Resumen
Muchos educadores de la salud consideran que la salud es un constructo subjetivo, integral y multidimensional, como el concepto de la OMS que define la salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social y no sólo la ausencia de enfermedades o dolencias. Este documento, mediante un análisis filosófico, demuestra que la salud no es multidimensional y es un fenómeno natural. Una discusión filosófica sostiene que la salud debe residir realista y lógicamente en la persona y esto requiere que sea un estado físico. Este documento también ilustra que en el lenguaje de la salud, muchos educadores sanitarios (1) confunden lo que se desea y se valora como una buena vida con lo que es una buena salud; (2) no reconocen la distinción vital entre lo que afecta a la salud y lo que es la salud; y (3) consideran inapropiadamente la salud como una construcción humana subjetiva en lugar de considerar la salud como un fenómeno objetivo. Para estimular el debate, se presenta un análisis filosófico de la salud sobre su significado. Este punto de vista sostiene que la salud es un estado de bienestar físico o de aptitud física que se define por lo bien que funciona el cuerpo de acuerdo con su diseño natural y por lo bien que este diseño natural proporciona a los individuos la capacidad de alcanzar los objetivos funcionales esenciales de los seres humanos a nivel biológico y de «persona».