De volgende generatie leiders in de gezondheidszorg voorbereiden
Het doel van het predoctorale Doctor of Dental Surgery (DDS) curriculum is om professionals in de gezondheidszorg op te leiden die waarde hechten aan gezondheidsbevordering en de kennis en vaardigheden bezitten om ziekten, afwijkingen en andere aandoeningen die van invloed zijn op de mond en periorale weefsels te diagnosticeren, te beheren en te voorkomen. Het curriculum omvat een breed begrip van de biomedische wetenschappen, gedragswetenschappen, en klinische wetenschappen, evenals sociale kwesties met betrekking tot de algemene gezondheid en het welzijn van het publiek. Het onderwijsproces ontwikkelt en versterkt de ethische verantwoordelijkheid van de tandarts voor het publiek en ontwikkelt een scherp besef van de rol van de tandarts als een integraal lid van het team van gezondheidswerkers. Gedurende hun opleiding worden studenten gestimuleerd om waarden en overtuigingen te modelleren waaruit de betrokkenheid van het beroep bij het openbaar welzijn over de hele wereld blijkt.
Dit wordt bereikt door een curriculum dat
- bevordert besluitvorming die is gebaseerd op bewijs en weerspiegelt de huidige kennis in de biomedische en klinische wetenschappen
- benadrukt de integratie van de biomedische, gedrags, en klinische wetenschappen (in het gehele curriculum)
- bevordert het concept van levenslang leren als een fundamentele waarde in het beroepsleven
- stelt de hoogste normen van ethiek en professioneel gedrag
- is competentie-gebaseerd
- bevordert waardering voor multiculturalisme en pluralisme als elementen van diversiteit in de Verenigde Staten, alsmede factoren die van invloed zijn op het gedrag en de besluitvorming in de gezondheidszorg door het publiek
- complementeert een alomvattend systeem van zorgverlening dat patiëntgericht is en kwaliteit als eerste prioriteit heeft.
Daarnaast is het een curriculum dat wordt gekenmerkt door
- opname van pedagogiek die probleemoplossend vermogen en kritisch denken stimuleert als basiskenmerk van het curriculum
- flexibiliteit om verrijking mogelijk te maken, aanpasbaarheid aan leerstijlen, en het ontwikkelen van alternatieve loopbanen
- erkenning van de rol van technologie in het onderwijsproces en toegang tot informatie voor de efficiënte en effectieve beoefening van de tandheelkunde
- voortdurende evaluatie aan de hand van geschikte uitkomstgegevens om kwaliteit en voortdurende verbetering te waarborgen.
Studenten die zijn toegelaten tot de DDS-opleiding gaan een voltijds programma van vier jaar in, dat is geaccrediteerd door de Commission on Dental Accreditation van de American Dental Association.
Dual Degree/Certificate Programs
DDS/Online Certificate in Public Health (CPH) en DDS/MPH
New York University’s College of Dentistry (NYU Dentistry) en College of Global Public Health (CGPH) hebben een gezamenlijk DDS/Online Advanced Certificate in Public Health (CPH) programma opgezet waardoor tandheelkundige studenten met een academisch goede reputatie (GPA van 3.0 of hoger) kunnen zowel de DDS graad programma en het certificaat programma in vier jaar af te ronden.
Eisen:
Alle derde en vierde jaars tandheelkundige studenten met een GPA (undergraduate en tandheelkundige school) van 3,0 of hoger komen in aanmerking. Het CPH-programma omvat 15 studiepunten, waarvan tandheelkundige studenten negen studiepunten zullen hebben gekregen. Om het Certificate in Global Public Health te verdienen, moeten ingeschreven DDS-studenten zes extra studiepunten voltooien.
Na twee jaar in het DDS-programma, als de CPH-vereisten met succes zijn voltooid, kunnen alle 15 studiepunten van toepassing zijn op de MPH in Global Health Leadership, mocht de student geïnteresseerd zijn in het nastreven van die optie. Geïnteresseerde studenten kunnen een aanvraag indienen om de resterende MPH studiepunten in de komende drie jaar te behalen, gelijktijdig met de resterende DDS eisen. Het gecombineerde DDS/MPH programma duurt vijf jaar. Financiële hulp is beschikbaar voor gekwalificeerde studenten.
Voor meer informatie over de CPH of MPH in Global Public Health, bezoek de website van het College of Global Public Health of schrijf naar [email protected].
DDS/MBA Dual Degree Program
Het DDS/MBA-programma is een samenwerkingsverband tussen het NYU College of Dentistry en NYU Stern School of Business om studenten met een goede academische reputatie (GPA van 3,5 of hoger) de mogelijkheid te bieden een DDS/MBA dual degree-programma te volgen waarin studenten beide kunnen voltooien.
Eisen:
Studenten tandheelkunde komen in aanmerking om zich aan te melden. Het MBA-programma omvat 51 studiepunten in plaats van de gebruikelijke 60 studiepunten, omdat tandheelkundige studenten 9 studiepunten zullen hebben gekregen. Financiële hulp is beschikbaar voor gekwalificeerde studenten.
Structuur van het programma:
DDS-studenten voltooien twee jaar tandheelkundige school en met succes de National Board Dental Examination (NBDE) deel I. Tijdens kalenderjaar drie, studenten volgen 32 studiepunten als studenten aan de Stern School met een dag per week van de praktijk aan de tandheelkundige school. Tijdens kalenderjaar vier en vijf zijn studenten duaal ingeschreven als voltijdstudenten aan de tandheelkundige school en deeltijdstudenten aan de business school.
Duidelijk ingeschreven DDS-studenten moeten een e-mail sturen naar [email protected] voor meer informatie. NYU-studenten tandheelkunde kunnen in hun eerste jaar aan het dual degree-programma deelnemen.
De GMAT/GRE-eis wordt kwijtgescholden voor DDS/MBA-aanvragers. Het programma is beperkt tot vijf studenten per jaar.