Par Ethan Guevin
C’est le premier d’une série d’articles qui visent à trier certaines des informations erronées qui existent sur le baseball des collèges communautaires (juniors).
Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles un joueur peut choisir de fréquenter un collège communautaire avant de transférer dans une école de 4 ans. Par exemple :
- Les règles du baseball des collèges communautaires permettent plus de temps de pratique et de jeux tout au long de l’année scolaire, ce qui donne aux joueurs plus d’occasions pendant le semestre d’automne de peaufiner leurs compétences pendant les séances d’entraînement organisées ou les jeux.
- Le collège communautaire permet jusqu’à deux années supplémentaires de croissance et de développement physique pour les joueurs qui sont encore en train de mûrir physiquement.
- Le collège communautaire fournit aux étudiants indécis ou incertains jusqu’à deux années supplémentaires pour rechercher des écoles et trouver un bon ajustement sur le plan sportif et autre.
- Les joueurs de baseball des collèges communautaires sont admissibles à la draft MLB chaque année.
Peut-être deux des plus grandes raisons pour lesquelles les joueurs choisissent de jouer au baseball dans les collèges communautaires (juniors) sont :
- Les collèges communautaires fournissent un moyen financièrement viable d’obtenir les exigences d’éducation générale faites (avec un diplôme AA)
- Le baseball des collèges communautaires a les exigences d’entrée académiques les moins strictes du baseball collégial. Les joueurs ont une deuxième chance de prendre les études au sérieux et d’améliorer leurs notes afin de répondre aux exigences d’admissibilité de la NCAA D1, D2 et D3 et de continuer à jouer dans une école de 4 ans
Il est important de noter qu’il existe des équipes de baseball de collège communautaire de différents niveaux de compétences. Certaines équipes de collèges communautaires pourraient rivaliser avec de nombreuses écoles D1 et sont remplies de joueurs qui seront repêchés, tandis que d’autres concourent à un niveau beaucoup plus bas et offrent plus de possibilités aux joueurs en développement. Parfois, des généralisations sont utilisées pour décrire toutes les expériences de baseball des collèges communautaires (juniors). Mais, en raison des différents niveaux de jeu, les généralisations ne fonctionnent pas et les joueurs potentiels peuvent se retrouver avec beaucoup d’informations erronées. La plupart de ces informations erronées peuvent être regroupées en trois catégories principales – les académies, les règles de transfert et le niveau de jeu.
Dans nos trois prochains articles, Collège communautaire et académies, Collège communautaire de baseball et règles de transfert, et Collège communautaire de baseball et niveau de jeu, nous examinerons chacun de ces sujets en ce qui concerne le baseball des collèges communautaires et certains des mythes entourant le jeu des collèges communautaires.
Voici quelques-uns des mythes que nous allons couvrir :
Mythe #1 : Parce que le collège communautaire a les exigences académiques les plus basses pour l’entrée, vous pouvez y aller pour un semestre ou une saison et transférer à une plus grande école.
Mythe n°2 : Vous ferez partie de l’équipe et jouerez beaucoup tout de suite si vous allez dans un community college.
Mythe n°3 : Les cours du community college seront faciles et vous n’aurez pas à travailler dur pour améliorer vos notes et réussir à l’école.
Restez à l’écoute !
.