Podczas przetwarzania zdań o postrzegalnych scenach i możliwych do wykonania czynnościach, osoby rozumiejące język aktywują systemy percepcyjne i motoryczne, aby przeprowadzić mentalne symulacje tych zdarzeń. Niewiele jednak wiadomo o tym, jakie dokładnie elementy językowe aktywują systemy specyficzne dla poszczególnych modalności podczas przetwarzania języka. O ile wiadomo, że słowa treściowe, takie jak rzeczowniki i czasowniki, wpływają na treść symulacji mentalnej, o tyle rola gramatyki jest mniej zrozumiała. Badamy rolę markerów gramatycznych w symulacji mentalnej poprzez dwa eksperymenty, w których manipulujemy znaczeniami zdań poprzez modyfikację aspektu gramatycznego, którego używają. Wykorzystując metodologię Action-sentence Compatibility Effect (ACE) pokazujemy, że zdania progresywne dotyczące ruchu ręki ułatwiają wykonywanie czynności manualnych w tym samym kierunku, podczas gdy zdania idealne, które są identyczne pod każdym względem z wyjątkiem aspektu, nie ułatwiają. Szersza implikacja tego odkrycia dla przetwarzania języka jest taka, że podczas gdy słowa treściowe mówią rozumiejącym, co mają mentalnie symulować i jakich regionów mózgu używać w wykonywaniu tych symulacji, konstrukcje gramatyczne, takie jak aspekt, modulują sposób, w jaki te symulacje są wykonywane.