International Journal of Educational Research Review (IJERE) se esfuerza por proporcionar un foro académico nacional e internacional para satisfacer los intereses profesionales de los individuos en diversas disciplinas educativas. Esta revista sirve de plataforma para presentar y discutir una amplia gama de temas en Ciencias de la Educación. Se compromete a proporcionar acceso a investigaciones de calidad que van desde investigaciones originales, artículos teóricos y documentos conceptuales en ciencias de la educación. Con el fin de producir una revista de alta calidad, se ha hecho un gran esfuerzo para seleccionar las investigaciones valiosas que han contribuido a la revista. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para expresar mi agradecimiento al consejo editorial, a los revisores y a los investigadores por sus valiosas contribuciones para hacer realidad esta revista. A cada artículo publicado en International Journal of Educational Research Review (IJERE) se le asigna un número DOI® y un código ORCID.
La revista IJERE se publica con el apoyo de la Facultad de Educación de la Universidad de Sakarya/TURQUÍA.
La revista IJERE está en proceso de indexación en la base de datos ERIC/SCOPUS/TÜBİTAK(TR Dizin Ulakbim) en 2021.
El factor de impacto de IJERE JOURNAL es de 0,90 para 2019-2020
https://www.citefactor.org/impact-factor/impact-factor-of-journal-International-Journal-of-Educational-Research-Review.php
El factor de impacto de IJERE JOURNAL es de 1,42 para 2018-2019
https://www.citefactor.org/impact-factor/impact-factor-of-journal-International-Journal-of-Educational-Research-Review-IJERE.php
La revista IJERE utiliza el proceso de Revisión por pares anónima.
Revisión por pares anónima – El contenido es revisado por revisores externos y la identidad del autor es desconocida para el revisor. Un proceso de revisión por pares doblemente ciego es aquel en el que tanto el revisor como el autor permanecen anónimos durante todo el proceso. Se prefiere un proceso de revisión anónima por pares que emplee al menos dos revisores con afiliación académica.
ISSN:2458-9322
International Journal of Educational Research Review (IJERE) es una revista académica en línea que se compromete a publicar artículos de investigación que tengan un efecto sustancial en el campo de las ciencias de la educación. La revista da la bienvenida a todas las contribuciones que tienen un alto nivel en términos de su calidad y contexto atractivo para el campo de interés de los lectores internacionales. Los objetivos y el enfoque de la revista son Ofrecer una revista que presente investigaciones sobre temas de valor internacional en el ámbito de la educación en su conjunto. Publicar artículos que tengan alta calidad y valor internacional por su forma y/o sus resultados. Facilitar que los investigadores se reúnan en una plataforma y compartan sus resultados de la investigación para tomar decisiones especiales sobre estos temas.
Objetivos&Enfoque
International Journal of Educational Research Review (IJERE) proporciona artículos auténticos, referenciados por pares, sobre todas las dimensiones de la educación, con un énfasis particular en los estudios que contribuyen a una percepción general entre los especialistas de la investigación, los teóricos, los responsables políticos y los profesionales de la educación, incluidos los directores y los profesores. International Journal of Educational Research Review (IJERE) enriquece el campo con las contribuciones realizadas por la investigación de diversos sistemas y culturas educativas que permiten una negociación detallada y sostenida de la teoría, la política y la práctica educativas universales.
IJERE mantiene los más altos estándares de revisión por pares al tiempo que aumenta la eficiencia del proceso. Todos los artículos de investigación publicados en la revista se someten a una completa revisión por pares, cuyas características principales se enumeran a continuación:
– Todos los artículos de investigación son revisados por al menos dos expertos debidamente cualificados.
– Todas las decisiones de publicación son tomadas por los Editores en Jefe de la revista sobre la base de las revisiones proporcionadas
– Los miembros de los Consejos Editoriales internacionales prestan su visión, consejo y orientación a los Editores en Jefe en general y para ayudar a la toma de decisiones sobre presentaciones específicas
– Los Editores en Jefe y los Asistentes Editoriales proporcionan el apoyo administrativo que permite a la revista mantener la integridad de la revisión por pares al mismo tiempo que ofrece una rápida respuesta y la máxima eficiencia a los autores, revisores y editores por igual.
– Las revistas se benefician además, a través del proceso de remisión de manuscritos, de la alta calidad de la revisión por pares realizada por las revistas establecidas.
Acuerdo de licencia de IJERE
Al enviar un artículo a cualquiera de las revistas publicadas por IJERE certifico que:
1. Estoy autorizado por mis coautores para suscribir estos acuerdos.
2. Garantizo, en mi nombre y en el de mis coautores, que:
a. el artículo es original, no ha sido publicado formalmente en ninguna otra revista revisada por pares, no está siendo considerado por ninguna otra revista y no infringe ningún derecho de autor existente ni ningún otro derecho de terceros;
b. Yo soy/nosotros somos los únicos autores del artículo y tenemos plena autoridad para firmar este acuerdo y al conceder los derechos a IJERE no estamos incumpliendo ninguna otra obligación;
c. el artículo no contiene nada que sea ilegal, difamatorio o que, de ser publicado, constituya una violación de contrato o de confianza o de compromiso dado a la confidencialidad;
d. He tomado/tomamos las debidas precauciones para garantizar la integridad del artículo. Según mi/nuestro conocimiento -y el de los científicos actualmente aceptados- todas las afirmaciones contenidas en él que pretenden ser hechos son verdaderas y cualquier fórmula o instrucción contenida en el artículo no causará, si se sigue con exactitud, ninguna lesión, enfermedad o daño al usuario.
3. Yo, y todos los coautores, estamos de acuerdo en que el artículo, si se acepta editorialmente para su publicación, estará bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Si la ley exige que el artículo se publique en el dominio público, yo/nosotros lo notificaremos a IJERE en el momento del envío, y en tales casos el artículo se liberará bajo la Licencia Internacional Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0. Para evitar dudas, se declara que este acuerdo de licencia se aplicará y prevalecerá independientemente de que el artículo se publique bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.