Why I Left Teaching

If you follow me on Instagram, you probably know I have been out of classroom for a few years. 私の主な読者は教師なので、皆さんのほとんどに関係がないため、それについてはあまり話しませんが、私はいつも皆さんに対して正直でありたいと思っているので、時折話題に上ります。 このため、私が受け取る最も一般的なプライベート メッセージの 1 つは、私が退職を決めた理由と、ライターも退職すべきかどうかについての私の意見を尋ねるものです。

教えることは非常に重要な職業で、私は決して、誰かに退職すべきだと軽く言いたくはありません。 同時に、教師を辞めることが私の精神的な健康や全体的な幸福にとって信じられないほど良いことでなかったふりをすることはできません。

そのことを念頭に置いて、私が教師を辞めた理由についての正直な話をしたいと思いますし、その後の投稿で、あなたが同じ決断に直面している場合に考慮すべきいくつかの質問を残しておきます。 私が教師を辞めたのは、精神的に参ってしまい、不安障害が完全に制御不能に陥ったからです。 私は教職に就いている間、常にストレスにさらされ、多くのことをやりすぎていましたが、シカゴ公立学校の特別支援教育の教師として4年目に限界に達しました。 いくつかの条件が大幅に改善されたにもかかわらず(初めて自分のリソース教室ができた、学校から5分しか通学しない、好きで尊敬できる共同教師がいた)、2016年の10月には完全に危機的状況に陥っていました。 誰か一人に負担をかけないように、泣く相手を交互に変えていくほど、毎日泣いていました。

面接で自分の弱点について聞かれたとき、実際にネガティブなことを言わないように、気にしすぎていると答える人がたまにいますよね? 私は本当に、本当に気にしすぎました。 私はずっと働いていました。 いつも、いつも、何かしなければならないことがあり、すべてが急がれるように感じられました。 IEPチームでは、ほとんどいつも私が最初に自分のパートを入力し、通常、私はドラフトを印刷できるように時間内に自分のパートを完了するために他の人を思い出させることに気づきました。 私が本当に調子を崩していたことに気づいたのは、とても理解のあるケースマネージャーが、翌日のIEPを何も入力していないので延期する必要があるかと尋ねてきたときでした。 実はその日、私は本当に体調が悪かったのですが、IEPを仕上げて翌日のミーティングに間に合わせようと決心していました。 昼休みに机の下で熱を出して泣いている私を友人が見つけ(だからドアの窓から見えないところにいた)、家に帰るようにとせがまれました。 翌日のIEPミーティングも欠席し(あるいは延期になったのか、今はちょっとぼやけています)、これらのことが重なって、ようやくセラピーを受ける必要性に気がつきました。 私は全般性不安障害で、何年も薬を服用していましたが、定期的にセラピストに会うことはありませんでした。 私はセラピストを見つけ、最初のミーティングで、彼女は私にシカゴ公立学校を辞める必要があると言いました。

私はセラピストのことを真剣に受け止めましたが、まだ学年の初めでしたし、シカゴの公立学校では特別教育の教師を見つけるのが非常に難しく、さらに学年の半ばではなおさらなので、私はこの一年間頑張ろうと決心していました。 もし1年間やり遂げたら、次の学年は他のことをするために休んで、自分を休ませようと自分に言い聞かせました。 残りの期間、私は自分自身をより大切にし、より良い境界線を設定するよう努めました。 それでも、今の学校が自分にとって持続可能な場所になるとは思えなかったので、予定通り退職し、秋には教員に戻らなかった。

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