Darmowy program nauczania finansowego: Natychmiastowy dostęp

Teraz rzućmy okiem na prawdziwej sytuacji życiowej, w której te zasoby pomogły ludziom, jak to odnosi się do Free Financial Literacy Curriculum:

Stephanie jest dyrektorem programu wolontariatu, który zapewnia pomoc w przygotowaniu kolegium dla niezadłużonych uczniów szkół średnich w okolicy. Ona nadzoruje grupę wolontariuszy w wieku college’u, którzy naprawdę chcieli pomóc, jeśli chodzi o ich osobistych finansów. Konkretnie, chciała znaleźć program szkoleniowy z zakresu wiedzy finansowej, który mogłaby im przedstawić, ale nie miała pojęcia, od czego zacząć. Nauczanie nie było dokładnie w jej skillset, więc musiała dotrzeć do trzeciej strony, aby dowiedzieć się, w jaki sposób najlepiej dostarczyć te ważne informacje.

Po nieformalnej rozmowy z wszystkich członków jej zespołu, doszła do wniosku, że większość z nich nie posiada nawet podstawowy poziom wiedzy na ten temat. Zrozumiała, że to, czego naprawdę potrzebują, to informacje na temat zarządzania pieniędzmi, które są łatwe do przyswojenia.

Jej pierwszym pomysłem w tym przedsięwzięciu było wykorzystanie serii warsztatów, przeprowadzonych przez nią, aby pomóc grupie uzyskać solidne zrozumienie tego tematu. Chciała jak najszybciej rozpocząć pracę nad poprawą ich finansów, więc pomyślała, że wystarczy zapewnić im kurs, który wyłącznie podkreśli podstawy. Chciała włączyć kilka gier finansowych umiejętności, aby wstrzyknąć interaktywność i zabawy do kursu. W dalszej części drogi, jednakże, miała nadzieję, że ta grupa stanie się częściowymi ekspertami w temacie spraw pieniężnych.

Teraz, gdy Stephanie wybrała swoje krótkoterminowe cele i to, co zaplanowała na daleką przyszłość, jej następnym ruchem było skupienie się na tym, w jaki sposób może przekazać te istotne informacje swojemu zespołowi. Jaką metodę przekazu powinna zastosować? Co z ogólnym tempem? Wolałaby raczej wybrać dla tej grupy niskociśnieniową, samodzielną mapę programu nauczania wiedzy finansowej, zwłaszcza biorąc pod uwagę ich bardzo zróżnicowane harmonogramy – co ostatecznie doprowadziło ją do wyboru programu internetowego, który nauczał programu szkolenia z zakresu wiedzy finansowej bez zanudzania grupy.

To, co Stephanie musiała następnie zrobić, to zawęzić zakres programu. Ponieważ wszyscy słuchacze byli prawie początkujący w tym temacie, zdecydowała się na darmowy program nauczania finansowego obracać się wokół podstaw związanych z osobistą odpowiedzialnością finansową. Celem końcowym było dla nich ukończenie testu certyfikacyjnego z wiedzy finansowej i uzyskanie stuprocentowego wskaźnika ukończenia kursu.

Stephanie potrzebowała programu szkolenia w zakresie wiedzy finansowej, który obejmowałby te tematy z angażującymi, interaktywnymi ćwiczeniami, a także takiego, który mógłby również działać wokół niedopasowanego harmonogramu dostępności grupy. Z tego powodu zdecydowała się na elastyczny i modułowy program nauczania.

Stephanie poradziłaby sobie z przedstawieniem grupie ustrukturyzowanego, modułowego kursu, ale obawiała się, że jej podejście może nie być wystarczająco dobrze zaprojektowane. To doprowadziło ją do kolejnego problemu: czy będzie w stanie znaleźć kogoś innego, kto ma odpowiednie umiejętności do nauczania podstawowego zarządzania pieniędzmi przy użyciu mapy programu nauczania wiedzy o finansach? Dlatego poszukała kogoś, kto skontaktowałby się z wykwalifikowanym Edukatorem Certyfikowanym przez NFEC, który mógłby jej pomóc.

Z jej 10-osobowej grupy, składającej się głównie z młodych wolontariuszy, 9 z nich (90%) ukończyło program. Z tej grupy 9 osób, 8 z nich (89%) wypełniło krótką ankietę twierdząc, że „znacząco” zwiększyli swoją wiedzę na temat finansów osobistych. Po fakcie, Stephanie wygenerowała raport, który ilustrował silne wyniki kursu – w ten sposób mogła pokazać, jak pomocny był ten program.

Krytyczna kontynuacja

Stephanie już wtedy zdawała sobie sprawę, że ta pierwsza faza była tylko po to, aby rozkręcić akcję i że ta grupa ochotników będzie potrzebowała dalszego wsparcia, jeśli będą chcieli zastosować to, co wynieśli z kursu w swoim życiu osobistym. Zaraz po zakończeniu pierwszego etapu programu, zdecydowała się przygotować indywidualne motywacyjne wiadomości e-mail do wszystkich uczestników – gratulując im i podkreślając znaczenie utrzymania ich skupienia na własnych celach, jeśli chodzi o zarządzanie pieniędzmi osobistymi.

Aby pomóc wolontariuszom utrzymać to, co wynieśli z programu szkolenia w zakresie wiedzy finansowej, Stephanie zaoferowała każdemu z nich miesięczne sesje uzupełniające, które byłyby zaprojektowane podobnie do pierwszej. W ten sposób mogła pomagać im budować na podstawowym poziomie wiedzy, który już osiągnęli w trakcie kursu.

Bezpłatny program nauczania wiedzy finansowej przynosi korzyści dorosłym uczestnikom

Narodowa Rada Edukatorów Finansowych (NFEC) jest uznanym liderem na arenie edukacji finansowej. Ich produkty i usługi zrewolucjonizowały sposób, w jaki nauczane są lekcje zarządzania pieniędzmi. NFEC dostarcza organizacjom i osobom prywatnym na całym świecie darmowy program nauczania wiedzy finansowej, który może być dostosowany do grup w każdym wieku i o każdym statusie społeczno-ekonomicznym. W ten sposób te praktyczne zasoby zaspokajają szeroki zakres potrzeb.

Kluczowym elementem każdego programu nauczania wiedzy finansowej NFEC jest jego główny nacisk na korzyści płynące z nauki zarządzania pieniędzmi. Innymi słowy, ludzie stają się zmotywowani do nauki umiejętności związanych z pieniędzmi nie dlatego, że chcą stać się „finansowo sprawni”, ale z powodu tego, co taka umiejętność im da. Na przykład, uczestnicy są prowadzeni do zastanowienia się nad następującymi korzyściami płynącymi z nauki umiejętności związanych z pieniędzmi i co każda z nich dla nich oznacza:

• Możliwość prowadzenia pożądanego stylu życia
• Zwiększona ilość wolnego czasu
• Niezależność
• Bezpieczeństwo
• Zrobienie pozytywnej różnicy
• Pomaganie rodzinie i Przyjaciele
• Zabawa

Wszystkie lekcje w programach NFEC są poparte ciekawymi arkuszami pracy z zakresu wiedzy finansowej, które pozwalają uczestnikom na przećwiczenie lekcji, których się uczą w bezpiecznym środowisku. Praktyka ta przekłada się na zwiększoną wiarę w ich możliwości zastosowania tych umiejętności w rzeczywistych sytuacjach życiowych. NFEC popiera to praktyczne podejście jako najskuteczniejszą metodę nauczania zapewniającą długotrwałe zachowanie wiedzy.

Każdy program nauczania wiedzy finansowej dla dorosłych musi być wrażliwy na fakt, że wiele osób już doświadcza trudności finansowych, które są źródłem poważnych zmartwień i stresu. Program edukacji finansowej NFEC ilustruje wzajemne powiązania między aktywami, dochodami, kredytami i zadłużeniem oraz wspólne problemy, jakie ludzie napotykają w każdym z tych obszarów. Następnie program pomaga uczestnikom zobaczyć, jak można odwrócić ten cykl i spojrzeć na niego z pozytywnej strony. Wiedza to potęga, a każda lekcja zawiera jądro wiedzy, które może zmienić negatywne doświadczenia z przeszłości w pozytywne rozwiązania.