Résumé
L’un des aspects les plus importants d’une thèse, d’un mémoire ou d’un article de recherche est la formulation correcte des buts et objectifs. En effet, vos buts et objectifs détermineront la portée, la profondeur et la direction que prendra votre recherche. Un ensemble efficace de buts et d’objectifs donnera à votre recherche une orientation et à votre lecteur une clarté, vos buts indiquant ce qui doit être réalisé, et vos objectifs indiquant comment cela sera réalisé.
Introduction
Il n’y a pas d’échappatoire à l’importance des buts et des objectifs pour déterminer le succès de votre projet de recherche. Mais malheureusement, c’est un aspect avec lequel de nombreux étudiants ont du mal, et finissent par obtenir de mauvais résultats. Compte tenu de leur importance, si vous soupçonnez qu’il existe la moindre possibilité que vous apparteniez à ce groupe d’étudiants, nous vous recommandons vivement de lire cette page dans son intégralité.
Cette page décrit ce que sont les buts et objectifs de recherche, comment ils diffèrent les uns des autres, comment les rédiger correctement, ainsi que les erreurs courantes que les étudiants commettent et comment les éviter. Un exemple d’un bon but et des objectifs d’une thèse passée a également été déconstruit pour aider votre compréhension.
Que sont les buts et les objectifs ?
Les buts de la recherche
Un but de la recherche décrit l’objectif principal ou le but primordial de votre projet de recherche.
Ce faisant, il agit comme un point focal pour votre recherche et fournit à vos lecteurs une clarté sur ce que votre étude est tout au sujet. Pour cette raison, les objectifs de recherche sont presque toujours situés dans sa propre sous-section sous la section d’introduction d’un document de recherche, indépendamment du fait qu’il s’agisse d’une thèse, d’une dissertation ou d’un document de recherche.
Un objectif de recherche est généralement formulé comme une déclaration générale de l’objectif principal de la recherche et peut varier en longueur d’une seule phrase à un court paragraphe. Bien que le format exact puisse varier selon les préférences, ils devraient tous décrire pourquoi votre recherche est nécessaire (c’est-à-dire le contexte), ce qu’elle se propose d’accomplir (le but réel) et, brièvement, comment elle compte l’accomplir (aperçu de vos objectifs).
Pour donner un exemple, nous avons extrait le but de recherche suivant d’une véritable thèse de doctorat:
Exemple de but de recherche
Le rôle de la déformation diamétrale de la cupule comme facteur de performance insatisfaisante des implants n’a pas été largement rapporté. L’objectif de cette thèse était de comprendre le comportement de la déformation diamétrale des cupules et des coques acétabulaires après l’impaction dans l’acétabulum alésé. L’influence d’une série de facteurs sur la déformation a été étudiée pour vérifier si la déformation de la cupule et de la coque peut être suffisamment élevée pour contribuer potentiellement à une défaillance précoce et à des taux d’usure élevés dans les implants métal sur métal.
Note : Extrait avec la permission de la thèse intitulée « The Impact And Deformation Of Press-Fit Metal Acetabular Components » produite par le Dr Hothi de l’Université Queen Mary de Londres précédemment.
Objectifs de recherche
Lorsqu’un but de recherche spécifie ce à quoi votre étude répondra, les objectifs de recherche spécifient comment votre étude y répondra.
Ils divisent votre but de recherche en plusieurs parties plus petites, chacune d’entre elles représentant une section clé de votre projet de recherche. Par conséquent, presque tous les objectifs de recherche prennent la forme d’une liste numérotée, chaque élément recevant généralement son propre chapitre dans une dissertation ou une thèse.
Suivant l’exemple de l’objectif de recherche partagé ci-dessus, voici ses objectifs de recherche réels à titre d’exemple :
Exemple d’un objectif de recherche
- Développer des modèles d’éléments finis utilisant une dynamique explicite pour imiter les coups de maillet pendant l’insertion de la cupule/coquille, en utilisant initialement des modèles en mousse simplifiés validés expérimentalement pour représenter l’acétabulum.
- Etudier le nombre, la vélocité et la position des impacts nécessaires à l’insertion d’une cupule.
- Déterminer la relation entre la taille de l’interférence entre la cupule et la cavité et la déformation pour différents types de cupules.
- Etudier l’influence d’un support de cupule non uniforme et de la variation de l’orientation du composant dans la cavité sur la déformation.
- Examiner l’influence des erreurs lors de l’alésage de l’acétabulum qui introduisent une ovalisation de la cavité.
- Déterminer la relation entre les changements dans la géométrie du composant et la déformation pour différents modèles de cupules.
- Développer des modèles de pelvis tridimensionnels avec des propriétés de matériaux osseux non uniformes à partir d’une gamme de patients avec une qualité osseuse variable.
- Utiliser les paramètres clés qui influencent la déformation, tels qu’identifiés dans les modèles de mousse pour déterminer la gamme de déformations qui peuvent se produire cliniquement en utilisant les modèles anatomiques et si ces déformations sont cliniquement significatives.
Note : Extrait avec permission de la thèse intitulée « The Impact And Deformation Of Press-Fit Metal Acetabular Components » produite par le Dr H Hothi de l’ancienne Queen Mary University of London.
Il convient de noter que les chercheurs utilisent parfois des questions de recherche au lieu d’objectifs de recherche, ou dans d’autres cas les deux. D’un point de vue de haut niveau, les questions de recherche et les objectifs de recherche font les mêmes déclarations, mais juste dans des formats différents.
En prenant les trois premiers objectifs de recherche comme exemple, ils peuvent être restructurés en questions de recherche comme suit :
Restructuration des objectifs de recherche en questions de recherche
- Des modèles d’éléments finis utilisant des modèles de mousse simplifiés validés expérimentalement pour représenter l’acétabulum conjointement avec une dynamique explicite peuvent-ils être utilisés pour imiter les coups de maillet pendant l’insertion de la cupule/coquille ?
- Quel est le nombre, la vélocité et la position des impacts nécessaires pour insérer une cupule ?
- Quelle est la relation entre la taille de l’interférence entre la cupule et la cavité et la déformation pour différents types de cupules ?
Différence entre les buts et les objectifs
Espérons que les explications ci-dessus rendent claires les différences entre les buts et les objectifs, mais pour clarifier:
- Le but de la recherche se concentre sur ce que le projet de recherche est censé réaliser ; les objectifs de la recherche se concentrent sur la façon dont le but sera atteint.
- Les buts de la recherche sont relativement larges ; les objectifs de la recherche sont spécifiques.
- Les buts de recherche se concentrent sur les résultats à long terme d’un projet ; les objectifs de recherche se concentrent sur ses résultats immédiats, à court terme.
- Un but de recherche peut être rédigé en une seule phrase ou un court paragraphe ; les objectifs de recherche doivent être rédigés sous forme de liste numérotée.
Comment rédiger les buts et les objectifs
Avant de discuter de la façon de rédiger un ensemble clair de buts et d’objectifs de recherche, nous devons préciser qu’il n’y a pas une seule façon de les rédiger. Chaque chercheur abordera ses buts et objectifs de manière légèrement différente, et souvent votre superviseur influencera la formulation des vôtres sur la base de ses propres préférences.
Nonobstant, il y a quelques principes de base que vous devriez observer pour une bonne pratique ; ces principes sont décrits ci-dessous.
Objectifs de la recherche
Votre objectif doit être composé de trois parties qui répondent aux questions suivantes :
- Pourquoi cette recherche est-elle nécessaire ?
- De quoi traite cette recherche ?
- Comment allez-vous la faire ?
La façon la plus simple d’y parvenir serait de répondre à chaque question dans sa propre phrase, bien que cela n’ait pas d’importance que vous les combiniez ou que vous écriviez plusieurs phrases pour chacune d’entre elles, l’essentiel est de répondre à chacune d’entre elles.
La première question, pourquoi, fournit un contexte à votre projet de recherche, la deuxième question, quoi, décrit le but de votre recherche, et la dernière question, comment, agit comme une introduction à vos objectifs qui suivront immédiatement.
Faites défiler l’ensemble des images ci-dessous pour voir le » pourquoi, quoi et comment » associé à notre exemple d’objectif de recherche.
Note : Vos objectifs de recherche ne doivent pas nécessairement se limiter à un seul. Certaines personnes définissent un objectif global pour un projet et adoptent ensuite deux ou trois objectifs de recherche spécifiques pour leur thèse ou leur mémoire. N’oubliez pas, cependant, que pour que vos évaluateurs considèrent votre projet de recherche comme complet, vous devrez prouver que vous avez atteint tous les objectifs que vous vous êtes fixés. Par conséquent, bien que le fait d’avoir plus d’un objectif de recherche ne soit pas nécessairement désavantageux, demandez-vous si un seul objectif global fera l’affaire.
Objectifs de recherche
Chacun de vos objectifs de recherche doit être SMART :
- Spécifique – y a-t-il une ambiguïté dans l’action que vous allez entreprendre, ou est-elle ciblée et bien définie ?
- Mesurable – comment allez-vous mesurer les progrès et déterminer quand vous avez réalisé l’action ?
- Réalisable – disposez-vous du soutien, des ressources et des installations nécessaires à la réalisation de l’action ?
- Pertinent – l’action est-elle essentielle à la réalisation de votre objectif de recherche ?
- Temporel – pouvez-vous de manière réaliste réaliser l’action dans le temps disponible, parallèlement à vos autres tâches de recherche ?
En plus d’être SMART, vos objectifs de recherche doivent commencer par un verbe qui aide à communiquer votre intention. Les verbes de recherche courants comprennent :
Tableau des verbes de recherche à utiliser dans les buts et objectifs
| Comprendre (comprendre et organiser l’information) |
Appliquer (résoudre des problèmes en utilisant l’information) |
Analyser (parvenir à une conclusion à partir de preuves) |
. Synthétiser (décomposer en éléments) |
Evaluer (juger le mérite) |
| Revoir Identifier Explorer Découvrir Discuter Sommariser Décrire |
Interpret Apply Demonstrate Establish Determine Estimate Calculate Relate |
Analyse Compare Inspect Examine Verify Select Test Arrange |
Propose Design Formulate Collect Construct Prepare Undertake Assemble |
Appraise Evaluate Compare Assess Recommend Conclude Select |
Last, mettez en forme vos objectifs sous forme de liste numérotée. En effet, lorsque vous rédigerez votre thèse ou votre mémoire, vous devrez parfois faire référence à un objectif de recherche spécifique ; la structuration de vos objectifs de recherche en une liste numérotée fournira un moyen clair de le faire.
Pour rassembler tout cela, comparons le premier objectif de recherche de l’exemple précédent avec les conseils ci-dessus :
Vérification de l’exemple d’objectif de recherche par rapport à l’approche recommandée
Objectif de recherche :
1. Développer des modèles d’éléments finis utilisant une dynamique explicite pour imiter les coups de maillet pendant l’insertion de la cupule/coquille, en utilisant initialement des modèles simplifiés en mousse validés expérimentalement pour représenter l’acétabulum.
Vérification par rapport à l’approche recommandée:
Q : Est-ce spécifique ?
A : Oui, il est clair ce que l’étudiant a l’intention de faire (produire un modèle par éléments finis), pourquoi il a l’intention de le faire (imiter les coups de cupules/coquilles) et ses paramètres ont été bien définis (utiliser des modèles en mousse simplifiés validés expérimentalement pour représenter l’acétabulum).
Q : Est-ce mesurable ?
A : Oui, il est clair que l’objectif de recherche sera atteint une fois le modèle d’éléments finis terminé.
Q : Est-ce réalisable ?
A : Oui, à condition que l’étudiant ait accès à un laboratoire informatique, à un logiciel de modélisation et à des données de laboratoire.
Q : Est-ce pertinent ?
A : Oui, le fait de mimer des impacts sur une tasse/coquille est fondamental pour l’objectif global de comprendre comment elles se déforment lorsqu’elles subissent un impact.
Q : Est-ce limité dans le temps ?
A : Oui, il est possible de créer un modèle d’éléments finis de portée limitée en un temps relativement court, surtout si vous avez déjà de l’expérience en modélisation.
Q : Est-ce que ça commence par un verbe ?
A : Oui, il commence par » développer « , ce qui rend l’intention de l’objectif immédiatement claire.
Q : Est-ce une liste numérotée ?
A : Oui, c’est le premier objectif de recherche d’une liste de huit.
Maladies dans la rédaction des buts et objectifs de recherche
Rendre votre but de recherche trop large
Avoir un but de recherche trop large devient très difficile à atteindre. Normalement, cela se produit lorsqu’un étudiant développe son objectif de recherche avant d’avoir une bonne compréhension de ce qu’il veut rechercher. N’oubliez pas qu’à la fin de votre projet et lors de votre soutenance, vous devrez prouver que vous avez atteint vos objectifs de recherche ; s’ils sont trop larges, ce sera une tâche presque impossible. Aux premiers stades de votre projet de recherche, votre priorité devrait être de limiter votre étude à un domaine spécifique. Une bonne façon de le faire est de prendre le temps d’étudier la littérature existante, de s’interroger sur leurs approches actuelles, leurs résultats et leurs limites, et de considérer s’il existe des lacunes récurrentes qui pourraient être étudiées.
Note : Atteindre un ensemble d’objectifs ne signifie pas nécessairement prouver ou réfuter une théorie ou une hypothèse, même si votre objectif de recherche était de le faire, mais avoir fait suffisamment de travail pour fournir un aperçu utile et original des principes qui sous-tendent votre objectif de recherche.
Rendre vos objectifs de recherche trop ambitieux
Soyez réaliste quant à ce que vous pouvez réaliser dans le temps dont vous disposez. Il est naturel de vouloir fixer des objectifs de recherche ambitieux qui nécessitent une collecte et une analyse de données sophistiquées, mais ne les réaliser que six mois avant la fin de votre période d’inscription au doctorat n’est pas un compromis valable.
Formuler des objectifs de recherche répétitifs
Chaque objectif de recherche devrait avoir son propre but et un résultat mesurable distinct. À cet effet, une erreur fréquente consiste à formuler des objectifs de recherche qui présentent de grandes quantités de chevauchement. Cela rend difficile de déterminer quand un objectif est vraiment terminé, et présente également des difficultés pour estimer la durée des objectifs lors de la création de votre calendrier de projet. Il est également difficile de structurer votre thèse en chapitres uniques, ce qui rend la rédaction et la lecture de votre public plus difficiles.
Heureusement, cet oubli peut être facilement évité en utilisant des objectifs SMART.
Conclusion
J’espère que vous avez maintenant une bonne idée de la façon de créer un ensemble efficace de buts et d’objectifs pour votre projet de recherche, qu’il s’agisse d’une thèse, d’un mémoire ou d’un article de recherche. Même s’il peut être tentant de se plonger directement dans votre recherche, prendre le temps de bien définir vos buts et objectifs donnera à votre recherche une direction claire. Cela ne réduira pas seulement la probabilité que des problèmes surviennent plus tard, mais conduira également à un projet de recherche plus approfondi et cohérent.
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