Transkript:
I våra skolor är en av de största sakerna vi pratar om – för det är verkligen en av de viktigaste sakerna – att förbättra kvaliteten på Tier 1-undervisningen. Det är förmodligen det enda svaret om man låter skolorna verkligen begränsa frågan: ”Vad är det största de kan göra för att förbättra sina skolor nästa år?” Det är det, för det är verkligen relationen mellan lärare och elev och det som händer i klassrummet som är viktigast.
Så, vad innebär det att ha bra Tier 1-undervisning av hög kvalitet? Det börjar med en giltig och tillförlitlig läroplan som du kan använda för dina elever. Den ska vara konsekvent och standardbaserad. Den är av den kvalitet som vi behöver och den svarar verkligen mot elevernas behov.
Det innebär också differentiering. Vi måste se till att vi differentierar undervisningen inom Tier 1 (i stället för att tvinga vissa elever som inte lär sig till en Tier 2- eller 3-intervention). En av de bästa sakerna man kan göra för att stärka Tier 1-undervisningen är att använda det faktum att vissa elever har problem, identifiera varför de har problem och verkligen bygga in detta i det sätt på vilket vi undervisar alla elever.
Formativ bedömning är en stor del av förbättringen av Tier 1-undervisningen. Om man skulle definiera det mycket enkelt är formativ bedömning faktiskt en mekanism för att informera lärare om vad deras elever behöver, så att de kan ändra sin undervisning för att bättre möta deras behov.
PLC:s är också en stor del av förbättringen av Tier 1-undervisningen. Lärarna får dela med sig av vad som fungerar riktigt bra med eleverna, och du kan använda de kollektiva strategierna från gruppen och implementera dem i ditt eget klassrum för att göra hela Tier 1-undervisningen starkare för eleverna.
Sist, när du har elever som är i behov av en Tier 2- eller Tier 3-intervention, eller elever som befinner sig i en specialpedagogisk situation, tänk på dem som innovationslaboratorier för förbättringar av Tier 1-undervisningen. De bör inte vara de platser där man skickar elever som behöver något annat. Det bör vara platser där man skickar eleverna för att lära sig vad som hjälper eleverna att lära sig bättre, och de bästa metoderna kan återföras till Tier 1-instruktionen för att fortsätta att stärka och öka kvaliteten.
*****
Illuminate Education samarbetar med K-12-pedagoger för att utrusta dem med data för att betjäna hela barnet och nå nya nivåer för elevernas prestationer. Vår lösning sammanför holistiska data och samarbetsverktyg och lägger dem i händerna på pedagogerna. Illuminate stöder över 17 miljoner elever och 5200 distrikt/skolor.
Är du redo att upptäcka din one-stop shop för ditt distrikts utbildningsbehov? Låt oss prata.