先月、全米各地で220以上の高等教育大学院プログラムから修士・博士課程学生が卒業しました。 仮想の防衛と祝賀の中で、非常に現実的な恐怖もありました。
卒業する学生たちは、「行くべき仕事はあるのだろうか」と考えていました。 すでに就いている仕事は、数カ月後もそこにあるのだろうか？ 採用凍結中の教員の仕事や学生課の寮の仕事を探している人たちは、”自分のキャリアはあるのだろうか？”と考えています。 一方、大学院の修士課程に最近入学した学部生は、アシスタントシップの資金や現場で学ぶ機会があるのか、それとも、自分の経験のほとんどがオンラインで影を潜めることになるのか、疑問を抱いている。
おそらくもっと広く、誰もが考える時間があるように、学生たちは今、高等教育がまだ働くのに良い場所なのか、世界に変化をもたらす場所なのか、自分が与えるべき才能にふさわしい場所なのか、と考えているのではないでしょうか。 これは大変なことですが、変容させることもできます。 あなた方はその変革の一部になることができるのです。 そして、高等教育は、あなたの知識、技術、才能を生かすのに最適な場所のひとつであり続けるでしょう。 あなたは正しい選択をしたのです。 これはまだ可能性のある空間です。
それは大変なことです。 高等教育の大学院プログラムはさまざまなタイプの機関に存在しますが、その多くは、州の多額の予算削減、一時帰休、解雇、雇用凍結に直面している大規模な公立研究機関や総合的な博士課程教育機関にあります。 この分野では、完全な遠隔授業からハイブリッド授業やプレースベース授業への移行について、いつ、どのように決断を下すかについて明確な答えがなく、非常に不確実な状況となっています。 米国全体と同様、COVID-19は、黒人、褐色人種、先住民、第一世代、低所得者、不法滞在者／DACAの学生に不釣り合いな影響を及ぼしています。 そのような学生の多くは、キャンパス内の仕事やサービスに依存しており、突然のオンライン化によって、インターネットアクセスの確保、生活費の支払い、扶養家族のサポートに奔走しなければならない学生もいました。
そして、私たちの分野とシステムがこの大流行を乗り切ろうと努力する中で、そのエコシステムを変革し、より多くの人々がよりアクセスしやすく公平になり、より多くの学習と開発が行われ、互いに働きやすい場所にする機会があることでしょう。 米国では、テレワークに転換したスタッフが、週5日の対面式勤務から、より柔軟性のある勤務体系への条件変更を求めています。 金融危機と大量の失業率により、多くの政策立案者や指導者は、経済再建の手段として、無料とは言わないまでも、すべての人にもっと手頃な価格の高等教育が必要であると考えざるを得なくなっています。 テニュア授与の延期や学位取得までの時間の延長は、画一的な大学院課程の要件や教員の報酬制度を見直すきっかけになるかもしれません。 444>
研究および実践の分野として高等教育に参加する人々についてよく言われる冗談は、「私たちは大学で非常に良い経験をし、決して辞めたくない人々である」というものです。 他にすることがないので、好きな場所にとどまるために大学に通い続けたのです。 もちろん、それは少しは真実ですが、私たちは、高等教育の研究と実践の分野に入る人は、世の中を変えたいと思っている人たちだとも考えています
そして、高等教育はその可能性の空間であることに変わりはありません。 私たちは皆、経済学で、大学の学位を持っている人と持っていない人の間の生涯収入の格差を知っています。 また、大学一年生の生徒とその家族が、その生徒が卒業したときに、はるかに大きな機会を得られることも知っています。 しかし、高等教育は、私たちのリーダーの知識、スキル、価値観を形成する場でもあるのです。 医療従事者、幼稚園児から高校生までの教師、裁判官、警察官、エンジニア、市長、知事など、数え上げればきりがないほど、大学やカレッジで訓練を受けた人たちのことを考えましょう。 彼らが何を学び、どのように学び、誰をロールモデルとして見るかが重要なのです。 そして、その恩恵は教育、学習、育成の場だけにとどまらない。 私たちの研究所では、次のワクチンを作るために猛烈な勢いで研究が行われています。さらに広く言えば、私たちの高等教育研究事業は、世界中の研究機関と緊密に連携し、世界がCOVID-19から回復するためにこれまで以上に重要な役割を果たすことになるでしょう。 同様に、隣人、雇用者、教育機関として、私たちの教育機関が地元の企業、学校、政府との関わりを持つことは、その回復に不可欠です。
修士および博士課程の高等教育および学生支援プログラムの卒業生である皆さんは、この分野に新しく参入し、次に来るものの設計者になる機会を得ます。 私たちはそこにあなたを必要としているのです。 444>
私たちはそれぞれ、この分野でキャリアを積んできました。 高等教育の中で、私たちは学習や指導の機会を得ました。また、執筆や自分の考えを共有する機会、政策立案や公的な思想に関わる機会も得ました。 集合体として、私たちは大学の学生や教員のための新しいプログラムを設計し、共有ガバナンスや政策変更に貢献し、職場をより公正なものにしようとすることができました。 それは良い仕事です。 また、今後数カ月、この大流行を乗り切り、次に何が起こるかを見極めるために、非常にハードな仕事になると思います。 しかし、皆さんの献身と才能は、私たち–私たち全員–が選択する高等教育を実現するために、まさに必要なものなのです。 私たちは、自分たちの価値観を反映し、地域社会に影響を与えられるような環境に作り変える、またとないチャンスを持っているのです。 私たちの分野は、その未来に最高の可能性を追求し、実現するために、私たち全員を必要としています。 さあ、腕まくりをしようではありませんか
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