International Journal of Educational Research Review (IJERE) se străduiește să ofere un forum academic național și internațional pentru a satisface interesele profesionale ale persoanelor din diferite discipline educaționale. Această revistă servește ca o platformă pentru prezentarea și discutarea unei game largi de subiecte din domeniul științelor educaționale. Se angajează să ofere acces la cercetări de calitate, de la cercetări originale, articole teoretice și lucrări conceptuale în domeniul științelor educaționale. Pentru a produce o revistă de înaltă calitate, au fost depuse eforturi ample pentru a selecta cercetări valoroase care au contribuit la revistă. Aș dori să profit de această ocazie pentru a-mi exprima aprecierea față de comitetul editorial, recenzenți și cercetători pentru contribuțiile lor valoroase pentru a face din această revistă o realitate. Fiecărei lucrări publicate în International Journal of Educational Research Review (IJERE) i se atribuie un număr DOI® și un cod ORCID.
Revista IJERE este publicată cu sprijinul Facultății de Educație a Universității Sakarya/TURCIA.
Revista IJERE este în curs de indexare în baza de date ERIC/SCOPUS/TÜBİTAK(TR Dizin Ulakbim) în 2021.
Factorul de impact al revistei IJERE JOURNAL este de 0,90 pentru 2019-2020
https://www.citefactor.org/impact-factor/impact-factor-of-journal-International-Journal-of-Educational-Research-Review.php
Factorul de impact al revistei IJERE JOURNAL este de 1,42 pentru 2018-2019
https://www.citefactor.org/impact-factor/impact-factor-of-journal-International-Journal-of-Educational-Research-Review-IJERE.php
Revista IJERE utilizează procesul Anonymous Peer Review.
Anonymous Peer Review – Conținutul este revizuit de recenzori externi, iar identitatea autorului este necunoscută recenzentului. Un proces de peer-review dublu-orb este un proces în care atât recenzentul, cât și autorul rămân anonimi pe tot parcursul procesului. Este preferat un proces de peer-review anonim care angajează cel puțin doi recenzenți cu afiliere academică.
ISSN:2458-9322
International Journal of Educational Research Review (IJERE) este o revistă academică online care se angajează să publice articole de cercetare care au un efect substanțial asupra domeniului științelor educaționale. Revista salută toate contribuțiile care au standarde înalte în ceea ce privește calitatea și contextul său care apelează la domeniul de interes al cititorilor internaționali. Obiectivele și accentul revistei sunt următoarele: Să ofere o revistă care să prezinte cercetări pe teme de valoare internațională privind domeniul educației în ansamblu. Să publice articole de înaltă calitate și cu valoare internațională prin forma și/sau rezultatele sale. Să faciliteze cercetătorilor să vină pe o platformă și să își împărtășească rezultatele cercetărilor pentru a lua decizii speciale pe aceste subiecte.
Obiective&Focus
International Journal of Educational Research Review (IJERE) oferă articole autentice, referențiate de colegi pe toate dimensiunile educației, cu un accent deosebit pe studiile care contribuie la o percepție generală în rândul specialiștilor în cercetare, teoreticienilor, factorilor de decizie politică și profesioniștilor din domeniul educației, inclusiv directorilor și profesorilor. International Journal of Educational Research Review (IJERE) îmbogățește domeniul cu contribuțiile aduse prin investigarea diferitelor sisteme și culturi educaționale, permițând o negociere detaliată susținută a teoriei, politicii și practicii educaționale universale.
IJERE menține cele mai înalte standarde de evaluare inter pares, sporind în același timp eficiența procesului. Toate articolele de cercetare publicate în revistă sunt supuse unei evaluări complete de către colegi, ale cărei caracteristici cheie sunt enumerate mai jos:
– Toate articolele de cercetare sunt evaluate de cel puțin doi experți calificați corespunzător.
– Toate deciziile de publicare sunt luate de către redactorii-șefi ai revistei pe baza recenziilor furnizate
– Membrii comitetelor internaționale de redacție oferă informații, sfaturi și îndrumări redactorilor-șefi, în general, și pentru a ajuta la luarea deciziilor cu privire la anumite articole
– Redactorii-șefi și asistenții de redacție asigură sprijinul administrativ care permite revistei să mențină integritatea evaluării inter pares, oferind în același timp un răspuns rapid și eficiență maximă atât autorilor, cât și recenzenților și editorilor.
– Revistele beneficiază în plus, prin intermediul procesului de trimitere a manuscriselor, de evaluarea colegială de înaltă calitate realizată de reviste consacrate.
Contractul de licență IJERE
În trimiterea unui articol la oricare dintre revistele publicate de IJERE certific că:
1. Sunt autorizat de către coautorii mei să închei aceste acorduri.
2. Garantez, în numele meu și al coautorilor mei, că:
a. articolul este original, nu a fost publicat oficial în nicio altă revistă evaluată de colegi, nu este luat în considerare de nicio altă revistă și nu încalcă niciun drept de autor existent sau alte drepturi ale unor terțe părți;
b. Eu sunt/noi suntem unicul/autorul/autorii articolului și avem autoritatea deplină de a încheia acest acord și, prin acordarea drepturilor către IJERE, nu încălcăm nicio altă obligație;
c. articolul nu conține nimic care să fie ilegal, calomnios sau care, dacă ar fi publicat, ar constitui o încălcare a contractului, a confidențialității sau a angajamentului luat de a păstra secretul;
d. eu/noi am luat toate măsurile necesare pentru a asigura integritatea articolului. După cunoștințele mele/ale noastre – și după cunoștințele științifice acceptate în prezent – toate afirmațiile conținute în el, care pretind a fi fapte, sunt adevărate, iar orice formulă sau instrucțiune conținută în articol nu va cauza, dacă este urmată cu exactitate, nicio vătămare, boală sau prejudiciu utilizatorului.
3. Eu și toți coautorii suntem de acord ca articolul, dacă este acceptat editorial pentru publicare, să fie licențiat sub licența Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. În cazul în care legea impune ca articolul să fie publicat în domeniul public, eu/noi vom notifica IJERE în momentul trimiterii, iar în astfel de cazuri articolul va fi eliberat sub licența Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Pentru evitarea oricărui dubiu, se precizează că acest acord de licență se aplică și prevalează indiferent dacă articolul este publicat sub Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
.