Por Ethan Guevin
Este es el primero de una serie de artículos que tienen como objetivo ordenar parte de la información errónea que existe sobre el béisbol de la universidad de la comunidad (junior).
Hay muchas razones por las que un jugador puede elegir asistir a una universidad de la comunidad antes de transferir a una escuela de 4 años. Por ejemplo:
- Las reglas de béisbol de las universidades comunitarias permiten más tiempo de práctica y juegos durante todo el año escolar, dando a los jugadores más oportunidad durante el semestre de otoño para afinar sus habilidades durante los entrenamientos organizados o el juego.
- La universidad comunitaria permite hasta dos años más de crecimiento y desarrollo físico para los jugadores que todavía están madurando físicamente.
- La universidad comunitaria proporciona a los estudiantes indecisos o inciertos hasta dos años más para investigar las escuelas y encontrar un buen ajuste atlético y de otro tipo.
- Los jugadores de béisbol de las universidades comunitarias son elegibles para el draft de la MLB cada año.
Tal vez dos de las razones más importantes por las que los jugadores eligen jugar al béisbol de las universidades comunitarias (junior) son:
- Las universidades comunitarias proporcionan una forma financiera viable de cumplir con los requisitos de educación general (con un grado AA)
- El béisbol de las universidades comunitarias tiene los requisitos académicos de entrada menos estrictos en el béisbol universitario. Los jugadores tienen una segunda oportunidad para tomar en serio los académicos y obtener sus calificaciones para que puedan cumplir con los requisitos de elegibilidad de la NCAA D1, D2 y D3 y continuar jugando en una escuela de 4 años
Es importante tener en cuenta que hay equipos de béisbol de la universidad de la comunidad de varios niveles de habilidad. Algunos equipos de colegios comunitarios podrían competir con muchas escuelas D1 y están llenos de jugadores que serán reclutados, mientras que otros compiten a un nivel mucho más bajo y proporcionan más oportunidades para desarrollar jugadores. A veces se utilizan generalizaciones para describir todas las experiencias de béisbol de los colegios comunitarios (junior). Pero, debido a los diferentes niveles de juego, las generalizaciones no funcionan y los jugadores potenciales pueden terminar con mucha información errónea. La mayor parte de esta desinformación se puede agrupar en tres categorías principales – académicos, reglas de transferencia y nivel de juego.
En nuestros próximos tres artículos, Colegio Comunitario y Académicos, Béisbol de Colegio Comunitario y Reglas de Transferencia, y Béisbol de Colegio Comunitario y Nivel de Juego, veremos cada uno de estos temas en lo que se refiere al béisbol de colegio comunitario y algunos de los mitos que rodean el juego de colegio comunitario.
Aquí están algunos de los mitos que cubriremos:
Mito #1: Debido a que la universidad comunitaria tiene los requisitos académicos más bajos para la entrada, usted puede ir allí por un semestre o una temporada y la transferencia a una escuela más grande.
Mito nº 2: Entrarás en el equipo y jugarás mucho de inmediato si vas a un colegio comunitario.
Mito nº 3: Las clases del colegio comunitario serán fáciles y no tendrás que esforzarte para mejorar tus notas y tener un buen rendimiento escolar.
¡Mantente atento!