校は宗教的な利益によって動かされていましたが、やがて政府や政治的な利益のためとなり、今ではほとんどの場合、国民が世界の舞台で優位に立てるようにするためです。
はっきりしていることは、唯一の形成力はなく、学校の目的について、親、教育者、政策立案者は同じページに立っていない、ということです。 これらの目的がもっと直接的に一致すれば、教育を見事に機能させる枠組みはより効果的なものになるでしょう。
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現在のやり投げ世界チャンピオンで、今年のリオオリンピックで金メダル候補の1人であるジュリアス イエゴ。 彼は、野生動物とコーヒーと長距離ランナーで知られるケニア出身です。 ケニアの86個のオリンピックメダルのうち、79個はランニングで、残りの7個はボクシングで獲得している。
2012年ロンドンオリンピックのやり投げ決勝で8位になったとき、彼はコーチもレッスンも受けたことがなかった。 むしろ、YouTubeで独学したのだ。