Witamy! Nasza strona Keep Teaching dostarcza praktycznych, konkretnych strategii i przykładów, aby odpowiedzieć na częste pytania wydziałów podczas przenoszenia kursu (lub elementów kursu) online. Strategie te są oparte na badaniach edukacyjnych i nauce o uczeniu się.
Pogrupowaliśmy te wspólne pytania wydziałów według kategorii, które odzwierciedlają Uniwersyteckie Standardy Jakości dla kursów w pełni online. Dodatkowo, połączyliśmy niektóre z naszych Modułów Elastycznego Projektowania Kursów w tych kategoriach.
Jeśli chciałbyś omówić którąś z tych strategii bardziej szczegółowo, zapraszamy do umówienia się na konsultacje z CTL.
Jak zrównoważyć naukę synchroniczną i asynchroniczną?
Jak współczuć studentom podczas przerw w nauce?
Co powinienem zrobić w pierwszym tygodniu, aby pomóc studentom odnieść sukces na zajęciach online?
Jak zaangażować asystentów w naukę online?
Jak mogę wesprzeć studentów, jeśli moja klasa zostanie zawalona?
Jak wspierać studentów, którzy znajdują się w okolicznościach, w których ich mowa i prywatność mogą być ograniczone?
Dostarczanie treści
Jak tworzyć filmy, które studenci będą chcieli oglądać?
Jak podzielić treść, aby zwiększyć ilość nauki?
Zaangażowanie
Jak najlepiej zaangażować studentów podczas synchronicznych sesji klasowych?
Jak utrzymać zaangażowanie studentów w dużych klasach online?
Jak zaprojektować udane zadania do pracy grupowej/współpracy online?
Jak skutecznie zintegrować różne formy dyskusji z kursem?
Moduł elastycznego projektowania kursów: Zaangażowanie
Jak używać notatników do wspierania aktywnego uczenia się online w grupach?
Czy powinniśmy wymagać od studentów włączania kamer podczas sesji synchronicznych (np, Zoom)?
Komunikacja wykładowca-student
Jak wykazać się obecnością nauczyciela w kursach online?
Sylabus Template (zawiera wymagania Senatu Wydziału)
Ocena
Moduł elastycznego kursu (Re)Design: Assessment & Feedback
How Do I Design Online Exams?
How Do I Incorporate Writing Assignments in My Online Class?
How Do I Support Students in Maintaining Academic Integrity?
Teaching for Diversity, Equity, and Inclusion
Flexible Course (Re)Design Module: Inclusive & Equitable Teaching
Inclusive Syllabus Template
.