International Journal of Educational Research Review (IJERE) se snaží poskytovat národní a mezinárodní akademické fórum, které odpovídá odborným zájmům jednotlivců v různých vzdělávacích disciplínách. Tento časopis slouží jako platforma pro prezentaci a diskusi o širokém spektru témat z oblasti věd o vzdělávání. Jeho cílem je poskytovat přístup ke kvalitním výzkumům od původních výzkumů, teoretických článků a koncepčních článků v oblasti věd o vzdělávání. Za účelem vytvoření vysoce kvalitního časopisu bylo vynaloženo rozsáhlé úsilí na výběr hodnotných výzkumů, které do časopisu přispěly. Rád bych využil této příležitosti a vyjádřil své uznání redakční radě, recenzentům a výzkumným pracovníkům za jejich cenné příspěvky k tomu, aby se tento časopis stal skutečností. Každému článku publikovanému v časopise International Journal of Educational Research Review (IJERE) je přiděleno číslo DOI® a kód ORCID.
Časopis IJERE je vydáván s podporou Pedagogické fakulty Univerzity Sakarya/Turecko.
Časopis IJERE je v procesu indexace v databázi ERIC/SCOPUS/TÜBİTAK(TR Dizin Ulakbim) v roce 2021.
IJERE JOURNAL impact factor je 0,90 pro roky 2019-2020
https://www.citefactor.org/impact-factor/impact-factor-of-journal-International-Journal-of-Educational-Research-Review.php
IJERE JOURNAL impact factor je 1,42 pro roky 2018-2019
https://www.citefactor.org/impact-factor/impact-factor-of-journal-International-Journal-of-Educational-Research-Review-IJERE.php
IJERE journal use Anonymous Peer Review process.
Anonymous Peer Review – obsah recenzují externí recenzenti a identita autora je recenzentovi neznámá. Dvojitě zaslepené recenzní řízení je takové, kdy recenzent i autor zůstávají v průběhu celého procesu v anonymitě. Anonymní recenzní řízení zaměstnávající alespoň dva recenzenty s vědeckou afiliací je preferováno.
ISSN:2458-9322
International Journal of Educational Research Review (IJERE) je online akademický časopis, který se zavazuje publikovat výzkumné články, které mají zásadní vliv na oblast pedagogických věd. Časopis vítá všechny příspěvky, které mají vysokou úroveň, pokud jde o jejich kvalitu a kontext apelující na oblast zájmu mezinárodního čtenářstva. Cíle a zaměření časopisu jsou: Poskytovat časopis, který předkládá výzkumy na mezinárodně hodnotná témata týkající se oblasti vzdělávání jako celku. Publikovat články, které mají vysokou kvalitu a mezinárodní hodnotu pro svou formu a/nebo výsledky. Usnadnit výzkumným pracovníkům přijít na platformu a podělit se o výsledky svého výzkumu, aby bylo možné učinit zvláštní rozhodnutí o těchto tématech.
Cíle&Zaměření
International Journal of Educational Research Review (IJERE) poskytuje autentické, recenzované články o všech dimenzích vzdělávání, se zvláštním důrazem na studie, které přispívají k obecnému vnímání mezi výzkumnými odborníky, teoretiky, tvůrci politik a odborníky ve vzdělávání včetně ředitelů a učitelů. International Journal of Educational Research Review (IJERE) obohacuje obor o příspěvky zkoumající různé vzdělávací systémy a kultury, které umožňují trvalé podrobné jednání o univerzální vzdělávací teorii, politice a praxi.
IJERE udržuje nejvyšší standardy odborného hodnocení a zároveň zvyšuje efektivitu tohoto procesu. Všechny výzkumné články publikované v časopise procházejí úplným recenzním řízením, jehož klíčové charakteristiky jsou uvedeny níže:
– Všechny výzkumné články jsou recenzovány nejméně dvěma vhodně kvalifikovanými odborníky.
– Všechna rozhodnutí o publikaci přijímají šéfredaktoři časopisu na základě předložených posudků
– Členové mezinárodních redakčních rad poskytují šéfredaktorům přehled, rady a pokyny obecně a pomáhají při rozhodování o konkrétních předložených pracích
– Vedoucí redaktoři a asistenti redakce poskytují administrativní podporu, která umožňuje časopisu zachovat integritu odborného hodnocení a zároveň zajistit rychlé zpracování a maximální efektivitu jak pro autory, tak pro recenzenty a redaktory.
– Časopisy navíc těží prostřednictvím procesu doporučování rukopisů z vysoce kvalitního recenzního řízení prováděného zavedenými časopisy.
Licenční smlouva IJERE
Při zasílání článku do některého z časopisů vydávaných společností IJERE potvrzuji, že:
1. K uzavření těchto ujednání jsem zmocněn/a svými spoluautory.
2. Za sebe a své spoluautory zaručuji, že:
a. článek je původní, nebyl formálně publikován v žádném jiném recenzovaném časopise, není posuzován žádným jiným časopisem a neporušuje žádná existující autorská ani jiná práva třetích osob;
b. Jsem/jsme jediným/autory článku a mám/jsme plně oprávněn/a uzavřít tuto smlouvu a poskytnutím práv IJERE neporušuji žádnou jinou povinnost;
c. článek neobsahuje nic, co by bylo protiprávní, pomlouvačné nebo co by v případě zveřejnění představovalo porušení smlouvy nebo důvěry či závazku mlčenlivosti;
d. Vynaložil/a jsem náležitou péči, abych zajistil/a neporušenost článku. Podle mého/našeho – a v současnosti uznávaného vědeckého – vědomí jsou všechna tvrzení v něm obsažená, která se vydávají za fakta, pravdivá a žádný vzorec nebo návod obsažený v článku nezpůsobí uživateli při přesném dodržování žádné zranění, nemoc nebo škodu.
3. Já a všichni spoluautoři souhlasíme s tím, že článek, pokud bude redakcí přijat k publikaci, bude podléhat licenci Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Pokud zákon vyžaduje, aby byl článek zveřejněn ve veřejné doméně, oznámím to IJERE v době odevzdání článku a v takovém případě bude článek uvolněn pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Pro vyloučení pochybností se uvádí, že toto licenční ujednání platí a má přednost bez ohledu na to, zda je článek zveřejněn pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.