Scop: În ciuda unei creșteri copleșitoare a numărului de analize conceptuale publicate de la începutul anilor 1970, există limitări semnificative în ceea ce privește impactul acestei lucrări în promovarea progresului în știința nursingului.
Design: Am efectuat o revizuire extensivă a analizelor de concept publicate între 1972 și 2017 pentru a identifica modelele de analiză și am urmat-o cu explorarea unui exemplar legat de conceptul de normalizare pentru a demonstra capacitățile analizei de a promova dezvoltarea și progresul conceptului.
Metode: Scoping review a literaturii revizuite de colegi publicate în Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) în care termenii „analiză de concept”, „clarificare de concept” și „derivare de concept” au apărut în orice parte a referinței. Căutarea inițială a returnat 3.489 de articole. Acest grup inițial a fost rafinat până la un eșantion final de 958 de articole publicate în 223 de reviste și care abordau 604 concepte. O trecere în revistă a citărilor analizei originale a conceptului de normalizare a avut ca rezultat 75 de articole selectate pentru o examinare mai atentă a procesului de dezvoltare a conceptului.
Constatări: Revizuirea a arătat un model clar de repetare a analizei aceluiași concept, creșterea numărului de analize publicate, preponderența primilor autori cu diplome de masterat și 43 de descrieri distincte ale metodelor. Revizuirea celor 75 de citări ale analizei de normalizare a identificat multiple moduri în care analiza conceptului poate informa cercetarea ulterioară și dezvoltarea teoriei.
Concluzii: Munca conceptuală trebuie să treacă dincolo de nivelul de „analiză conceptuală” care implică o legătură clară cu rezolvarea problemelor din disciplină. Activitatea conceptuală este o componentă importantă a progresului în baza de cunoștințe a unei discipline și este nevoie de o utilizare mai eficientă a activităților de dezvoltare a conceptelor pentru a maximiza potențialul acestei activități importante. Este important pentru disciplină să facilităm progresul în știința nursingului la nivel teoretic și conceptual ca parte a dezvoltării coezive și sistematice a disciplinei.
Relevanță clinică: Absența unor concepte eficiente împiedică capacitatea de a recunoaște, discuta, defini și efectua studii importante pentru practica clinică și cercetare. Acest articol reflectă nevoia stringentă, precum și potențialul ca activitatea de analiză a conceptelor să fie abordată într-un mod care să promoveze știința nursingului și să permită o cercetare solidă din punct de vedere conceptual pentru a îmbunătăți îngrijirea clinică.