Alors, vous êtes un nouvel enseignant de 5e année…
Etes-vous dépassé ? Excité ? Terrifié ?
Peut-être que vous êtes toutes ces choses !
J’espère qu’après avoir lu ce billet de blog, vous vous sentirez préparé et confiant pour rencontrer vos nouveaux élèves de 5e année !
Cette année, je commence ma quatorzième année d’enseignement.
Pendant huit de ces années, j’ai eu l’honneur d’être un enseignant de 5e année. Sérieusement, la 5e année est la meilleure et la plus amusante à enseigner!
Vous trouverez ci-dessous trois conseils d’initiés sur les élèves de 5e année pour nous lancer!
Trois choses importantes à savoir sur les élèves de 5e année
Premièrement, les élèves de 5e année sont des créatures sociales. Pour sauver votre santé mentale, acceptez simplement ce fait et utilisez-le à votre avantage. Planifiez des activités qui nécessitent une certaine quantité de conversation et d’interaction.
Deuxièmement, si vous ne vous établissez pas comme l’autorité dans la classe, ils prendront le dessus. Enseigner au CM2 n’est pas pour les faibles de cœur !
Troisièmement, les élèves de CM2 sont authentiques. Ils peuvent voir à travers quelqu’un qui n’est pas sincère ou qui fait « semblant » avec eux.
Que devez-vous faire avant la rentrée des classes ?
Premièrement, installez votre classe pour permettre l’interaction et le mouvement.
Vous ne voulez pas d’embouteillages lorsque les élèves se déplacent, car cela entraînera des discussions et du bruit inutiles.
Vous remarquez comment mes bureaux sont regroupés pour favoriser l’interaction, mais suffisamment éloignés les uns des autres pour permettre un mouvement libre ?
Une autre astuce consiste à placer les bureaux de manière à ce qu’aucun élève ne vous tourne le dos. C’est ok s’ils sont tournés sur le côté, mais vous ne voulez pas enseigner à l’avant de la salle et voir le dos des étudiants, c’est juste demander un comportement hors tâche.
Deuxièmement, planifiez vos premières semaines d’activités d’accueil et votre programme d’études.
Si vous enseignez les études sociales, l’écriture ou les sciences, ces ressources pourraient vous aider : TEACHERS PAY TEACHERS RESOURCES
S’asseoir avec vos normes ou votre programme d’études et planifier les premières semaines de leçons et d’activités. Vous vous sentirez tellement plus confiant et préparé si vous faites cela !
Les trois premiers jours d’école, au minimum, devraient être utilisés pour faire connaissance avec les élèves et construire votre communauté de classe.
Recherchez des activités brise-glace et de bienvenue qui seront amusantes et interactives pour les élèves. Voici les activités que j’utilise dans ma classe au tout début de l’année scolaire :
Troisièmement, faites un plan pour enseigner les procédures.
Je suis sûr que vous avez entendu cette phrase un million de fois, « Si vous échouez à planifier, alors vous planifiez d’échouer. »
Si vous ne mettez pas en place les procédures de votre classe, vos élèves de 5e année les mettront en place pour vous !
Asseyez-vous dans votre classe vide avec un bloc-notes.
Décidez de la façon dont vous voulez que les élèves entrent dans votre classe le matin.
Pensez à ce que vous voulez qu’ils fassent lorsqu’ils doivent tailler leurs crayons.
Est-il acceptable que plus d’un élève soit hors de son siège à la fois ?
Comment et où voulez-vous que vos élèves rendent leurs travaux ?
Pensez à vos journées de classe et à la façon dont vous voulez que votre classe se déroule.
Je ne peux pas assez vous souligner combien il est crucial d’ÉTABLIR vos PROCÉDURES !
Que devez-vous faire pour assurer une première semaine de 5e année sans heurts ?
Assurez-vous de vous tenir à votre porte pour accueillir les élèves.
Cela aidera vos élèves à savoir que vous vous intéressez à eux et que vous êtes content qu’ils soient venus à l’école.
Vous pourrez également attraper ce comportement dans le couloir avant qu’il ne devienne un problème!
ENSEIGNER vos PROCÉDURES ! Ne vous contentez pas de dire aux enfants quelles sont vos procédures… Faites-les pratiquer.
Par exemple, lorsque je parle à mes élèves de la procédure du matin, je les fais se lever un groupe à la fois, rassembler leurs sacs à dos et se tenir dans le couloir. J’ouvre la porte et je les autorise à entrer dans la salle et à pratiquer la procédure du matin.
Le reste de la classe observe et applaudit ensuite lorsqu’ils réussissent.
Pour moi, la procédure du matin est la plus importante parce qu’elle donne le ton à toute la journée.
Soyez cohérent et ferme !
Si, comme moi, vous avez regardé La Mélodie du bonheur 10 000 fois dans votre enfance, vous vous souvenez peut-être de Maria chantant sa peur en se rendant pour la première fois chez les Von Trapp. Dans la chanson, elle se dit : « Je serai FERME mais Gentille ». Utilisez cette attitude avec vos élèves de CM2.
Soyez gentil et sincère mais soyez aussi ferme et cohérent.
Entendez-vous un élève parler pendant que vous donnez des instructions ? Arrêtez vos instructions et faites un rappel à votre classe sur l’écoute pendant que vous parlez.
Jeff a laissé tomber les étapes de votre procédure matinale le troisième jour d’école ? Appelez-le sur ce point !
Ma règle générale est que les élèves s’en tirent avec RIEN sauf un comportement parfait le premier mois d’école. Oui, c’est épuisant, mais vous apprécierez tellement plus le reste de l’année si vous avez pris le temps d’appliquer systématiquement les procédures dès le début. Faites-moi confiance!
N’oubliez pas que vous donnez le ton à votre classe!
En tant qu’enseignante qui aime les élèves de 5e et qui sait comment les gérer, cela me vient naturellement. Cependant, ce n’est pas facile pour les nouveaux enseignants.
Je veux que vous preniez cette phrase à cœur : » Vous enseignez aux gens comment ils vous traitent « .
C’est une grosse affaire au début de l’année scolaire.
Peut-être que vos élèves viennent de milieux familiaux où le manque de respect est la norme.
Peut-être que les enseignants de 4e année de vos élèves n’ont pas établi une norme de respect dans leur classe.
C’est à vous, nouvel enseignant de 5e année, de donner le ton dans VOTRE classe. Voici mes meilleurs conseils :
Parlez aux élèves avec respect en tout temps. Laissez les sarcasmes à la porte. (C’est vraiment difficile pour certains d’entre nous, mais ça en vaut la peine !) Oui, en tant qu’enseignant, vous méritez le respect en tout temps. Cependant, avec beaucoup d’enfants, vous devez d’abord donner ce respect pour l’obtenir en retour.
Maintenez une relation professionnelle avec les parents de vos élèves. Que ce soit bien ou mal, les parents parlent de vous devant leurs enfants. Ce que leurs parents pensent de vous aura beaucoup à voir avec la façon dont les élèves vous voient et se sentent à votre égard.
Les élèves de 5e année vont vous tester et essayer leurs limites. Ne soyez pas frustré ou en colère ! Cela fait partie de l’adolescence de découvrir jusqu’où ils peuvent pousser les figures d’autorité.
Un jour, généralement la deuxième semaine d’école, vous allez avoir un élève qui se lève et vous donne de l’attitude ou du backtalk. Un silence va s’installer dans la classe, les élèves regardant de l’élève fautif vers vous pour savoir comment vous allez gérer la situation et pour voir s’ils peuvent s’en tirer aussi.
Mettez votre meilleur visage de poker et restez calme ! Vous pouvez gérer la situation ! Faites savoir à l’élève, fermement, qu’on ne vous parlera qu’avec un ton et des mots respectueux.
Ma phrase de prédilection est : » Je suis vraiment désolé, mais je n’accepterai absolument pas ce ton de voix, cette attitude, etc. dans ma classe. Tu vas me parler et parler à tes camarades de classe avec respect. Si cela te pose un problème, viens me voir en privé après le cours. »
Félicitations, professeur, vous venez d’envoyer un message ferme sans humilier, rabaisser ou punir votre élève ! Vous pouvez être sûr que vos autres élèves l’ont aussi remarqué !
Prenez soin de vous !
Il est si facile de s’enliser dans les affaires scolaires les premières semaines. Prenez du recul et pensez à vous pendant un moment.
Allez au cinéma avec votre famille ou vos amis. Faites des promenades le soir.
Ne passez pas vos soirées à l’école et ne passez surtout pas tout le week-end à travailler sur vos plans de cours ou à noter ! Cela mènera à la frustration et à l’épuisement.
Les deux premières années où j’ai enseigné, je restais à l’école presque tous les soirs jusqu’à 19 ou 20 heures et je ramenais à la maison d’énormes piles de travail tous les soirs et les week-ends.
C’est devenu vieux très rapidement et j’avais l’impression de ne plus être un enseignant efficace parce que j’étais tellement stressé.
Mon meilleur conseil est de faire autant que vous pouvez pendant les heures de cours (Oui, fermez votre porte pendant le temps de planification) et de sortir dès que votre journée de contrat est terminée.
J’ai un tas d’autres conseils pour savoir comment tout laisser à l’école dans ce post : Rentrez chez vous à l’heure : Comment tout laisser à l’école !
Il y aura des moments où tu devras rattraper ton retard et ramener des choses à la maison, mais n’en fais pas une habitude. Tu mérites aussi une pause !
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