Abstract
De nombreux éducateurs pour la santé considèrent la santé comme une construction subjective, globale et multidimensionnelle, comme le concept de l’OMS qui définit la santé comme un état de complet bien-être physique, mental et social et pas seulement l’absence de maladie ou d’infirmité. Cet article, à travers une analyse philosophique, démontre que la santé n’est pas multidimensionnelle et qu’elle est un phénomène naturel. Une discussion philosophique soutient que la santé doit, de manière réaliste et logique, résider dans la personne, ce qui exige qu’elle soit un état physique. Ce document illustre également que dans le langage de la santé, de nombreux éducateurs de santé : (1) confondent ce qui est désiré et apprécié comme une bonne vie avec ce qui est une bonne santé ; (2) ne reconnaissent pas la distinction vitale entre ce qui affecte la santé et ce qui est la santé ; et (3) considèrent de manière inappropriée la santé comme une construction humaine subjective par opposition à la santé comme un phénomène objectif. Pour stimuler la discussion, une analyse philosophique de la santé est présentée sur la signification de la santé. Ce point de vue soutient que la santé est un état de bien-être physique ou d’aptitude physique qui est défini par la façon dont le corps fonctionne conformément à sa conception naturelle et par la façon dont cette conception naturelle donne aux individus la capacité d’atteindre les objectifs fonctionnels essentiels des humains au niveau biologique et au niveau de la « personne ».