Wat doe je met een kind dat al zijn klanken goed kan uitspreken, maar dat in een gesprek mompelt en niet goed articuleert? Dat was precies de vraag die ik deze week van een lezer kreeg en ik vond het een goede vraag om met de groep te delen! Dit artikel is geschreven vanuit het perspectief van een ouder, maar dit is een probleem dat kan worden aangepakt door een spraak-taalpatholoog, een leerkracht in de klas, of een ouder. Zorg ervoor dat je elk van deze stappen uitvoert, maar wees geduldig, elke stap kan vele sessies of zelfs weken in beslag nemen om onder de knie te krijgen. Oefening baart kunst!!
Mompelbewustzijn
Vertel uw kind dat u met hem wilt praten over mompelen. Vraag eerst of hij weet wat het betekent om te mompelen. Als hij u een goede definitie kan geven, dan bent u al op weg! Zo niet, vertel hem dan dat wanneer mensen mompelen, ze niet al hun klanken goed uitspreken, zodat het moeilijk is om ze te begrijpen. Ze kunnen te zacht praten, klanken weglaten, woorden onduidelijk uitspreken, enz. Definieer mompelen voor uw kind door te beschrijven wat hij doet als hij mompelt. Vertel uw kind dat u een spelletje gaat spelen waarbij hij u moet vertellen of u mompelt of niet. Hiervoor kunt u van tevoren een aantal zinnen op kaartjes schrijven, zodat u niet zonder dingen komt te zitten om te zeggen. Lees bij elke beurt een zin voor uw kind. Spreek bij sommige zinnen heel gearticuleerd en bij andere mompel je alles door elkaar. Als uw kind dit snel beu is, kunt u een bordspel spelen terwijl u dit doet en voor elke beurt in het spel een zin uitspreken. Oefen dit totdat je kind kan herkennen wanneer je zinnen mompelt of niet. Om het nog leuker te maken, kunt u uw kind zelfs een zoemer (zoals van het spel Taboo) of een bel geven en hem die laten luiden telkens wanneer u mompelt.
Mompeloefening
Nu is het de beurt aan uw kind. Laat uw kind oefenen met het lezen van zinnen waarbij hij mompelt of niet mompelt. Geef de ongemompelde spraak een naam zoals “duidelijke spraak”, “goede spraak” of “gearticuleerde spraak”. Als uw kind nog te jong is om te lezen, laat uw kind dan foto’s zien (zoals foto’s die u zelf hebt gemaakt, foto’s van internet of foto’s uit catalogi/tijdschriften) en laat haar een zin maken over wat er op de foto gebeurt. Voordat uw kind haar zin uitspreekt, moet u haar zeggen of ze mompelt of duidelijk spreekt (of hoe u het ook noemt). Blijf dit oefenen tot uw kind in staat is om op commando duidelijke zinnen te spreken. Als uw kind moeite heeft met deze stap, kunt u een stapje terug doen en proberen enkele woorden of eenvoudige zinnen zoals “mijn bal” duidelijk uit te spreken. Daarna kunt u uw kind op weg helpen om langere zinnen en zinnen duidelijk uit te spreken.
Create a Cue
Nu uw kind weet hoe het duidelijke spraak op commando moet produceren, moet u een visuele aanwijzing creëren die u kunt gebruiken om uw kind eraan te herinneren wanneer hij begint te mompelen. Probeer voor jongere kinderen een plaatje te gebruiken, zoals een jongen die praat of een mond. Vertel uw kind dat wanneer u hem deze hint laat zien, hij eraan moet denken zijn duidelijke spraak te gebruiken. Voor een ouder kind kunt u hem uitnodigen om samen met u een goede aanwijzing te bedenken. Vertel hem dat u een visuele hint wilt bedenken die u hem kunt geven om hem eraan te herinneren niet te mompelen en die hem niet in verlegenheid brengt als hij in het bijzijn van andere mensen is. Vraag hem eerst wat hij denkt dat de hint zou moeten zijn. Als hij niets kan bedenken, geef hem dan suggesties zoals je mond aanraken, aan je oor trekken, of je wenkbrauwen optrekken. Probeer het iets te maken dat iedereen kan doen, zodat u het gemakkelijk kunt overdragen aan andere volwassenen in het leven van uw kind, zoals leraren (bijvoorbeeld, het aanraken van de ketting die u altijd draagt zal geen effectieve cue zijn voor de mannelijke leraar van uw kind).
Het gebruik van de cue oefenen
Zit bij uw kind en vertel haar dat u het gebruik van de cue gaat oefenen. Herinner uw kind eraan dat elke keer als ze de hint ziet, dit betekent dat ze mompelt en dat ze haar duidelijke spraak moet gebruiken. Vertel haar dat ze u ook kan betrappen op mompelen door dezelfde hint te gebruiken (zorg ervoor dat u ook wat mompelt zodat het niet lijkt alsof u haar alleen maar pest). Als uw kind nogal spraakzaam is, kunt u haar vragen u te vertellen over iets dat onlangs is gebeurd. Enkele populaire onderwerpen zijn “wat heb je vandaag in de pauze gedaan?” of “vertel me over je laatste verjaardagsfeestje”. Als uw kind niet gemakkelijk een gesprek met u begint, kunt u proberen haar een eenvoudig boek te laten voorlezen of haar aan de hand van plaatjes te laten beschrijven wat er gebeurt. Telkens wanneer uw kind begint te mompelen, gebruikt u de hint. In het begin zal uw kind de hint misschien niet altijd opmerken, dus u kunt uw kind er voorzichtig aan herinneren, zoals “oh kijk, ik doe de hint!”. Na een tijdje hoeft uw kind niets meer te zeggen, u moet het gewoon stil kunnen gebruiken.
Generaliseer de cue
Nu uw kind de cue begrijpt, vertelt u hem dat u het ook op andere plaatsen gaat gebruiken. Gebruik het zo nu en dan in huis als u hem hoort mompelen en kijk of hij het oppikt. Net als bij de laatste stap, moet u hem er misschien eerst op wijzen totdat hij gewend is ernaar te zoeken. Je hoeft het niet elke keer te gebruiken als hij mompelt, want je wilt niet dat hij gefrustreerd raakt of boos op je wordt, maar begin gewoon langzaam en bouw het op. Als het eenmaal succesvol is voor jou, kun je ook beginnen andere volwassenen in het leven van je kind te leren dit te doen. Je kunt het aan leerkrachten, andere ouders/grootouders, verzorgers, enz. laten zien. Leerkrachten zullen vooral dankbaar zijn dat ze een techniek hebben die ze kunnen gebruiken om je kind duidelijker te laten spreken zonder hem in verlegenheid te brengen tegenover zijn klasgenoten.
Zoals ik al eerder zei, wees geduldig omdat elk van deze stappen een tijdje kan duren om onder de knie te krijgen. De sleutel is om te proberen het leuk te houden en niet het gevoel te geven dat u uw kind straft omdat hij iets verkeerds heeft gedaan. U wilt het voor anderen juist gemakkelijker maken om haar te begrijpen! Je kunt zelfs met haar praten over waarom ze denkt dat het belangrijk is om niet te mompelen en een open gesprek voeren over de voordelen van duidelijk spreken. Ik weet dat het afgezaagd klinkt, maar soms hebben kinderen het echt nodig om iets met een volwassene te bespreken om hen te helpen bij hun ontdekkingstocht. Ik hoop dat dit helpt, met dank aan mijn lezer die me deze vraag mailde. Ik ben altijd op zoek naar onderwerpen om nieuwe artikelen over te schrijven, dus gebruik mijn contactpagina en stuur me je dringende spraak- en taalvragen!
Deze gids, samen met 38 andere, is opgenomen in het E-Book van Ms. Carrie: Spraak- en taaltherapiegids: Stapsgewijze logopedische activiteiten voor het aanleren van spraak- en taalvaardigheden thuis of in de therapie. Deze gids bevat gedetailleerde informatie over het aanleren van verschillende spraak- en taalvaardigheden, waaronder deze, samen met werkbladen, hand-outs, voorbeeld IEP-doelen, gegevensverzameling, en videodemonstraties. Of…
Meer bronnen voor spraak-taalpathologen:
Op zoek naar meer therapie-ideeën en bronnen om u te helpen uw cliënten de BESTE diensten te verlenen? Sluit je aan bij The SLP Solution, ons lidmaatschapsprogramma voor spraak-taal professionals! Binnen het lidmaatschap, vindt u:
- Stap-voor-stap handleidingen voor het aanleren van verschillende spraak/taal/communicatievaardigheden
- Pre-gemaakte werkbladen en therapie-activiteiten voor honderden verschillende onderwerpen
- Trainingsvideo’s voor het omgaan met moeilijke stoornissen of problemen
- Antwoorden op uw vragen in onze exclusieve SLP gemeenschap
- Hulpmiddelen en bronnen om u te helpen met uw papierwerk en administratieve taken
- Voortdurende educatie door middel van onze maandelijkse webinars en webinar opnames
Om mee te doen in de volledige SLP Solution, of om een gratis lidmaatschap te bemachtigen, klik op de knop hieronder!