A definição de literatura tem sido discutida e discutida ao longo do tempo e não há uma resposta precisa a ser dada. Qualquer leitor ou autor pode definir literatura como o que quiser que seja definido como. Esta é mais uma opinião de como se vêem certas obras ou escritos e se sentem ou não que são realmente literatura ou não. Literatura é qualquer tipo de escrita criativa, como ficção ou poesia, por exemplo. Literatura é também qualquer forma de corpo de obras escritas de linguagem, que poderia ser da era inglesa ou mesmo tão antiga quanto a era shakespeariana ou elizabetana. Também é um trabalho de um período ou cultura específica que define elementos-chave ou de alguma forma relacionados e/ou expressando como é exatamente a partir daquele tempo. O…mostrar mais conteúdo…
No seu poema, “Dylan” nas linhas 4 e 5, ela escreve, “O seu cabelo era uma auréola de luz quente / e cor pingada da sua língua” (23). O leitor pode interpretar apenas a partir dessas duas linhas a criatividade e imaginação não só nesse poema, mas também em toda a poesia. A descrição do cabelo como uma auréola de luz quente permite ao leitor usar sua própria imaginação para perceber essa imagem da maneira que quiser. A escrita criativa pode ser determinada por muitas outras coisas, não apenas pela imagem ou estrutura de como o poema é colocado em estrofes, mas pelo que é deixado ao leitor para interpretação. Jewel escreve em “Cauteloso” nas linhas 23-29, “um vaso aberto / cuja função era / a ser preenchido / até a minha consciência / poderia voltar e / cuspir / as sementes ruins” (18). Depois de ler estas linhas, o leitor pode ficar com diferentes sentimentos e emoções que variam de repugnância ou simplicidade. Este é apenas mais um exemplo de como a poesia é escrita criativa. Segundo o American Heritage Dictionary, a literatura é definida como sendo o corpo de obras escritas de uma língua, período ou cultura. Um autor de qualquer tipo específico de escrita ou obras pode incluir certos detalhes relativos à língua ou outros detalhes, que permitem ao leitor desenvolver uma imagem sensorial desse período ou cultura específica. Se o leitor não tivesse nenhum conhecimento prévio da língua, período, ou cultura da escrita que ele ou ela estaria lendo, ao ler e analisar