Hoewel men op het eerste gezicht zou denken dat het doel van onderwijs duidelijk en gemakkelijk te identificeren is, denk ik dat als je maar een paar mensen in je sociale netwerk raadpleegt, je zult beseffen dat de bedoeling van onderwijs helemaal niet zo duidelijk is.
Het doel van onderwijs is in de loop van de tijd geëvolueerd. Het verschilt ook enigszins naargelang je het standpunt van de maatschappij, de opvoeder of de ouders inneemt.
De ouders gebruikten het onderwijs aanvankelijk als kinderopvang toen zij van de boerderij naar de industriële werkomgeving verhuisden. Daarna ging het om capaciteitsonderwijs, het aanleren van vaardigheden en bekwaamheden die hen in hun latere leven van pas zouden komen. In recentere tijden is onderwijs het instrument geworden dat gebruikt wordt om hen voor te bereiden op het competitieve karakter van de beroepsbevolking.
Opleiders werkten vroeger volgens het principe van strengheid te allen tijde, omdat zij kinderen een reeks normen en gedragingen oplegden. Daarna evolueerde het naar een focus van het inprenten van bepaalde disciplines in de hersenen van een kind. De toekomst van het onderwijs is nu datgene wat de grote onderwijzers door de eeuwen heen hebben nagestreefd – kinderen inspireren om te leren en hun talenten te gebruiken.
De maatschappij heeft ook verschillende gevolgen gehad voor het onderwijs; aanvankelijk werd de school gedreven door religieuze belangen, uiteindelijk ging het meer om regerings- of politieke belangen, en nu gaat het er in de meeste gevallen om ervoor te zorgen dat onze mensen een voorsprong hebben op het wereldtoneel.
Wat duidelijk is, is dat er niet één vormende kracht is, en dat de ouders, de opvoeders en de beleidsmakers niet op één lijn zitten wat betreft het doel van de school. Als deze doelen directer op elkaar afgestemd zouden zijn, zou het raamwerk om onderwijs briljant te laten werken effectiever zijn.
Docenten kunnen deze lading leiden, door de nieuwe pedagogie te omarmen.
Onderwijs 1.0
Ik lever inhoud in mijn tempo en op mijn manier en jij zult leren als je kunt.
Onderwijs 2.0
Ik zal aanpassen hoe en wat ik onderwijs, zodat het geeft je de beste kans op succes.
Onderwijs 3.0
Ik zal u voorzien van de middelen en de inhoud die u nodig hebt, zodat u kunt leren wat je nodig hebt, op een manier die werkt voor u, waar en wanneer je ook bent. Ik zal mezelf dan beschikbaar stellen om je te helpen dat leerproces op een nuttige manier toe te passen.
De huidige wereldkampioen speerwerpen, en een van de favorieten voor goud op de Olympische Spelen van Rio dit jaar, is Julius Yego. Hij komt uit Kenia, een land dat de meesten van ons waarschijnlijk het best kennen om zijn wilde dieren, koffie en afstandslopers. Van Kenia’s 86 Olympische medailles zijn er 79 in het hardlopen behaald, de overige zeven in het boksen.
Toen Yego achtste werd in de finale van het speerwerpen op de Olympische Spelen van 2012 in Londen had hij nog nooit een coach of les gehad. In plaats daarvan leerde hij het zichzelf via YouTube.