Inquiry-Based Learning: Tänk på det så här: Undersökning kan definieras som processen att ställa en fråga eller göra en undersökning, och lärande är att förvärva färdigheter och kunskaper genom undervisning. Enkelt uttryckt är undersökningsbaserat lärande en aktiv typ av utbildning – eleverna lär sig genom att ställa frågor och undersöka, i motsats till att bara memorera innehållet från lärarens föreläsningar eller läsning.
Vad är guidat undersökande?
Guidat undersökande är en typ av undersökningsbaserat lärande där läraren ger eleverna stöd för att vägleda dem i deras undersökningar. De gör detta genom att endast ge eleverna målet och processen.
Vad händer under guidad undersökning?
Lärare låter eleverna ta kontroll över sitt eget lärande. Eleverna:
- Skapa undersökningar
- Ställ frågor
- Företa forskning
- Destillera information
- Skärpa sina färdigheter i kritiskt tänkande.
Som allt elevaktivt lärande är guidad utredning ett sätt för eleverna att lära sig att förstå flera olika informationskällor, räkna ut saker och ting på egen hand och lösa komplexa problem.
Vad är ett exempel på guidad undersökning?
Mål: Hur skulle vi kunna upprätthålla vårt biosystem i rymden?
Process:
- The Beagle Inquiry Framework
- Start med en fråga om målet.
- Finn ett innehåll som hjälper till att besvara frågan.
- Läs igenom det innehållet och sammanfatta det.
- Ställ en annan fråga (som vi brukar kalla det, en naturlig nästa fråga) som kan leda närmare målfrågan.
Fortsätt sedan cykeln så många gånger du behöver!
Med hjälp av läraren som stöd för målet och processen kan eleverna sedan genomföra sina egna undersökningar.
Varför är det viktigt med guidad undersökning egentligen?
Fördelarna omfattar:
- Studenterna känner sig motiverade
- Studenterna får tankekompetens på högre nivå, t.ex. att analysera och utvärdera
- Learning by doing innebär att eleverna kanske behåller mer
När eleverna tar kontroll över sin utforskning blir de entusiastiska över att komma på nya frågor och undersökningar. De är också motiverade att börja tänka på ämnet utifrån sin egen kunskapsbas, vilket gör det möjligt för dem att koppla sin forskning till saker de redan vet och komma med nya idéer.
Guidad undersökande inlärning är också ett utmärkt sätt att börja eleverna med undersökande inlärning. Om du till exempel vill inrätta ett utrymme där dina elever kan leda sig själva i sina egna undersökningar, men inte tror att de är redo att gå från 0 till 100, ger guidat undersökningslärande dem den stöttning som behövs för att förstå processen och bygga vidare på den i framtiden.
Hur kan jag undervisa om guidat undersökningslärande i mitt eget klassrum?
Du kan använda guidat undersökningslärande i i stort sett alla ämnen: ett typiskt naturvetenskapligt experiment, ett historiskt forskningsprojekt, en uppgift i engelskundervisningen. Alla uppgifter där läraren vägleder eleverna genom att ge dem målet och processen och låter eleverna genomföra sina egna undersökningar är ett exempel på guidat undersökande lärande.
Guided-Inquiry Process
Som lärare tar du fram målet för uppgiften och den process som du vill att eleverna ska följa. Du kanske vill att de ska skriva en uppsats om Black Lives Matter-rörelsen, och den process du vill att de ska följa är att hitta en viktig källa, läsa den några gånger, sammanfatta den och fortsätta den processen så att du så småningom kan få en litteraturöversikt eller en kommenterad bibliografi. Med hjälp av den kommenterade bibliografin eller litteraturöversikten kan eleverna sedan använda sig av hur källorna förhåller sig till varandra och till sina egna idéer för att skriva en akademisk uppsats som verkligen kompletterar vad andra har sagt om deras ämne.
Men även om det definitivt krävs arbete för att lära ut guidade undersökningar, kommer du att veta att det är värt det när du ser hur dina elever förvandlas från passiva elever till aktiva tänkare, forskare och vetenskapsmän.