Transcript:
În școlile noastre, unul dintre cele mai importante lucruri despre care vorbim – pentru că este într-adevăr unul dintre cele mai importante lucruri – este îmbunătățirea calității instruirii de nivel 1. Este, probabil, singurul răspuns dacă școlile trebuie să restrângă cu adevărat întrebarea: „Care este cel mai important lucru pe care îl pot face pentru a-și îmbunătăți școlile anul viitor?”. Acesta este răspunsul, deoarece relația dintre profesor și elev și ceea ce se întâmplă în clasă este cu adevărat cel mai important.
Atunci, ce înseamnă să ai o instruire de înaltă calitate de nivel 1? Începe cu un curriculum valid și de încredere pe care îl puteți folosi pentru elevii dumneavoastră. Acesta ar trebui să fie consecvent și bazat pe standarde. Să fie de calitatea de care avem nevoie și să răspundă cu adevărat nevoilor elevilor noștri.
Înseamnă, de asemenea, diferențiere. Trebuie să ne asigurăm că diferențiem instruirea în cadrul nivelului 1 (mai degrabă decât să împingem unii elevi care nu învață într-o intervenție de nivel 2 sau 3). Unul dintre cele mai bune lucruri pe care le puteți face pentru a consolida instruirea de nivel 1 este să folosiți faptul că unii elevi au dificultăți, să identificați de ce au dificultăți și să construiți cu adevărat acest lucru în modul în care instruim pentru toți elevii.
Practica evaluării formative este o parte imensă a îmbunătățirii instruirii de nivel 1. De fapt, dacă ar trebui să o definiți foarte simplu, evaluarea formativă este un mecanism de informare a profesorilor cu privire la ceea ce au nevoie elevii lor, astfel încât aceștia să își poată orienta instruirea pentru a răspunde mai bine nevoilor lor.
PLC-urile sunt, de asemenea, o parte imensă a îmbunătățirii instruirii de nivel 1. Profesorii au ocazia să împărtășească despre ceea ce funcționează foarte bine cu elevii, iar dvs. puteți utiliza strategiile colective ale grupului și le puteți implementa în propria clasă pentru a face ca întreaga experiență de instruire de nivel 1 să fie mai puternică pentru elevi.
În cele din urmă, atunci când aveți elevi care au nevoie de o intervenție de nivel 2 sau de nivel 3, sau elevi care se află într-o situație de educație specială, gândiți-vă la aceștia ca la laboratoare de inovare pentru îmbunătățiri ale instruirii de nivel 1. Acestea nu ar trebui să fie locurile în care trimiteți elevii care au nevoie de ceva diferit. Ar trebui să fie locurile în care îi trimiteți pe elevi pentru a învăța despre ceea ce îi ajută pe elevi să învețe mai bine, iar cele mai bune dintre aceste practici pot fi infuzate înapoi în instruirea de nivel 1 pentru a continua să consolideze și să crească calitatea.
*****
Illuminate Education colaborează cu educatorii K-12 pentru a-i echipa cu date pentru a servi întregul copil și a atinge noi niveluri de performanță a elevilor. Soluția noastră reunește date holistice și instrumente de colaborare și le pune în mâinile educatorilor. Illuminate sprijină peste 17 milioane de elevi și 5200 de districte/școli.
Sunteți gata să descoperiți ghișeul unic pentru nevoile educaționale ale districtului dumneavoastră? Haideți să vorbim.