Facilitating Psychoeducational Groups in Schools

Jedním z mých profesních cílů pro tento rok je další zdokonalování podpůrných skupin ve školách. Za tímto účelem jsem shromažďoval nejnovější a nejlepší tipy a techniky osvědčených postupů psychoedukačního skupinového poradenství. Nyní bych se s vámi o tyto zásadní informace o skupinovém poradenství ráda podělila!

Začněme tedy definicí – co přesně je podpůrná skupina školního poradenství? Žákovská podpůrná skupina je plánované, opakované setkání 5-10 žáků, kteří se snaží naučit, uplatnit nebo zvládnout nějakou dovednost. Pro účely tohoto příspěvku má však školní poradenská podpůrná skupina psychoedukační charakter a je vedena odborníkem na duševní zdraví, který pomáhá členům získávat informace a rozvíjet dovednosti pro náročné situace prostřednictvím technik založených na vzdělávání.

Práce ve skupině je klíčová pro úspěch studentů v každém školním poradenském programu. V poradenském programu s osvědčenou praxí se všem studentům dostává tzv. výuky 1. stupně prostřednictvím poradenských lekcí zaměřených na znalosti a dovednosti ze stanovených osnov školního poradenství. Poté, co jsou tyto poradenské lekce prezentovány celému kolektivu studentů, je rozumné, že všichni studenti témata lekcí nezvládnou. Právě tito studenti potřebují další výuku prostřednictvím psychoedukační skupiny úrovně 2.

Všeobecně platí, že když se zvýší intenzita (menší počet studentů ve výukovém prostředí) a frekvence (opakované předávání informací podruhé), studenti, kteří nezvládli znalosti úrovně 1, je budou schopni zvládnout na úrovni 2. úrovně. Studenti, kteří nezvládli informace na úrovni 2, se je mohou znovu naučit na úrovni 3, ale to je téma na jiný příspěvek.

Dalším důvodem, proč je skupinová práce důležitá, je to, že někteří studenti mají životní zkušenosti, pro které potřebují specifickou podporu. Například pokud máte skupinu studentů, kteří se všichni potýkají s nedávnými změnami v rodině, například s rozvodem, mohou mít tito studenti velký prospěch z psychoedukační skupiny, která jim poskytne informace o tom, jak zvládat stres, který může rozvod způsobit.

Plánování psychoedukační skupiny

Na mé škole začínáme s plánováním skupiny pro druhé pololetí v lednu, jakmile se vrátíme ze zimních prázdnin. To nám umožňuje skutečně začít vést skupinová sezení do konce ledna. Proces plánování, aby se skupiny mohly rozběhnout, je poněkud zdlouhavý, protože je toho prostě tolik, co je třeba udělat!

Podívejte se na můj kontrolní seznam pro přípravu skupin, abyste měli přehled o všech úkolech.

První věc, kterou dělám, je pohovor s potenciálními členy skupiny a jejich orientace. Tyto potenciální členy vybíráme z hodnocení potřeb celého kampusu a v individuálních rozhovorech s nimi probíráme tři hlavní body: vysvětlujeme jim účel a obsah skupiny, zjišťujeme jejich zájem o členství ve skupině a dáváme jim formulář souhlasu se skupinou, pokud mají zájem.

Do skupiny jdou ti, kteří jako první vrátí podepsaný formulář souhlasu. Naše poradna má VŽDY pořadník na skupiny, protože chudoba a rodinná traumata mají na naše děti skutečný dopad.

Provádění vaší psychoedukační skupiny

Mám kompletního průvodce skupinovým poradenstvím, který poskytuje návod a aktivity pro všechny aspekty vedení psychoedukační skupiny. Zde je několik mých hlavních doporučení pro vedení každého sezení:

Každé sezení začněte zahřívací hádankou nebo relaxační technikou související s tématem sezení. Moje oblíbená je Minuta pozornosti, kdy si každý položí hlavu dolů a soustředí se na své dýchání po dobu jedné minuty, dokud nezazní zvonění, které cvičení ukončí. Členové mé skupiny si tento uklidňující začátek každého sezení opravdu zamilují!

Na začátku každého sezení společně projděte pravidla skupiny a jemně opravte každého člena skupiny, který pravidlo nedodržuje.

V průběhu prvního a posledního sezení skupiny proveďte pre/posttest, abyste shromáždili údaje o získaných znalostech.

Naučte členy, jak si vytvořit vlastní zvolený cíl SMART. Každé sezení jim dejte čas, aby svůj cíl zkontrolovali a podělili se se skupinou o úspěch, ať už je jakkoli malý.

Zajistěte strukturované, pozitivní skupinové aktivity s trochou zábavy a spoustou pohybu. Učte 5-10minutovou minilekci na téma sezení.

Chcete-li přímo propojit práci ve skupině s úspěchem ve škole, podávejte členům zprávu o jejich aktuálních známkách. Povzbuďte je, aby si vytvořili svůj cíl SMART, který povede ke zlepšení známek. Známky a jejich cíl SMART pak přezkoumávejte na každém sezení.

Pokud je čas, zahrajte si hru, například Bingo zvládání dovedností nebo Cool It!, abyste vše zábavně uzavřeli a udrželi celkovou náladu skupiny velmi pozitivní.

Obecně je nejlepší vést psychoedukační skupiny jednou týdně po dobu 6-8 sezení.

Témata psychoedukačních skupin

Na naší škole budeme v tomto pololetí vést 10-15 podpůrných skupin školního poradenství. Zde je několik skupin, které můžete vést, a návod, jak je vést.

Průvodce osnovami níže uvedených skupin jsou obsaženy v mých knihách Get Your Group On, Volume One and Two.

Buď v pohodě – Tato skupina využívá hraní rolí a učebních strategií, aby pomohla studentům pochopit a zvládat jejich hněv. Sdílíme informace o škodlivých zdravotních účincích opakovaného hněvu a o tom, jak zvládat hněv změnou myšlení a perspektivy.

Od smutku k úlevě – Toto je moje nejnovější skupina, ve které se členové navzájem podporují v procesu truchlení. Témata sezení, jako je výběr své podpůrné sítě, identifikace charakteristických rysů procesu truchlení, uzavření pomocí uměleckého vyjádření a představa nadějné budoucnosti, se učí pomocí jemných, uklidňujících aktivit.

Dívčí svět – Tato skupina se schází každý týden, aby diskutovala o problémech, se kterými dívky běžně bojují, jako jsou přátelství, pomluvy/posměšky, randění a tělesná image. Používáme skupinové strategie, jako jsou hraní rolí, hlasité čtení (jednou z mých oblíbených knih jsou Dopisy šikanované dívce ), výtvarné projekty a hry.

Další zdroje pro psychoedukační skupiny

Nakonec bych se ráda podělila o některé ze svých oblíbených zdrojů, které používám při skupinovém poradenství.

ASCA’S „The School Counselor and Group Counseling“- Toto je oficiální stanovisko ke skupinovému poradenství ve školách od Americké asociace školních poradců; obsahuje dynamický seznam zdrojů!

Healthy Coping Skills- Tato aktivita na sezení o dovednostech zdravého zvládání je MUST pro každou poradenskou skupinu.

Watch Wellcast- Tato stránka na Youtube poskytuje úžasná videa na různá témata týkající se duševního zdraví a školního úspěchu; moji studenti milují, když jim jedno z nich pustím ve skupině.

Kidshealth- Vynikající sociální, emoční, akademické a behaviorální zdroje pro studenty, hodně zdrojů Kidshealth využívám při sdílení informací na skupinových sezeních.

Infoaboutkids.org- Tato stránka poskytuje nejmodernější vědecky podložené informace na podporu zdravého vývoje dítěte a rodiny.

Common Sense Media- Na této stránce nacházím videoklipy zdůrazňující jakékoli téma, kterému se na našem sezení věnujeme.

A na tomto místě vás zanechám s jedním z nejlepších komiksů o skupinovém poradenství všech dob! Rád si poslechnu vaše zkušenosti se skupinovým poradenstvím, takže mi níže zanechte komentář.

Šťastné poradenství!

Další příspěvky sebevědomých poradců o skupinovém poradenství

Jak zajistit, aby poradenské skupiny fungovaly

Zorganizovat a vést úspěšné skupiny

.