Spell/Read este un program unic, bazat pe știință, de antrenament fonologic și auditiv pentru cititorii cu probleme. Accentul este pus pe fonologie, automatism și fluență în citire, oferind în același timp instruire explicită de înțelegere și vocabular. Cu ajutorul cercetărilor actuale în domeniul lecturii și susținut de cercetări independente, spell/read oferă o abordare integrată, multisenzorială, care construiește un
sistem sonor al elevului, apoi face legătura cu limbajul oral al elevilor.
Cum funcționează
Elevii aud, manipulează și procesează sunetele, apoi stăpânesc relațiile dintre sunete și litere. Lucrând asupra sunetelor limbii engleze, care începe cu cele mai ușor de auzit și manipulat până la cele mai dificile și combinând activitățile fonemice și fonetice riguroase cu alte activități active de citire și scriere. Spell/Read nu doar acomodează deficiențele, ci schimbă modul în care elevii citesc.
Spell/Read îmbunătățește în mod fiabil fluența și înțelegerea lecturii în diverse populații
și constă din trei faze.
Faza A pune bazele programului prin antrenarea funcției de procesare auditivă a creierului pentru a auzi și manipula cele 44 de sunete ale limbii engleze, astfel încât elevii să dezvolte un ” reflex de procesare a sunetelor
” care să recunoască automat și direct fiecare sunet, fără a fi nevoie să facă
asocieri cu reguli care împiedică automatismul.
Faza B se bazează pe această fundație învățând ortografia secundară, amestecurile de consoane, silabisirea
și automatismul auditiv/vizual până la nivelul a două silabe.
Faza C este ultima fază continuă dezvoltarea fluenței și a cuvintelor polisilabice și introduce cele mai comune clustere, cum ar fi ” tion in invention „, precum și pronunția
și ortografia formelor verbale. Faza C este intens orientată spre limbaj și elevii aplică cunoștințele lor
cumulative la nivel de cuvinte din primele două faze.
Succesul la fiecare lecție și fază a programului Spell/Read depinde de stăpânirea lecției și a nivelurilor
precedente. Pe măsură ce abilitățile elevului la nivel de cuvinte, fluența, automatismul, vocabularul
și înțelegerea se dezvoltă, accentul, conținutul, ritmul și complexitatea instrucției de citire se modulează în timp. Pe măsură ce se câștigă eficiență în citirea cuvintelor, contribuția efortului de citire activă scade ( pentru că a devenit automată ), iar cunoștințele de bază
vocabularul se lărgește și abilitățile lingvistice cresc.
Aflați mai multe despre programul nostru SpellRead din Bowie MD.
.