Qu’est-ce qu’un psychologue scolaire ?
Les psychologues scolaires se spécialisent dans la psychologie des enfants, des adolescents et des jeunes adultes en milieu scolaire. Ils sont compétents pour identifier les facteurs internes et externes qui affectent la capacité d’un élève à apprendre et à s’épanouir à l’intérieur et à l’extérieur du cadre scolaire. Les psychologues scolaires sont formés pour soutenir les élèves sur le plan scolaire, mental et émotionnel. Cette approche individualisée aide les élèves à former une base solide pour la réussite scolaire, les relations interpersonnelles positives et le bien-être général.
Un élément clé dans le domaine de la psychologie scolaire est d’aider les étudiants à traiter les problèmes pendant les périodes critiques du développement. Ces problèmes peuvent inclure l’estime de soi, les relations, l’intimidation, les handicaps, les préoccupations LGBTQ et les changements d’environnement.
Un psychologue scolaire est formé pour voir la corrélation entre les difficultés d’apprentissage et la santé mentale ; il peut diagnostiquer les troubles de santé mentale. Ceci est important pour s’assurer qu’un traitement adéquat est mis en œuvre pour les élèves ayant des troubles diagnostiqués.
Que fait un psychologue scolaire ?
Les psychologues scolaires travaillent avec des élèves de tous âges et de tous niveaux scolaires. Ils les aident individuellement à naviguer dans les problèmes scolaires, de santé mentale et émotionnels. Les psychologues scolaires travaillent également avec des individus qui ont des retards de développement et ceux qui ont besoin d’une éducation spéciale. Ils collaborent souvent avec les parents, les conseillers et le corps enseignant pour mettre en œuvre des interventions thérapeutiques.
Pour s’assurer que toutes les questions sont correctement traitées, un psychologue scolaire examine les problèmes individuellement et en conjonction avec d’autres facteurs. Cette approche individualisée aide les élèves à former une base solide pour la réussite scolaire, des relations interpersonnelles positives et un bien-être général. Un psychologue scolaire se concentre sur la création et le maintien d’un lieu d’apprentissage sûr, où les enfants et les adolescents peuvent s’épanouir.
De nombreux psychologues scolaires se passionnent pour la sensibilisation et la défense de la santé mentale dans leurs écoles et leurs communautés. Ils repoussent la stigmatisation souvent associée aux problèmes de santé mentale et aux diagnostics, et encouragent les autres à faire de même. Un psychologue scolaire peut organiser des séminaires ou des conférences éducatives. Certains planifient et réalisent des activités scolaires et communautaires pour sensibiliser les gens.
Bien que la plupart des psychologues scolaires travaillent et interagissent avec l’ensemble de la population étudiante, certains choisissent de travailler avec une population spécifique. Ils peuvent se spécialiser dans le travail avec des élèves qui ont des besoins spéciaux ou des individus en difficulté.
Qu’est-ce qu’un psychologue scolaire a comme responsabilité ?
Les psychologues scolaires défendent le bien-être général des élèves. Ils créent des politiques scolaires et conçoivent et mettent en œuvre des programmes scolaires et communautaires pour former un réseau de soutien pour les étudiants. Un psychologue scolaire est chargé d’évaluer les élèves pour des problèmes scolaires, développementaux, de santé mentale et émotionnels. Si un trouble d’apprentissage ou un problème de santé mentale est identifié, ils peuvent renvoyer à des ressources supplémentaires pour obtenir un soutien.
Où travaille un psychologue scolaire ?
De nombreux psychologues scolaires travaillent avec des enfants d’âge scolaire de la maternelle à la 12e année. D’autres travaillent dans un établissement d’enseignement secondaire ou dans l’enseignement supérieur. Beaucoup sont employés par des écoles publiques, des écoles privées ou d’autres établissements d’enseignement. D’autres travaillent dans des garderies, des établissements pour jeunes délinquants, des centres de santé mentale et des universités. Selon le budget disponible, la taille et les besoins d’une école, le bâtiment ou le district peut avoir plusieurs psychologues scolaires dans son personnel.
Quel diplôme est requis pour devenir psychologue scolaire ? Qu’est-ce qu’ils étudient?
Les étudiants intéressés à devenir un psychologue scolaire doivent d’abord obtenir un baccalauréat. Beaucoup d’étudiants optent pour un diplôme de quatre ans en psychologie, sociologie, développement de l’enfant ou éducation pour les préparer à des études supérieures.
Les étudiants doivent ensuite obtenir une maîtrise ou un diplôme de spécialiste en psychologie scolaire ou dans un domaine étroitement lié. La plupart des États exigent que ceux qui étudient la psychologie scolaire suivent un programme de maîtrise de niveau spécialisé, qui comprend un long stage pour s’assurer que les étudiants sont confiants et prêts à commencer à travailler dans le domaine.
Certains étudiants poursuivent en obtenant un doctorat en psychologie scolaire, bien que cela ne soit pas obligatoire. Ces programmes de niveau supérieur prennent environ 5 à 7 ans et comprennent un stage supplémentaire, ainsi qu’une thèse.
Dans de nombreux États, les diplômés doivent obtenir une licence avant de pouvoir commencer à pratiquer.
Comment est le marché du travail et combien gagne un psychologue scolaire ?
Le besoin de psychologues scolaires est croissant. Selon le National Center for Education Statistics, un peu plus de 10 % de tous les élèves des écoles publiques travaillent avec un psychologue scolaire chaque année, soit environ 6,5 millions d’élèves par an. Ce besoin devrait continuer à augmenter au cours de la prochaine décennie, car de nombreux psychologues scolaires atteignent l’âge de la retraite et des postes se libèrent.
Selon le Bureau of Labor Statistics, les psychologues scolaires gagnent un salaire médian de 75 000 $. Ceux qui ont plus d’expérience peuvent recevoir une rémunération plus élevée, et les salaires varient grandement en fonction de l’emplacement et des besoins.
Certains psychologues scolaires décident de travailler en cabinet privé pour compléter leurs revenus. C’est une avenue particulièrement populaire pour les psychologues qui pratiquent dans les districts scolaires avec des pauses d’été prolongées.
Les étudiants intéressés par la pratique privée sont priés de vérifier les lois dans leurs États individuels, car de nombreux États interdisent aux psychologues de pratiquer indépendamment sans un diplôme de doctorat. Les réglementations varient grandement d’un État à l’autre.
Quelles autres options de carrière sont disponibles pour un psychologue scolaire ?
Pour ceux qui choisissent de travailler dans un cadre autre qu’une école, ils peuvent utiliser leur diplôme de diverses manières. Les emplois de psychologue scolaire peuvent mener des recherches ou ouvrir un cabinet privé travaillant avec des enfants, des adolescents et de jeunes adultes dans la communauté.
Les autres options comprennent :
- Centres de santé mentale communautaires
- Hôpitaux, cliniques résidentielles et centres de traitement
- Programmes de justice pour les mineurs
- Collèges ou centres de garde d’enfants axés sur l’éducation d’apprentissage précoce
Quelles sont les compétences et les traits de caractère nécessaires pour travailler comme psychologue scolaire ?
Les psychologues scolaires qui réussissent sont attentionnés, consciencieux et empathiques. D’autres traits et compétences importants comprennent :
– La capacité de travailler de façon indépendante et en équipe
– Un désir de travailler avec des enfants d’âge scolaire et/ou des adolescents
– Une passion pour la défense des droits et la sensibilisation de la communauté
– La volonté d’être un apprenant permanent
– Un intérêt pour la recherche en santé mentale, particulièrement en ce qui concerne les enfants et les adolescents
– Participation aux événements et aux activités scolaires et communautaires
– Capacité à créer et à mettre en œuvre des politiques et des programmes au sein du district scolaire et de la communauté
– Compréhension du fait que la formation continue est nécessaire pour rester à jour sur les progrès dans le domaine de la psychologie scolaire
– Capacité à s’affirmer et à éduquer les membres de la communauté et les collègues sur des sujets et des questions qui nécessitent une sensibilité ou qui sont controversés
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