Les enfants pleurent pour de nombreuses raisons. Les pleurs sont une réponse émotionnelle à une expérience ou une situation pénible. Le degré de détresse d’un enfant dépend de son niveau de développement et de ses expériences passées. Les enfants pleurent lorsqu’ils ressentent de la douleur, de la peur, de la tristesse, de la frustration, de la confusion, de la colère et lorsqu’ils ne peuvent pas exprimer leurs sentiments.
Les pleurs sont une réponse normale aux situations bouleversantes que l’enfant ne peut pas résoudre. Lorsque les capacités d’adaptation de l’enfant sont épuisées, les pleurs sont automatiques et naturels.
Avec le temps, l’enfant apprend à exprimer ses sentiments de frustration, de colère ou de confusion sans pleurer. Les parents peuvent avoir besoin d’établir des directives pour aider l’enfant à développer des comportements appropriés.
Préciez l’enfant de ne pas pleurer jusqu’au bon moment et au bon endroit. Enseignez d’autres réponses aux situations de détresse. Encouragez les enfants à « utiliser leurs mots » pour expliquer ce qui les contrarie.
A mesure que les enfants développent plus de compétences d’adaptation et de résolution de problèmes, ils pleurent moins souvent. À mesure qu’ils grandissent, les garçons ont tendance à pleurer moins que les filles. Beaucoup pensent que cette différence entre garçons et filles est un comportement acquis.
Les crises de colère sont des comportements désagréables et perturbateurs ou des explosions émotionnelles. Elles surviennent souvent en réponse à des besoins ou des désirs non satisfaits. Les crises de colère sont plus susceptibles de se produire chez les jeunes enfants ou chez les enfants qui ne peuvent pas exprimer leurs besoins ou contrôler leurs émotions lorsqu’ils sont frustrés.
Les crises de colère sont des comportements désagréables et perturbateurs ou des explosions émotionnelles.