La estimulación puede ser una pista para que usted esté atento a las discapacidades del desarrollo de su hijo
La estimulación es un comportamiento autoestimulante que también se conoce como comportamiento estereotípico en términos sencillos. Incluso los adultos tienen un comportamiento de estimulación al morderse las uñas, retorcerse el pelo, pasearse por la habitación o golpear el bolígrafo en la mesa.
A veces el comportamiento de estimulación puede ser bastante molesto para la gente de alrededor. Crujir los nudillos de vez en cuando, hurgarse la nariz, tirarse de la piel, morderse o repetir una frase una y otra vez son algunos ejemplos de ello.
Los padres deben saber que la estimulación en los niños puede ser un indicio de discapacidades del desarrollo como el autismo, la sordera, la ceguera y la discapacidad intelectual.
Diferencia entre la estimulación ordinaria y la autista
Es importante notar que la estimulación autista difiere de la estimulación ordinaria. La estimulación autista incluye comportamientos que interrumpen la rutina diaria y que incluyen conductas específicas como agitar las manos, balancearse, girar o repetir palabras y frases.
Con un poco de conocimiento, se puede diferenciar entre la estimulación autista y la típica, ya que hay diferencia en la elección del estímulo y también en cuanto a la frecuencia con que se repite.
Sabemos que la estimulación es a menudo irritante pero los estímulos ordinarios no son inaceptables. No es muy antinatural que uno se muerda las uñas, juegue con el pelo o dé golpecitos a un bolígrafo en nuestra sociedad, pero cuando un niño se mueve agitando las manos sin duda recibirá la atención negativa que otros estímulos ordinarios pueden no suscitar.
La estimulación ordinaria se produce con limitaciones y es menos repetitiva que la estimulación autista. Cuando se desea, la estimulación ordinaria puede ser controlada. Por ejemplo, una persona puede elegir no morderse las uñas cuando asiste a una reunión importante.
Las personas autistas tienen muy poco o ningún control sobre la estimulación. No son conscientes de su propio comportamiento de estimulación y tampoco son conscientes de las reacciones de los demás a su comportamiento de estimulación.
Razones para la estimulación en el autismo
El autismo provoca mucha ansiedad, miedo, ira y otras emociones fuertes en las personas, ya que tienen altos niveles de entradas sensoriales en comparación con las personas normales. La estimulación ayuda a lidiar con estos altos ataques emocionales que los autistas sienten en su mente. Su estimulación aumenta cuando tienen que lidiar con un alto nivel de ruido, calor o luz intensa.
La estimulación ayuda a los niños autistas a lidiar con varias complejidades:
- Bloquea el exceso de entradas sensoriales que no pueden manejar con calma
- Reduce la sensación general de dolor, aunque algunas actividades pueden causar en sí mismas dolor físico. La razón podría ser la liberación de beta-endorfinas que pueden crear una sensación de placer en los individuos
- Cuando es necesario, la estimulación puede ser una fuente de entrada sensorial extra cuando hay una subestimación
- La estimulación ayuda en la gestión de las emociones que se intensifican y son hirientes para el niño
- Los niños utilizan la estimulación para calmarse cuando están angustiados
¿Cómo se puede ayudar?
No intente detener la conducta de estimulación castigando a su hijo. La estimulación es el mal menor de los dos.
Ayúdele a controlar su estimulación mediante una terapia adecuada.
Introduzca a su hijo en una dieta sensorial que reducirá en gran medida la necesidad de estimulación.
Tratar la ansiedad con medicación puede reducir los estímulos también.
Modifique el entorno de su hijo para que sus emociones no se desencadenen con frecuencia.
Introduzca la reducción del estrés a través de otras actividades estimulantes como apretar una pelota de estrés.
Por último, dé a su hijo mucho amor y atención incondicionales.