Co więc robisz z dzieckiem, które wie jak powiedzieć wszystkie swoje dźwięki poprawnie, ale w mowie konwersacyjnej mamrocze i nie artykułuje dobrze? Dokładnie takie pytanie dostałam w tym tygodniu od jednej z czytelniczek i pomyślałam, że jest to świetne pytanie, którym warto się podzielić z grupą! Ten artykuł jest napisany z perspektywy rodzica, ale jest to problem, który może być rozwiązany przez patologa mowy, nauczyciela w klasie lub rodzica. Upewnij się, że wykonałeś każdy z tych kroków, ale bądź cierpliwy, opanowanie każdego z nich może zająć wiele sesji lub nawet tygodni. Praktyka czyni mistrza!!!
Świadomość mamrotania
Powiedz swojemu dziecku, że chcesz z nim porozmawiać o mamrotaniu. Zapytaj najpierw, czy wie, co to znaczy mamrotać. Jeśli potrafi podać dobrą definicję, to już jesteście na dobrej drodze! Jeśli nie, powiedz mu, że kiedy ludzie mamroczą, nie wymawiają wszystkich dźwięków prawidłowo, więc trudno ich zrozumieć. Mogą mówić zbyt cicho, opuszczać głoski, wymawiać słowa razem itp. Zasadniczo zdefiniuj mamrotanie dla swojego dziecka, opisując, co robi, kiedy mamrocze. Powiedz dziecku, że będziecie grać w grę, w której będzie musiało powiedzieć, czy mamrocze, czy nie. W tym celu możesz wcześniej napisać kilka zdań na kartkach, aby nie zabrakło Ci rzeczy do powiedzenia. W każdej kolejce czytaj zdanie swojemu dziecku. Przy niektórych zdaniach mów bardzo wyraźnie, a przy innych mamrocz wszystko razem. Jeżeli Twoje dziecko szybko się tym znudzi, możesz zagrać w grę planszową, podczas gdy Ty będziesz to robić, a przed każdą turą w grze będziesz wypowiadać jedno zdanie. Ćwicz to tak długo, aż dziecko będzie potrafiło rozpoznać, kiedy twoje zdania są bełkotliwe, a kiedy nie. Aby uczynić to bardziej zabawnym, możesz nawet dać dziecku brzęczyk (taki jak w grze Taboo) lub dzwonek i kazać mu wydawać dźwięk za każdym razem kiedy mamroczesz.
Praktyka mamrotania
Teraz kolej na twoje dziecko. Poproś dziecko, aby poćwiczyło czytanie zdań z użyciem mowy niewyraźnej lub niewyraźnej. Nazwij mowę bezdźwięczną „wyraźną mową”, „dobrą mową” lub „mową artykułowaną”. Jeśli dziecko jest zbyt małe, by czytać, pokaż mu obrazki (np. zrobione przez Ciebie, z internetu lub z katalogów/czasopism) i poproś, by ułożyło zdanie na temat tego, co dzieje się na obrazku. Zanim dziecko wypowie swoje zdanie, powiedz mu, żeby użyło swojej niewyraźnej mowy lub wyraźnej mowy (czy jakkolwiek ją nazwiesz). Ćwicz to tak długo, aż dziecko będzie w stanie wypowiadać zdania wyraźnie na polecenie. Jeśli dziecko ma problemy z tym etapem, możesz chcieć się wycofać i spróbować powiedzieć pojedyncze słowa lub proste zwroty, takie jak „moja piłka”, używając wyraźnej mowy. Then, you can work your way up to having your child speak longer phrases and sentences clearly.
Create a Cue
Now that your child knows how to produce clear speech on command, you need to create a visual cue that you can use to remind your child when he starts mumbling. W przypadku młodszych dzieci spróbuj użyć wskazówki obrazkowej, np. obrazka przedstawiającego mówiącego chłopca lub usta. Powiedz dziecku, że kiedy pokażesz mu tę wskazówkę, musi pamiętać, by mówić wyraźnie. W przypadku starszego dziecka zachęć je, aby razem z Tobą wymyśliło dobrą wskazówkę. Powiedz mu, że chcesz wymyślić wizualną wskazówkę, którą mógłbyś mu dawać, aby przypominała mu, że nie wolno bełkotać, i która nie będzie go zawstydzać w obecności innych ludzi. Zapytaj go najpierw, co według niego powinno być taką wskazówką. Jeśli nic mu nie przychodzi do głowy, zaproponuj kilka sugestii, na przykład dotknięcie ust, pociągnięcie za ucho lub uniesienie brwi. Postaraj się, aby było to coś, co każdy może zrobić, abyś mógł łatwo przenieść to na innych dorosłych w życiu dziecka, takich jak nauczyciele (na przykład dotykanie naszyjnika, który zawsze nosisz, nie będzie skuteczną wskazówką dla nauczyciela płci męskiej twojego dziecka).
Praktyka używania wskazówki
Siądź z dzieckiem i powiedz jej, że będziecie ćwiczyć używanie wskazówki. Przypomnij dziecku, że za każdym razem, gdy widzi wskazówkę, oznacza to, że mamrocze i musi używać wyraźnej mowy. Powiedz jej, że może również przyłapać Cię na mamrotaniu, używając tej samej wskazówki (upewnij się, że Ty też trochę mamroczesz, żeby nie wyglądało na to, że się jej czepiasz). Jeśli Twoje dziecko jest dość gadatliwe, możesz poprosić je, aby opowiedziało Ci o czymś, co się ostatnio wydarzyło. Niektóre popularne tematy to „co robiłeś dzisiaj na przerwie?” lub „opowiedz mi o swoim ostatnim przyjęciu urodzinowym”. Jeśli dziecko niechętnie podejmuje rozmowę, spróbuj poprosić je, aby przeczytało Ci prostą książkę lub opisało na obrazkach, co się dzieje. Za każdym razem, gdy dziecko zaczyna mamrotać, używaj tej wskazówki. Na początku dziecko może nie zawsze łapać, o co chodzi, więc możesz mu delikatnie przypominać: „O, patrz, robię to! Po pewnym czasie dziecko nie powinno potrzebować twoich słów, powinieneś po prostu być w stanie używać go po cichu.
Uogólnij wskazówkę
Teraz, gdy twoje dziecko rozumie wskazówkę, powiedz mu, że zamierzasz zacząć używać jej w innych miejscach. Używaj go od czasu do czasu w domu, kiedy usłyszysz, że mamrocze i zobacz, czy się na nim wychwyci. Podobnie jak w poprzednim kroku, może być konieczne wskazanie go na początku, aż przyzwyczai się do szukania go. Nie musisz używać go za każdym razem, gdy mamrocze, bo nie chcesz, żeby był sfrustrowany lub zły na ciebie, ale po prostu zacznij powoli i budować swoją drogę w górę. Gdy to się uda dla Ciebie, możesz również zacząć uczyć innych dorosłych w życiu Twojego dziecka, aby to zrobić. Ty możesz pokazywać nauczycieli, innych rodziców/dziadków, opiekunów, etc. Nauczyciele będą szczególnie wdzięczni, aby mieć technikę, którą mogą wykorzystać, aby Twoje dziecko mówiło wyraźniej bez zawstydzania go przed jego kolegami z klasy.
Jak powiedziałem wcześniej, bądź cierpliwy, ponieważ każdy z tych kroków może zająć trochę czasu, aby opanować. Kluczem jest, aby spróbować zachować to zabawa i nie sprawiają, że czuje się jak jesteś karania dziecka za zrobienie czegoś złego. Chcesz tylko ułatwić innym zrozumienie jej! Możesz nawet porozmawiać z nią o tym, dlaczego jej zdaniem ważne jest, aby nie mamrotać i przeprowadzić otwartą dyskusję na temat korzyści płynących z wyraźnego mówienia. Wiem, że to brzmi tandetnie, ale czasami dzieci naprawdę potrzebują po prostu porozmawiać o czymś z dorosłym, który pokieruje ich odkryciami. Mam nadzieję, że to pomoże, dzięki mojemu czytelnikowi, który wysłał mi to pytanie. Zawsze szukam tematów do napisania nowych artykułów, więc proszę użyj mojej strony kontaktowej i wyślij mi swoje naglące pytania dotyczące mowy i języka!
Ten przewodnik, wraz z 38 innymi, jest zawarty w E-Book’u Pani Carrie: Speech and Language Therapy Guide: Step-By-Step Speech Therapy Activities to Teach Speech and Language Skills At Home or In Therapy. Przewodnik ten zawiera szczegółowe informacje na temat nauczania różnych umiejętności mowy i języka, w tym tej jednej, wraz z arkuszami ćwiczeń, materiałami pomocniczymi, przykładowymi celami IEP, zbieraniem danych i demonstracjami wideo. Lub…
Więcej zasobów dla patologów mowy:
Szukasz więcej pomysłów na terapię i zasobów, które pomogą Ci zapewnić najlepsze usługi dla Twoich klientów? Dołącz do nas w The SLP Solution, naszym programie członkowskim dla profesjonalistów w dziedzinie terapii mowy i języka! Wewnątrz członkostwa, znajdziesz:
- Przewodniki krok po kroku do nauczania różnych umiejętności mowy/języka/komunikacji
- Arkusze wstępne i ćwiczenia terapeutyczne.Wykonane arkusze i działania terapeutyczne dla setek różnych tematów
- Filmy szkoleniowe do radzenia sobie z trudnymi zaburzeniami lub problemami
- Odpowiedzi na Twoje pytania w naszej ekskluzywnej społeczności SLP
- Narzędzia i zasoby, aby pomóc Ci w pracy papierkowej i zadaniach administracyjnych
- Kształcenie ustawiczne poprzez nasze comiesięczne webinaria i nagrania webinarów
Aby dołączyć do nas w pełnym SLP Solution, lub do snag darmowe członkostwo, kliknij na przycisk poniżej!