Free Financial Literacy Curriculum（無料金融リテラシーカリキュラム）。 Immediate Access

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ステファニーはボランティア プログラムのディレクターで、地域の恵まれない高校生に進学準備を支援する活動を行っています。 彼女は、大学生ボランティアのグループを監督していますが、彼らの個人的な金銭感覚をぜひとも助けたいと考えていました。 具体的には、金融リテラシー教育のカリキュラムを作成し、生徒たちに提示したいと考えたのですが、何から始めればいいのか見当がつきませんでした。 教えることは彼女のスキルセットではないので、この重要な情報を最もよく伝える方法を考えるために、第三者に依頼する必要がありました。

チームのメンバー全員と非公式に話をした後、彼女は、彼らのほとんどがこのトピックに関する基本的なレベルの知識さえ持っていないことに気づきました。 7167>

この試みで彼女が最初に考えたことは、彼女が開催する一連のワークショップを使って、グループがこのテーマについてしっかり理解できるようにすることでした。 彼女は、できるだけ早く彼らの財政を改善するためのボールを転がし始めたかったので、基本的なことだけに焦点を当てた、骨太のコースを提供することで十分だと考えました。 そのため、基本的なことを学ぶだけで、十分だと考えていました。 7167>

ステファニーは、短期目標と遠い将来の計画を決めたので、次はこの重要情報をどうやってチームに提供するかについて焦点を当てようと思いました。 どのような方法で伝えるべきか。 全体のペースは？ 特に、彼らのスケジュールが大きく異なることを考えると、彼女はむしろ、プレッシャーの少ない、自分のペースで進められる金融リテラシーのカリキュラムマップを選びたかったのです。

Stephanie が次に行うべきことは、プログラムの焦点を絞り込むことでした。 聴衆は皆、このテーマでは初心者に近いので、彼女は無料の金融リテラシー カリキュラム コースで、個人の財務責任に関連する基本的なことだけを取り上げてもらうことを選択しました。

最終目標は、金融リテラシーの認定試験を完了させ、卒業率を100％にすることでした。

ステファニーには、これらのテーマを網羅し、魅力的で相互作用するドリルと、グループの不一致したスケジュールに対応できる金融リテラシー研修カリキュラムを必要としました。 そのため、彼女は柔軟性のあるモジュール式の学習プログラムを選択しました。

ステファニーはグループに構成されたモジュール式の講座を提示できますが、自分のやり方では十分に設計できないかもしれないという懸念を持っていました。 それは、金融リテラシーのカリキュラム マップを使用しながら、基本的なお金の管理を教えるための適切なスキルを持つ他の誰かを見つけることができるだろうか、ということです。 そこで彼女は、助けてくれる熟練した NFEC 認定エデュケーターと連絡を取るために、いくつか検索してみました。

若いボランティアを中心とする 10 人のグループのうち、9 人 (90%) がプログラムを完了しました。 その 9 人のうち 8 人 (89%) が、パーソナル・ファイナンスの知識を「著しく」高めたとする簡単なアンケートに答えてくれました。 そうすることで、プログラムがどれほど役に立ったかを示すことができました。

The Critical Follow-Up

ステファニーは、この最初の段階が単に軌道に乗るためのものであり、ボランティアのグループがコースで得たものを個人の生活に適用しようとするなら、さらなる支援が必要だとすでに理解していました。

学生ボランティアたちが金融リテラシー トレーニングのカリキュラムで得たものを保持できるように、ステファニーは、最初のセッションと同じようなデザインのフォローアップ セッションを各人に毎月提供しました。 7167>

Free Financial Literacy Curriculum Benefits Adult Participants

The National Financial Educators Council (NFEC) is a recognized leader in the financial literacy arena.そのため、彼女は、学生がコースを通じて得た知識のベース レベルを築く手助けを続けることができるようになったのです。 その製品とサービスは、金銭管理のレッスンの方法に革命をもたらしました。 NFEC は、世界中の組織や個人に、年齢や社会経済的背景を問わず、あらゆるグループに合わせた金融リテラシーのカリキュラムを無料で提供しています。

すべてのNFECの金融リテラシーカリキュラムの重要な構成要素は、お金の管理方法を学ぶことの利点に主眼を置いていることです。 言い換えれば、人々は「金融リテラシー」を身につけたいからではなく、金融リテラシーが与えてくれるものから、お金のスキルを学ぶ気になるのです。 例えば、参加者は、お金のスキルを学ぶことで得られる次のようなメリットと、それぞれが自分にとってどのような意味を持つのかを考えるように導かれます。

• 希望するライフスタイルを実現できる
• 自由な時間が増える
• 自立する
• 安心する
• 良い変化をもたらす
• 家族や同僚を助ける
• 自分のためになる
• Fun

NFECプログラムのすべてのレッスンは、参加者が安全な環境で学習中のレッスンを実践できるように、興味深い金融リテラシーワークシートに裏打ちされています。 このような状況下において、当社では、お客様のニーズにお応えするため、様々なサービスを提供しております。 NFECは、この実践的なアプローチを、長期的な学習の定着を保証する最も効果的な教授法として支持しています。

成人のための金融リテラシーのカリキュラムは、多くの人々がすでに大きな心配やストレスの原因である経済的困難を経験しているという事実に敏感であり続けなければなりません。 NFECの金融リテラシーのカリキュラムは、資産、収入、信用、負債の相互関係や、人々がそれぞれの分野で経験する共通の問題を説明しています。 そして、このサイクルがどのように好転し、ポジティブに捉えられるかを参加者が理解できるようなプログラムになっています。 知識は力であり、各レッスンには、過去のネガティブな経験をポジティブな解決策に変えることができる知識の核が含まれています

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