Yhteenveto
Yksi opinnäytetyön, väitöskirjan tai tutkimustyön tärkeimmistä osa-alueista on tavoitteiden ja päämäärien oikea muotoilu. Tämä johtuu siitä, että päämäärät ja tavoitteet määrittelevät laajuuden, syvyyden ja suunnan, johon tutkimuksesi lopulta suuntautuu. Tehokkaat tavoitteet ja päämäärät antavat tutkimuksellesi painopisteen ja lukijallesi selkeyttä, sillä tavoitteesi osoittavat, mitä halutaan saavuttaa, ja tavoitteesi osoittavat, miten se saavutetaan.
Esittely
Tavoitteiden ja päämäärien merkitystä tutkimushankkeesi onnistumisen määrittämisessä ei voi ohittaa. Valitettavasti se on kuitenkin näkökohta, jonka kanssa monet opiskelijat kamppailevat ja päätyvät lopulta huonoon suoritukseen. Ottaen huomioon niiden tärkeyden, jos epäilet, että on pienikin mahdollisuus, että kuulut tähän opiskelijaryhmään, suosittelemme lämpimästi, että luet tämän sivun kokonaan.
Tällä sivulla kerrotaan, mitä tutkimuksen tavoitteet ja päämäärät ovat, miten ne eroavat toisistaan, miten ne kirjoitetaan oikein ja mitä yleisiä virheitä opiskelijat tekevät ja miten ne voidaan välttää. Esimerkki hyvästä päämäärästä ja tavoitteista aiemmasta opinnäytetyöstä on myös purettu ymmärtämisen helpottamiseksi.
Mitä ovat päämäärät ja tavoitteet?
Tutkimuksen päämäärät
Tutkimuksen päämäärä kuvaa tutkimushankkeesi päätavoitetta tai yleistä tarkoitusta.
Siten se toimii tutkimuksesi keskipisteenä ja antaa lukijoitasi varten selvyyden siitä, mistä tutkimuksessasi on kyse. Tämän vuoksi tutkimustavoitteet sijaitsevat lähes aina omassa alaluvussaan tutkimusasiakirjan johdanto-osion alla riippumatta siitä, onko kyseessä opinnäytetyö, väitöskirja vai tutkimuspaperi.
Tutkimustavoite muotoillaan tavallisesti laajaksi toteamukseksi tutkimuksen päätavoitteesta, ja sen pituus voi vaihdella yhdestä lauseesta lyhyeen kappaleeseen. Vaikka tarkka muoto voi vaihdella mieltymysten mukaan, niiden kaikkien tulisi kuvata, miksi tutkimusta tarvitaan (eli asiayhteys), mitä sillä pyritään saavuttamaan (varsinainen tavoite) ja lyhyesti, miten se aiotaan saavuttaa (yleiskatsaus tavoitteisiin).
Esimerkiksi olemme poimineet seuraavan tutkimustavoitteen oikeasta väitöskirjasta:
Esimerkki tutkimustavoitteesta
Diametrikupin muodonmuutoksen merkitystä epätyydyttävään implantin toimintaan vaikuttavana tekijänä ei ole laajalti raportoitu. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli saada käsitys acetabulaaristen kuppien ja kuorien diametrisestä muodonmuutoskäyttäytymisestä sen jälkeen, kun ne on istutettu rei’itettyyn acetabulumiin. Monien eri tekijöiden vaikutusta muodonmuutokseen tutkittiin sen selvittämiseksi, voivatko kupin ja kuoren muodonmuutokset olla niin suuria, että ne voivat mahdollisesti vaikuttaa varhaiseen vikaantumiseen ja korkeaan kulumisnopeuteen metalli-metalli-implanteissa.
Huomautus: Ote luvalla opinnäytetyöstä ”The Impact And Deformation Of Press-Fit Metal Acetabular Components” (Metallisten acetabulaaristen puristuskomponenttien vaikutus ja muodonmuutos), jonka on laatinut tohtori H. Hothi, aiemmin Lontoon kuningatar-neuvoston yliopisto.
Tutkimustavoitteet
Tutkimustavoitteet määrittelevät, mihin tutkimuksessasi vastataan, kun taas tutkimustavoitteet määrittelevät, miten tutkimuksessasi vastataan tähän kysymykseen.
Tutkimustavoitteet jakavat tutkimustavoitteesi useisiin pienempiin osiin, joista kukin edustaa tutkimushankkeesi keskeistä osaa. Tämän seurauksena lähes kaikki tutkimustavoitteet ovat numeroidun luettelon muodossa, ja kukin kohta saa yleensä oman lukunsa väitöskirjassa tai opinnäytetyössä.
Yllä jaetun tutkimustavoitteen esimerkin mukaisesti tässä ovat sen todelliset tutkimustavoitteet esimerkkinä:
Esimerkki tutkimustavoitteesta
- Kehitä eksplisiittistä dynamiikkaa käyttäviä äärellisten elementtien malleja jäljittelemään vasaraniskuja kupin/kuoren asettamisen aikana käyttäen aluksi yksinkertaistettuja kokeellisesti validoituja vaahtomuovisia malleja, jotka edustavat acetabulumia.
- Tutkitaan kupin asettamiseen tarvittavien iskujen lukumäärä, nopeus ja sijainti.
- Määritetään kupin ja ontelon välisen interferenssin koon ja muodonmuutoksen välinen suhde eri kuppityypeille.
- Tutkitaan kupin epäyhtenäisen tuen ja ontelossa olevan komponentin orientaation vaihtelun vaikutus muodonmuutokseen.
- Tutkitaan acetabulumin rei’ityksen aikana tapahtuvien virheiden vaikutusta, jotka tuovat onteloon soikeutta.
- Määritetään komponentin geometrian muutosten ja muodonmuutoksen välinen suhde eri kuppimalleilla.
- Kehitetään kolmiulotteisia lantion malleja, joissa on epähomogeeniset luumateriaalin ominaisuudet erilaisista potilaista, joilla on vaihteleva luun laatu.
- Käytä vaahtomalleissa tunnistettuja deformaatioon vaikuttavia keskeisiä parametreja määritelläksesi niiden deformaatioiden vaihteluväli, joita voi esiintyä kliinisesti käyttäen anatomisia malleja, ja määrittääksesi, ovatko nämä deformaatiot kliinisesti merkittäviä.
Huomautus: Ote luvalla opinnäytetyöstä ”The Impact And Deformation Of Press-Fit Metal Acetabular Components”, jonka on laatinut tohtori H Hothi (aiemmin Queen Mary University of London).
On syytä huomioida, että tutkijat käyttävät toisinaan tutkimuskysymyksiä tutkimustavoitteiden sijasta tai toisissa tapauksissa molempia. Korkean tason näkökulmasta katsottuna tutkimuskysymykset ja tutkimustavoitteet esittävät samat väittämät, mutta vain eri muodoissa.
Katsoen esimerkkinä kolmea ensimmäistä tutkimustavoitetta, ne voidaan jäsentää uudelleen tutkimuskysymyksiksi seuraavasti:
Tutkimustavoitteiden uudelleen jäsentäminen tutkimuskysymyksiksi
- Voidaanko äärellisten elementtien malleja, joissa käytetään yksinkertaistettuja kokeellisesti validoituja vaahtomuovimalleja acetabulumin esittämiseksi yhdessä eksplisiittisen dynamiikan kanssa, käyttää jäljittelemään vasaraniskuja kuppien/kuorien asettamisen aikana?
- Minkälainen on kupin asettamiseen tarvittavien iskujen määrä, nopeus ja sijainti?
- Minkälainen on kupin ja ontelon välisen interferenssin koon ja muodonmuutoksen välinen suhde eri kuppityypeillä?
Tutkimustavoitteiden ja -tavoitteiden ero
Toivottavasti edellä olevat selitykset tekevät selväksi tavoitteiden ja päämäärien väliset erot, mutta selvennykseksi:
- Tutkimustavoitteessa keskitytään siihen, mitä tutkimushankkeella pyritään saavuttamaan; tutkimustavoitteissa keskitytään siihen, miten tavoite saavutetaan.
- Tutkimustavoitteet ovat suhteellisen laajoja; tutkimustavoitteet taas ovat spesifisiä.
- Tutkimustavoitteet keskittyvät hankkeen pitkän aikavälin tuloksiin; tutkimustavoitteet keskittyvät sen välittömiin, lyhyen aikavälin tuloksiin.
- Tutkimustavoite voidaan kirjoittaa yksittäisenä virkkeenä tai lyhyenä kappaleena; tutkimustavoitteet tulisi kirjoittaa numeroituna luettelona.
Miten tutkimustavoitteita kirjoitetaan
Ennen kuin keskustelemme siitä, miten kirjoittaa selkeät tutkimustavoitteet ja -päämäärät, on syytä tehdä selväksi, ettei ole olemassa mitään yhtä ainoaa tapaa, jolla ne on kirjoitettava. Jokainen tutkija lähestyy päämääriään ja tavoitteitaan hieman eri tavalla, ja usein ohjaajasi vaikuttaa omien päämääriesi ja tavoitteidesi muotoiluun omien mieltymystensä perusteella.
Siitä huolimatta on olemassa joitakin perusperiaatteita, joita sinun tulisi noudattaa hyvän käytännön varmistamiseksi; nämä periaatteet kuvataan jäljempänä.
Tutkimustavoitteet
Tutkimustavoitteesi tulisi koostua kolmesta osasta, jotka vastaavat alla oleviin kysymyksiin:
- Miksi tätä tutkimusta tarvitaan?
- Mistä tässä tutkimuksessa on kyse?
- Miten aiot tehdä sen?
Helpointa olisi käsitellä kutakin kysymystä omassa lauseessaan, vaikka sillä ei ole väliä, yhdistätkö ne vai kirjoitatko useamman lauseen kutakin varten, tärkeintä on, että käsittelet kutakin kysymystä.
Ensimmäinen kysymys, miksi, antaa kontekstin tutkimushankkeellesi, toinen kysymys, mitä, kuvaa tutkimuksesi päämäärän, ja viimeinen kysymys, miten, toimii johdantona tavoitteillesi, jotka seuraavat heti perään.
Selaa alla olevaa kuvasarjaa nähdäksesi tutkimustavoite-esimerkkiin liittyvät ”miksi, mitä ja miten”.
Huomautus: Tutkimuksesi tavoitteita ei tarvitse rajoittaa yhteen. Jotkut henkilöt määrittelevät hankkeelle yhden laajan ”yleistavoitteen” ja ottavat sitten opinnäytetyölleen tai väitöskirjalleen kaksi tai kolme erityistä tutkimustavoitetta. Muista kuitenkin, että jotta arvioijat voivat pitää tutkimushankettasi täydellisenä, sinun on osoitettava, että olet saavuttanut kaikki asettamasi tavoitteet. Vaikka useammasta kuin yhdestä tutkimustavoitteesta ei siis välttämättä ole haittaa, harkitse, riittääkö yksi yleistavoite.
Tutkimustavoitteet
Kunkin tutkimustavoitteesi tulisi olla SMART:
- Konkreettinen – onko toteuttamassasi toiminnassa epäselvyyksiä, vai onko se kohdennettu ja tarkkaan määritelty?
- Mitattavissa – miten mittaat etenemistäsi ja määrittelet, milloin olet saavuttanut toimenpiteen?
- Saavutettavissa – onko sinulla tarvittava tuki, resurssit ja tilat toimenpiteen toteuttamiseen?
- Relevantti – onko toimenpide olennainen tutkimustavoitteesi saavuttamisen kannalta?
- Aikaan sidottu – pystytkö realistisesti toteuttamaan toimenpiteen käytettävissä olevassa ajassa muiden tutkimustehtäviesi ohella?
Sen lisäksi, että tutkimustavoitteesi ovat SMART-luokiteltuja, niiden tulisi alkaa verbillä, joka auttaa ilmaisemaan aikomuksesi. Yleisiä tutkimusverbejä ovat:
Table of Research Verbs to Use in Aims and Objectives
| Ymmärtäminen (tiedon ymmärtäminen ja järjestäminen) |
Soveltaminen (ongelmien ratkaiseminen tiedon avulla) |
Analysoiminen (johtopäätösten tekeminen todistusaineistosta) |
Syntetisointi (hajottaminen osiin) |
Arvioiminen (ansioiden arviointi) |
| Katselu Tunnistaminen Tutkinta Etsiminen Tutkinta Ostaminen Etsiminen Erittely Keskusteleminen Yhteenveto Kuvailu Kuvaaminen |
Interpret Apply Demonstrate Establish Determine Estimate Calculate Relate |
Analyse Compare Inspect Examine Verify Select Test Arrange |
Propose Design Formulate Collect Construct Prepare Undertake Assemble |
Appraise Evaluate Compare Assess Recommend Conclude Select |
Last, muotoile tavoitteesi numeroiduksi luetteloksi. Tämä johtuu siitä, että kirjoittaessasi opinnäytetyötäsi tai väitöskirjaasi sinun on toisinaan viitattava tiettyyn tutkimustavoitteeseen; jäsentämällä tutkimustavoitteesi numeroiduksi luetteloksi saat selkeän tavan tehdä tämä.
Kootaksemme kaiken tämän yhteen, verrataanpa edellisen esimerkin ensimmäistä tutkimustavoitetta yllä oleviin ohjeisiin:
Tutkimustavoite-esimerkin vertaaminen suositeltuun toimintatapaan
Tutkimustavoite:
1. Kehitetään eksplisiittistä dynamiikkaa käyttäviä äärellisten elementtien malleja, joilla jäljitellään vasaraniskuja kupin/kuoren asettamisen aikana, käyttäen aluksi yksinkertaistettuja kokeellisesti validoituja vaahtomuovimalleja, jotka edustavat acetabulumia.
Tarkistus suositeltua lähestymistapaa vastaan:
Kysymys: Onko se spesifinen?
A: Kyllä, on selvää, mitä opiskelija aikoo tehdä (tuottaa äärellisten elementtien mallin), miksi hän aikoo tehdä sen (jäljitellä kupin/kuoren iskuja) ja hänen parametrit on määritelty hyvin (käyttäen yksinkertaistettuja kokeellisesti validoituja vaahtomuovimalleja acetabulumin edustamiseksi).
K: Onko se mitattavissa?
A: Kyllä, on selvää, että tutkimustavoite saavutetaan, kun äärellisten elementtien malli on valmis.
K: Onko se toteutettavissa?
A: Kyllä, edellyttäen, että opiskelijalla on käytettävissään tietokonelaboratorio, mallinnusohjelmisto ja laboratoriotiedot.
Q: Onko se relevanttia?
A: Kyllä, kuppiin/kuoreen kohdistuvien iskujen jäljitteleminen on olennaista yleistavoitteen kannalta, jotta ymmärretään, miten ne deformoituvat, kun niihin kohdistuu iskuja.
Q: Onko se aikataulullisesti sidottua?
A: Kyllä, rajoitetun laajuisen äärellisillä elementeillä toimivan mallin luominen on mahdollista suhteellisen lyhyessä ajassa, varsinkin jos sinulla on jo kokemusta mallintamisesta.
Q: Alkaako se verbillä?
A: Kyllä, se alkaa sanalla ”kehittää”, mikä tekee tavoitteen tarkoituksen heti selväksi.
Q: Onko se numeroitu luettelo?
A: Kyllä, se on ensimmäinen tutkimustavoite kahdeksan tavoitteen luettelossa.
Virheitä tutkimustavoitteiden kirjoittamisessa
Tutkimustavoitteen tekeminen liian laajaksi
Tutkimustavoitteen tekeminen liian laajaksi vaikeuttaa tutkimuksen toteuttamista. Yleensä näin tapahtuu, kun opiskelija kehittää tutkimustavoitteensa ennen kuin hänellä on hyvä käsitys siitä, mitä hän haluaa tutkia. Muista, että projektin lopussa ja viva-puolustuksen aikana sinun on todistettava, että olet saavuttanut tutkimustavoitteesi; jos se on liian laaja, tämä on lähes mahdoton tehtävä. Tutkimushankkeesi alkuvaiheessa etusijalle olisi asetettava tutkimuksen rajaaminen tietylle alueelle. Hyvä tapa tehdä tämä on käyttää aikaa olemassa olevan kirjallisuuden tutkimiseen, kyseenalaistaa sen nykyiset lähestymistavat, havainnot ja rajoitukset sekä pohtia, onko olemassa toistuvia aukkoja, joita voitaisiin tutkia.
Huomautus: Tavoitteiden saavuttaminen ei välttämättä tarkoita teorian tai hypoteesin todistamista tai kumoamista, vaikka tutkimustavoitteesi olisikin se, vaan sitä, että olet tehnyt riittävästi työtä tarjotaksesi hyödyllisen ja omaperäisen näkemyksen tutkimustavoitteesi taustalla olevista periaatteista.
Tutkimustavoitteesi liian kunnianhimoiset
Ole realistinen sen suhteen, mitä pystyt saamaan aikaan käytettävissä olevassa ajassa. On luonnollista haluta asettaa kunnianhimoisia tutkimustavoitteita, jotka edellyttävät kehittynyttä tiedonkeruuta ja analyysiä, mutta se, että saat tämän valmiiksi vain kuusi kuukautta ennen tohtorintutkinnon rekisteröintikauden päättymistä, ei ole kannattava kompromissi.
Toistuvien tutkimustavoitteiden muotoileminen
Kullakin tutkimustavoitteella tulisi olla oma tarkoituksensa ja selkeä mitattavissa oleva lopputulos. Tämän vuoksi yleinen virhe on muodostaa tutkimustavoitteita, joissa on paljon päällekkäisyyttä. Tämä vaikeuttaa sen määrittämistä, milloin tavoite on todella valmis, ja aiheuttaa myös haasteita tavoitteiden keston arvioinnissa, kun laaditaan hankkeen aikataulua. Se vaikeuttaa myös opinnäytetyön jäsentämistä yksilöllisiin lukuihin, mikä tekee sen kirjoittamisesta ja lukemisesta haastavampaa sinulle ja yleisöllesi.
Onneksi tämä virhe voidaan helposti välttää käyttämällä SMART-tavoitteita.
Johtopäätös
Toivottavasti sinulla on nyt hyvä käsitys siitä, miten voit laatia tehokkaat päämäärät ja tavoitteet tutkimushankkeellesi, olipa se sitten opinnäytetyö, väitöskirja tai tutkimustyö. Vaikka voi olla houkuttelevaa sukeltaa suoraan tutkimukseen, jos käytät aikaa tavoitteiden ja päämäärien laatimiseen oikein, se antaa tutkimuksellesi selkeän suunnan. Tämä ei ainoastaan vähennä myöhemmin ilmenevien ongelmien todennäköisyyttä, vaan johtaa myös perusteellisempaan ja johdonmukaisempaan tutkimushankkeeseen. Nopeasti
Tohtorintutkinnon löytäminen ei ole koskaan ollut näin helppoa – etsi tohtorintutkintoa avainsanan, sijainnin tai akateemisen kiinnostuksen kohteen perusteella.