Spell/Read je jedinečný, vědecky podložený fonologický, sluchový tréninkový program pro čtenáře, kteří mají problémy se čtením. Zaměřuje se na fonologické, automatické a plynulé čtení a zároveň poskytuje explicitní výuku porozumění a slovní zásoby. Díky současným výzkumům v oblasti čtení, které jsou podloženy nezávislým výzkumem, spell/read poskytuje integrovaný, multisenzorický přístup, který buduje
studentův zvukový systém a poté jej propojuje se studentovou mluvenou řečí.
Jak to funguje
Studenti slyší, manipulují a zpracovávají zvuky a poté si osvojují vztahy mezi zvuky a písmeny. Práce se zvuky anglického jazyka, která začíná od těch nejsnadněji slyšitelných a manipulovatelných až po ty nejobtížnější, a kombinování důsledných fonematických a fonetických aktivit s dalšími aktivními činnostmi v oblasti čtení a psaní. Spell/Read se nejen přizpůsobuje nedostatkům, ale mění způsob, jakým žáci čtou.
Spell/Read spolehlivě zlepšuje plynulost čtení a porozumění textu u různých populací
a skládá se ze tří fází.
Fáze A poskytuje základ programu tím, že trénuje funkci sluchového procesu mozku, aby slyšel a manipuloval se 44 hláskami angličtiny tak, aby si studenti vytvořili “ reflex
zpracování zvuku “ automaticky a přímo rozpoznávali jednotlivé hlásky, aniž by museli vytvářet
asociace s pravidly, která brání automatizaci.
Fáze B navazuje na tento základ výukou sekundárního hláskování, souhláskových směsí, slabikování
a sluchové/vizuální automatičnosti na dvouslabičné úrovni.
Fáze C je poslední fází, která pokračuje v rozvoji plynulosti a víceslabičných slov a seznamuje s nejčastějšími shluky, jako je “ tion invention „, a také s výslovností
a pravopisem slovesných tvarů. Fáze C je intenzivně jazykově zaměřená a studenti v ní uplatňují své
kumulované znalosti úrovně slov z prvních dvou fází.
Úspěch v každé lekci a fázi programu Spell/Read je závislý na zvládnutí
předchozí lekce a úrovně. S tím, jak se rozvíjejí žákovy dovednosti na úrovni slov, plynulost, automatičnost, slovní zásoba
a porozumění, se v průběhu času upravuje důraz, obsah, tempo a složitost výuky čtení. Se zvyšující se efektivitou čtení slov se snižuje podíl aktivního čtenářského úsilí ( protože se stalo automatickým ) a rozšiřuje se základní znalost
slovní zásoby a zvyšuje se jazyková dovednost.
Přečtěte si více o našem programu SpellRead v Bowie MD.
.